Music, song, rhythm and movement in language learning

Music, song, rhythm and
movement in language learning
Friday 9th November 2007
Rachel Hawkes & Leigh McClelland
Comberton Village College
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag
Wochentage!
Mo.
Di.
Mi.
Do.
Fr.
Sa.
So.
Wochentage!
der
das
die
die
den
das
die
die
dem
dem
der
den
all the words for ‘the’
wohnen
ich
wohne
du
wohnst
er
wohnt
sie
wohnt
wir
wohnen
ihr
wohnt
Sie/sie wohnen
to live
haben – to have
ich
habe
du
hast
er/sie/es
hat
wir
haben
ihr
habt
Sie
haben
sie
haben
sein – to be
ich
bin
du
bist
er/sie/es
ist
wir
sind
ihr
seid
Sie
sind
sie
sind
j‟
tu
il
elle
nous
vous
ils
elles
ai
as
a
a
avons
avez
ont
ont
je
suis
tu
es
il/elle
est
nous
sommes
vous
êtes
ils/elles sont
yo
soy
nosotros
somos
tú
eres
vosotros
sois
él/ella
Ud
es
ellos/ellas
Uds
son
yo
voy
nosotros
vamos
tú
vas
vosotros
vais
va
ellos/ellas
Uds
van
él/ella
Ud
yo
vivo
nosotros
vivimos
tú
vives
vosotros
vivís
vive
ellos/ellas
Uds
viven
él/ella
Ud
yo
tengo
nosotros
tenemos
tú
tienes
vosotros
tenéis
tiene
ellos/ellas
Uds
tienen
él/ella
Ud
aprender
estar
Wir wünschen dir frohe Weihnacht
Wir wünschen dir frohe Weihnacht
Wir wünschen dir frohe Weihnacht
Und ein gutes Neujahr!
Komm, laß uns gemeinsam singen,
Komm, laß uns gemeinsam singen,
Komm, laß uns gemeinsam singen,
Das klingt wunderbar.
Wir möchten dir Freude bringen,
Wir möchten dir Freude bringen,
Wir möchten dir Freude bringen,
Heute für immerdar.
Wir wünschen dir frohe Weihnacht
Wir wünschen dir frohe Weihnacht
Wir wünschen dir frohe Weihnacht
Und ein gutes Neujahr!
Schmückt den Saal mit grünen Zweigen!
Fa-la-la-la-la la-la-la-la!
Tretet an zum bunten Reigen!
Fa-la-la-la-la la-la-la-la!
Auf und nieder, immer wieder!
Fa-la-la-la-la-la-la-la-la!
Singt die alten Weihnachtslieder
Fa-la-la-la-la la-la-la-la!
Zündet an die Weihnachtskerzen!
Fa-la-la-la-la la-la-la-la
Hell und warm wie eure Herzen!
Fa-la-la-la-la la-la-la-la
Laßt die Weihnachtsglocken klingen!
Fa-la-la-la-la la-la-la-la
Und wie frohe Botschaft bringen!
Fa-la-la-la-la la-la-la-la
No sé que está pasando
que todo está al revés
que tú ya no me besas
tal como ayer.
Que anoche en la playa
no me dejaste amarte
algo entre nosotros no va bien.
No culpes a la noche
no culpes a la playa
no culpes a la lluvia
será que no me amas.
(Repeat)
No busques ms disculpas
no siento tus caricias
ya no eres la misma que yo amé.
Te veo tan distante, te siento tan distinta
pues hay dentro de ti otra mujer.
No culpes a la noche
no culpes a la playa
no culpes a la lluvia
será que no me amas.
(Repeat)
Ya no sé, ya no sé,
ya no sé que va a pasar,
Ya no sé, ya no sé,
ya no sé que voy a hacer
(Repeat)
No sé que está pasando
que todo está al revés
pero ya no lucho como ves.
Ayer no te importaba
amar bajo la lluvia
hoy no te divierte ya lo sé.
No culpes a la...
Popmusik – Die Prinzen
Popmusik - Ich mag
Popmusik - jeden Tag
Pop - Pop - Pop - Pop - Pop
Pop - Pop - Pop - Pop
Sing ich dir was vor
Hast du Popmusik im Ohr
Ich sag... - Ich sag...
In diesem Film bist du der Star
Ich sag... - Ich sag...
Für drei Minuten werden
deine Träume wahr
Weißt du eigentlich, was Popmusik kann
sie ist tanzbar und regt zum Nachdenken an
Es geht um Pop
Die Definition von Popmusik ist hinlänglich
bekannt
das ist hoch- hoch- hochinteressant
Es geht um Pop
Doch im Großen und im Ganzen geht's ums
Tanzen
Popmusik...
Popmusik...
Ich sag... - Ich sag...
Dein Herz schlägt schneller mit jedem Beat
Ich sag... - Ich sag...
Mach lauter, denn für dich gibt's dieses Lied
Popmusik...
– A mi manera
– Moi, j’aime
skier
– Girlfriend
j’ai un chat, Hannibal
tu as un animal?
National
Anthem
elle a un chien.
nous avons des poissons
vous avez des lions?
elles ont deux serpents longs
j’ai un lapin.
Hannibal
?
3
2
1
?
5
4

6
7
L’Angleterre, l’Allemagne et
l’Écosse
L’Angleterre, L’Allemagne et
l’Écosse
Le pays de Galles, la GrandeBretagne
L’Irlande et l’Espagne
L’Italie et la France et la Suisse
Weather Song
Il fait chaud
Il fait mauvais
Il fait froid (clap clap)
Il y a du vent
Il pleut
Il y a du soleil
Il neige
Il y a des nuages
Et un orage
Il y a du brouillard
Encore!
Weather Song
Il fait …….
Il fait ………
Il fait ……. (clap clap)
Il y a du ……
……!
Il …….
Il y a du ……
Il ……..
Il y a des …….
Et un ………
Il y a du ………….
pommes
raisins
Les fruits
cerises
fraises
citrons
oranges
poires
ananas
bananes
pêches
Oranges Bananes (Pommes Pommes)
Oranges Bananes (Pommes Pommes)
Pêches Citrons Raisins (Pommes Pommes)
Pêches Citrons Raisins (Pommes Pommes )
Fraises Poires et Cerises (Pommes Pommes)
Fraises Poires et Cerises (Pommes Pommes)
Oranges Bananes Ananas
Ananananananas (Pommes Pommes)
a
h
b
i
p
c
j
q
ch
d
e
l
m
n
k
r
s
t
x
y
z
u
f
ñ
v
g
o
w
Los días de la semana
lunes, lunes, martes
lunes, martes, miércoles, jueves
jueves, jueves, viernes
sábado, domingo, domingo
mn
für
um
durch
gegen
entlang
bis
ohne
R2
aus
bei
mit
nach
seit
von
zu
gegenüber
R3
n
in
an
auf
vor
hinter
unter
über
zwischen
neben
R2/R3
Gogo-stop!
Am Sonntag bin ich um sechs Uhr fünfzehn aufgewacht
Und ich habe dann sofort an mein Frühstück gedacht
Nach Deutschland sind wir gefahren
Meine Freunde und ich zusammen
Zuerst sind wir mit dem Bus nach Dover losgefahren
Unterwegs im Bus haben wir DVDs gesehen
Nach Deutschland sind wir gefahren
Meine Freunde und ich zusammen
Durch Frankreich und Belgien sind wir mit dem Bus gereist
Leider hat die Sonn’ gescheint und es hat nicht geschneit
Nach Deutschland sind wir gefahren
Meine Freunde und ich zusammen
Wir sind in der Jugendherberge in Köln geblieben
Wir sind den Fluß entlang gelaufen, den Domturm hochgestiegen
Nach Deutschland sind wir gefahren
Meine Freunde und ich zusammen
Auf dem Weihnachtsmarkt hab’n wir gesungen und getanzt
(Wir) haben alle Wurst gegessen und Geschenke gekauft
Nach Deutschland sind wir gefahren
Meine Freunde und ich zusammen
yo
hablo
nosotros
hablamos
tú
hablas
vosotros
habláis
habla
ellos/ellas/
Uds
hablan
él/ella
Ud
ich
I
du
you (friend)
er/sie/es he/it/she
wir
we
ihr
you (friends)
Sie
you (formal, sing./pl)
sie
they
yo
llego
nosotros
llegamos
tú
llegas
vosotros
llegáis
él/ella
llega
ellos/ellas
llegan
Usted
llega
Ustedes
llegan
“Die da” die fantantischen Vier
Hallo Thomas!
Hallo!
Alles klar!
Klar!
Es ist schon wieder Freitag, es ist wieder diese Bar
und ich muss dir jetzt erzählen, was mir widerfahren ist
Jetzt seh ich die Zukunft positiv, denn ich bin Optimist
Eh, Moment!
Was geht, ich sag‟s dir ganz konkret:
Am Wochenende hab ich mir den Kopf verdreht
Ich traf eine junge Frau, die hat mir ganz gut gefallen
Und am Samstag in der Diskothek ließ ich die Korken knallen
Sie stand dann so dabei, und wir ha‟m uns unterhalten
Und ich hab sie eingeladen, denn sie hat sich so verhalten
Wir ha‟m viel Spaß gehabt, viel gelacht und was ausgemacht
ha‟m uns nochmal getroffen und den Nachmittag zusamm‟n
verbracht
Writing according to “Die da”
Dear Stefan
Thanks for your letter. I must now tell you what happened to me. On
Saturday in the disco I saw someone who I liked a lot. We talked and I
invited her to my house. We had a good time and laughed a lot. We
met up again and spent the afternoon together. I must admit I’m
feeling really positive now about the future. You should meet her
sometime because I think she’s elegant and charming. This week I
wanted to go to the cinema with her but we went out to eat because
she had already seen the film. Of course, she didn’t pay the bill.
Since then I’ve just been waiting to see her again. But Stefan,
congratulations! I‟ve heard that we have lots in common. Since last
weekend neither of us is lonely. Are you with her still? It‟s a shame but
my girlfriend is never there on Fridays. She has a job and I believe
that’s the reason why she can’t make Fridays. I have made plans to
get together with her again as soon as possible. Anyway, you can be
quite sure that I’m really happy for you.
Best wishes
Andreas
Wir sind Helden Vs +44
Meine Stimme gegen dein Mobiltelefon
Meine Fäuste gegen eure Nagelpflegelotion
Meine Zähne gegen die von Doktor Best und seinem Sohn
Meine Seele gegen eure sanfte Epilation
Es war im Ausverkauf im Angebot die Sonderaktion
Tausche blödes altes Leben gegen neue Version
Ich hatte es kaum zu Hause ausprobiert da wusste ich schon
an dem Produkt ist was kaputt - das ist die Reklamation
Ich will
Ich tausch‟ nicht mehr - ich will mein Leben zurück
When your heart stops beating
Turn it up, I never want to go home
I only want to be part of your breakdown
She got caught by the four on the floor
It picked her up and she'll never get let down
+44
And now I can't stop thinking about it
All you people at the top don't know nothing about it
We don't give a * what the price is
Wir sind Helden
so just leave us to our own devices
And we'll leave you alone
I'll be there when you heart stops beating
I'll be there when your last breath's taken away
Vs
To accelerate learning
• Music may help to create a distinctive
opening for a lesson
• Music may help to establish rapport and
positive mood
• Music may encourage states of mind that
are „learning receptive‟
Types of music for different purposes
• Background music – suggested is Mozart,
Bach, Vivaldi which have regular beats and not
too many dynamics (60 beats per minute)
• „brain friendly‟ or not? - to relax pupils to help
them to achieve a state where the pupil is
receptive to new language information.
Tunes used/adapted:
French
avoir – Pink Panther theme
être – Black Adder theme
nationalities - National Anthem
Fruit - Blue Danube
Countries - If you‟re happy and you know it, clap your hands
Moi, j‟aime skier (Pigloo)
Girlfriend (Avril Lavigne)
German
haben –Another one bites the dust (Queen)
sein – Jacob & Sons (Joseph & the Amazing Technicolour Dreamcoat)/
We will rock you (Queen)
wohnen (regular verbs) – The conga
past tense story narrative – Fly me to the Moon instrumental
days of the week - The Big Jump (The Chemical Brothers)
numbers – Shake, Break, Bounce (The Chemical Brothers)
definite articles – Saturate (The Chemical Brothers)
Row 2 prepositions – The animals went in two by two… (Noah‟s Ark song)
Row 3 prepositions – Teddybears picnic
Row 2/3 prepositions – Wake me up before you go (go) (Wham!)
Die da (Die Fantastischen Vier)
Guten Tag/Wenn dein Herz zu schlagen aufhört (Wir sind Helden)
Guten Tag/When your heart stops beating (+44)
Earworms
Spanish
hablar – Ob-la-dee ob-la-da (The Beatles)
aprender – Like a Prayer (Madonna)
vivir – Yellow submarine (Beatles)
ser – Don‟t stop me now (Queen)
estar – Let it be (Beatles)
tener – With a little help from my friends (Beatles)
ir – Baa baa black sheep
alphabet – Dancing Queen (Abba)
personal pronouns – Short Breath (A.Skillz & Krafty Kuts)
llegar - Alpha Beta Gaga (Mark Ronson)
days of the week – Flintstones theme
Será que no me amas (Los Kidz Bop)
Popmusik (Die Prinzen)
A mi manera (Sung by Robin Williams in film Happy Feet)
Brain gym karaoke dancing– Sube a la ola (3+2)