Tätigkeitsbericht 2010

BildungsCent e.V.
Tätigkeitsbericht 2010
Tätigkeitsbericht 2010
Herausgegeben von:
BildungsCent e.V.
Am Borsigturm 100
13507 Berlin
Tel.: 030 4393 3999
Fax: 030 4393 3077
E-Mail: info@bildungscent.de
Internet: www.bildungscent.de
| 1
Inhaltsverzeichnis
BildungsCent e.V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Überblick. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Zahlen und Fakten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Schule in Bewegung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Partners in Leadership . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Learning by Viewing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Mitwirkung in Sicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Mitwirkung in Sichtspezial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Aktion Klima! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
OnlineQuiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Veranstaltungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Partners in Leadership – Führung ist eine institutionalisierte Form der Anerkennung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Aktion Klima! – 170 Mitglieder des Bundestages übergeben KlimaKisten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Learning by Viewing – BildungsMatinee Unsere Ozeane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Learning by Viewing – BildungsMatinee Prince of Persia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
BildungsCent e.V.
Überblick
Zweck des 2003 gegründeten gemeinnützigen Vereins
Bildungs­Cent e.V. ist die Förderung der Lehr- und
Lernkultur in Deutschland. Ziel ist es, notwendige
Veränderungen im Bildungssystem voranzutreiben.
Das wesentliche Arbeitsfeld des bundesweit tätigen
BildungsCent e.V. liegt in der Implementierung gesellschaftlich rele­vanter Themen in den Schulalltag,
die nicht oder nur teilweise curricular verankert sind.
So greift BildungsCent e.V. in seinen derzeit sechs
Programmen Aspekte des schulischen Führungshandelns (Partners in Leadership), die Verbesserung
der Bewegungs-, Ernährungs- und Entspannungsangebote im Schulalltag (Schule in ­Bewegung) sowie
die Vermittlung von Filmkompetenz (­Learning by
­Viewing) auf. Das Programm Mitwirkung in Sicht regt
die Partizipation in Grundschulen an, während das
Programm Mitwirkung in Sichtspezial den Fokus auf
Elemente der Gewaltprävention legt. Das Programm
Aktion Klima! sensibilisiert für die Themen Klimaschutz und CO2-Reduktion. Flankierend zu den unterschiedlichen Programmen bietet BildungsCent e.V.
den Schulen die Möglichkeit, diese Themen auch
spielerisch in den Unterricht zu integrieren. Über
verschiedene OnlineQuiz können sich die Schülerinnen und Schüler unter anderem mit den Themen
Bewegung und Ernährung, Klimawandel oder Ausbildung beschäftigen und sich dabei neues Wissen
an­eignen.
BildungsCent e.V. entwickelte das erfolgreiche Schul­
Coach -Konzept. SchulCoaches sind qualifi­zierte
Hoch­schulabsolventinnen und -absolventen, die die
Schulen für einen begrenzten Zeitraum begleiten,
beraten und als Impulsgeber unterstützen. Gemeinsam mit den Schulen initiieren und realisieren sie
qualitätsverbessernde Vorhaben und Projekte. Die
Arbeit der SchulCoaches ist auf die schulindividuellen Mög­lichkeiten, Erfahrungen und Anforderungen ausgerichtet und findet in enger Abstimmung
mit Schulleitung, Kollegium und Schülerschaft oder
Eltern statt. SchulCoaches kommen in den Pro­
grammen Schule in Bewegung, Mitwirkung in Sicht
und Mitwirkung in Sichtspezial zum Einsatz. Insgesamt
hat BildungsCent e.V. bundesweit bis Ende 2010
mehr als 2.400 Schulprojekte umgesetztund begleitet. Etwa 400 davon wurden von SchulCoaches
­begleitet.
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BILDUNGSCENT e.V.
Zahlen und Fakten
Programmlaufzeiten
Mitwirkung in Sichtspezial
Mitwirkung in Sicht
Aktion Klima!
Klima 2.0
Stärken stärken
Learning by Viewing
Partners in Leadership
Schule in Bewegung
2005
2006
2007
2005–2008
2008
Jan
Feb
Mrz
Apr
Mai
Jun
Jul
Aug
Sep
Okt
Nov
Dez
Jan
Feb
Mrz
Apr
Mai
Jun
Jul
Aug
Sep
Okt
Nov
Dez
| 4 2009
Partner (Auswahl)
DIE BMU
KLIMASCHUTZINITIATIVE
2010
| 5
Anzahl der umgesetzten Projekte
Schule in Bewegung
Aktion Klima!
Partners in Leadership
Mitwirkung in Sicht
Mitwirkung in Sichtspezial
Klima 2.0
Stärken stärken
Learning by Viewing
OnlineQuiz
Seit Projektstart
Davon in 2010
263
2.000
128
20
4
10
3
47 Screenings
9 BildungsMatineen
175.000 Kartenbestellungen
13 Quiz
77.084 Spielstarts
24
1.060
42
15
4
2 Screenings
2 BildungsMatineen
5.455 Kartenbestellungen
3 Quiz
40.875 Spielstarts
Webdaten
2009
Webseitenbesucher
Newsletterabonnenten
Youtube
Facebook* Fans
SchülerVZ Anhänger
207.000
23.000
2 Filme
2.100 Aufrufe
61
*Das Profil wurde im Oktober 2009 eingeführt.
2010
231.000
26.000
2 Filme
1.577 Aufrufe
235
1.114
Presse und Kommunikation
Eigene Pressemeldungen
2007–2009
Schule in Bewegung
Aktion Klima!
Partners in Leadership
Learning by Viewing
Mitwirkung in Sicht
OnlineQuiz
74
44
7
6
5
3
2010
9
23
2
2
3
-
Erschienene Presseberichte
2007-2009
Schule in Bewegung
Aktion Klima!
Partners in Leadership
Learning by Viewing
Mitwirkung in Sicht
OnlineQuiz
BildungsCent e.V.
67
88
17
2
3
5
8
2010
15
208
3
9
3
7
Die Programme
| 7
PROGRAMME
Schule in Bewegung
Inhalt
Mit dem Programm Schule in Bewegung setzt sich
­BildungsCent e.V. zusammen mit seinen Partnern für
die Verbesserung der Ernährungs-, Bewegungs- und
Entspannungsangebote im Schulalltag ein. Ziel des
Programms ist es, Schulen bei der Entwicklung eines
gesunden Lern- und Lebensraums zu unterstützen.
Mit gesundheitsfördernden Präventionsaktivitäten so­
wie regelmäßigen Angeboten zur Ausbildung eines
ausgeprägten Gesundheitsbewusstseins wird die
Lernumgebung bereichert. Die Umsetzung des Programms wurde in den vergangenen Jahren durch verschiedene Partner unterstützt und ermöglicht.
Das Programm ist für alle Schultypen attraktiv und
setzt je nach Bedarf der Schule an unterschiedlichen
Themenschwerpunkten an. So werden Projekte gemeinsam mit einer schulischen Projektgruppe entZielgruppe:
Partner: Einsatzgebiete (BL):
Teilnehmende Schulen 2010:
SchulCoaches :
Presseartikel 2010:
Veranstaltungen:
®
Projektbeispiel: wickelt und im Schulalltag integriert, wie beispielsweise eine aktive Pausengestaltung, ein gesundes
Vitaminfrühstück, eine Mensaumgestaltung oder
Ent­spannungs­einheiten im Schulalltag. Schülerinnen
und Schülern Freude und Spaß an Bewegung, Ernährung und Entspannung erfahrbar zu machen und
so das Gesundheitsbewusstsein wie die Lern- und
Konzentrationsfähigkeit nachhaltig zu fördern, ist
­
­erklärtes Ziel von Schule in Bewegung.
2010 konnte BildungsCent e.V. gemeinsam mit sei­
nem Partner EDEKA Nord im norddeutschen Raum
(Hamburg, Niedersachsen, Schleswig-­Holstein, Meck­
lenburg-Vorpommern) an 24 Schulen Projekte im
Bereich Gesundheitsförderung durchführen. Hier­zu
waren insgesamt elf SchulCoaches je vier Monate
lang im Einsatz.
®
alle Schultypen
EDEKA Handelsregionalgesellschaften Nord mbH
Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, ­Schleswig-Holstein
24 Schulen verschiedener Schultypen
elf
15
4. – 5. März 2010 SchulCoach -Schulung, Berlin
17. – 19. August 2010 SchulCoach -Schulung, Berlin
12. November 2010 SchulCoach -Zwischentreffen, Hamburg
®
®
®
Grundschule Campe in Stade
®
Im Zeitraum von September bis Dezember 2010 hat sich der SchulCoach mit einem Projektteam der Schule
die Gesundheitsförderung als gesamtschulische Aufgabe als Ziel vorgenommen. In diesem Rahmen wurden
zum einen eine Aktive Pause erweitert und ausgebaut, zum anderen wurden Entspannungsmöglichkeiten für
das Lehrer­kollegium etabliert.
| 8 PROGRAMME
Partners in Leadership
Inhalt
Im Rahmen des preisgekrönten Programms Partners
in Leadership arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter mit einer Führungskraft aus der Wirtschaft zusammen und tauschen sich zu allen Themen rund um
die Leitung und Weiterentwicklung der Organisation
Schule aus. Die Partners in Leadership begegnen sich
auf Augenhöhe und profitieren dabei vom Knowhow des anderen. Die Schulleitungen erhalten einen
tieferen Einblick in unternehmerische Prozesse und
prüfen, ob und wie wirtschaft­liche Instrumentarien
sinnvoll auf ihre Organisation übertragen werden
können. Gleichzeitig werden die Führungskräfte aus
der Wirtschaft für die notwendigen Veränderungsprozesse, die Schulen heute bewältigen müssen,
sensibilisiert und motiviert. Die partnerschaftliche
Zusammenarbeit bildet so einen wirkungsvollen
Impuls für beide Seiten. Partners in Leadership wird
Zielgruppe:
Partner:
Einsatzgebiet: Partnerschaften 2010: Presseartikel:
Veranstaltungen:
Projektbeispiel: von B
­ ildungsCent e.V. mit Unterstützung von Partnern aus der Wirtschaft um­
gesetzt. Die Partner­
unternehmen, die den Gedanken des Corporate
Volunteering in ­
ihren Leit­
linien verankert haben,
ermöglichen den Einsatz ihrer Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter. 2009 wurde das Programm als „Ausgewählter Ort im Land der Ideen“ ausgezeichnet.
Das Pilotprojekt startete
im Schul­jahr 2005/2006
mit 14 Schu­len in Brandenburg. Im Schul­jahr
2006 und 2007 wurde es ausgedehnt auf den Raum Berlin. Seit September 2009 wird das Programm auch in
Baden-Württemberg angeboten. Mehr als 128 Schulleitungen sind seit 2005 bereits in den Austausch mit
einem Partner aus der Wirtschaft getreten.
Schulleitungen aller Schultypen
Herlitz PBS AG, KPMG, Deutsche Bank und viele mehr
Berlin, Brandenburg, Baden-Württemberg
27 in Berlin und Brandenburg, 15 in Baden-Württemberg
drei
28. Januar 2010Führung ist eine institutionalisierte Form der
­Anerkennung, Karlsruhe
23. Februar 2010
Entschlossen Prioritäten setzen, Berlin
5. Oktober 2010
Fusionsprozesse erfolgreich organisieren, Berlin
Carl-Benz-Schule, Gaggenau
Volker Bachura, Leiter der Carl-Benz-Schule in Gaggenau und Gerwin Kohlbecker, Ausbildungsleiter der
­Daimler AG im Werk Gaggenau arbeiten seit April 2010 unter anderem an dem Thema Mitarbeiterent­wicklung.
Beide O
­ rganisationen verbindet die technische Ausbildung, daher liegt ein weiterer Fokus auf dem Ausbau des
bilingualen Unterrichts der technischen Bildungsgänge durch ein Austauschsprojekt, bei dem Schülerinnen
und Schüler gemeinsam mit finnischen Partnern in der Verkehrssprache Englisch technische Projekte reali­
sieren.
| 9
Learning by Viewing
Inhalt
Das Programm fördert seit 2005 die Vermittlung von
Film- und Medienkompetenz. Learning by Viewing
ermöglicht Lehrerinnen und Lehrern die Teilnahme
an kostenfreien Kinovorstellungen aktueller Filme.
Im Lernort Kino sind darüber hinaus weiterführende
pädagogische Begleitmaterialien und Hintergrund­
informationen zum jeweiligen Film erhältlich. Das
Programm versteht sich als Anregung, das Medium
Film tiefer im Unterricht zu verankern.
2010 wurden in Zusammenarbeit mit der CineStarGruppe drei Filmvorführungen für Lehrerinnen und
Lehrer an bis zu 45 Kinostandorten umgesetzt. Zu
diesen kostenfreien Screenings meldeten sich insgesamt 5.455 Personen an. Pro Film nahmen durchZielgruppe:
Partner des Programms: Einsatzgebiet:
Standorte:
Lehrer-Screenings:
BildungsMatineen:
Kartenbestellungen:
Filme im Programm:
Presseartikel:
schnittlich 1.818 Pädagoginnen und Pädagogen das
Angebot wahr, pro Kino und Vorführung entspricht
dies etwa 50 Personen.
Das erste Screening des Jahres fand im Rahmen einer
BildungsMatinee zu dem Thema „Unsere Ozeane“
statt, welche gemeinsam mit dem Bundesumweltministerium durchgeführt wurde. In vielen Kinos leiteten BildungsPaten in die Vorführungen ein, so zum
Beispiel die Parlamentarische Staatssekretärin Katherina Reiche in Potsdam bei der Vorführung von
"Unsere Ozeane". Bei einer zweiten Bildungs­Matinee
im Juni brachte BildungsCent e.V. gemeinsam mit
der Bundeszentrale für politische Bildung das Thema
Computerspiele in die Kinos.
Lehrerinnen und Lehrer, pädagogisch Tätige
CineStar-Gruppe
bundesweit
45 CineStar-Kinos
zwei
zwei
5.455
Das Kabinett des Doktor Parnassus, Unsere Ozeane, Prince of Persia,
Jud Süss
neun
| 10 PROGRAMME
Mitwirkung in Sicht
Inhalt
BildungsCent e.V. unterstützt Grundschulen dabei,
Partizipation und Beteiligung von Schülerinnen und
Schülern durch konkrete Projekte zu stärken. Die
Umsetzung des Programms wird durch die international arbeitende Kinderrechtsorganisation Save the
Children Deutschland e.V. ermöglicht. Grundschulen
sind die Orte, an denen Kinder wichtige Erfahrungen
machen, wie man miteinander umgeht, wie Konflikte
ausgetragen werden, wie sie in Entscheidungen eingebunden werden und in denen sie lernen, Verantwortung zu übernehmen. In dieser frühen Phase besteht
die Chance, wichtige soziale Kompetenzen und erste
­demokratiestärkende Erlebnisse zu fördern. Gerade
Kinder im Grundschulalter bringen beste Voraus­
setzungen für Partizipation mit. Allerdings muss es in
Schule auch entsprechende Erfahrungsräume geben
sowie Lehrerinnen und Lehrer, die diese Erfahrungen ermöglichen. Grundschulen durch konkrete partizipationsstärkende Aktivitäten beim Etablieren und
Erweitern von Lernräumen für Meinungsbildung
und Beteiligung von Schülerinnen und Schülern zu
unterstützen, ist erklärtes Ziel dieses Programms.
Bis 2010 waren 18 SchulCoaches in 20 Grundschulen aktiv, um in Zeiträumen von vier bis sechs Monaten Schulgemeinschaften (Schulleitungen, Lehrerinnen und Lehrer, pädagogisch Tätige, Eltern und
Schülerschaft) zu bewegen, partizipatorische Schulentwicklung durch unterschiedliche Aktivitäten vor­
anzubringen. Vorbereitet, begleitet und ausgewertet
werden die Einsätze durch BildungsCent e.V.
®
Zielgruppe:
Partner: Einsatzgebiet:
Grundschulen
Save the Children Deutschland e.V.
Sachsen Anhalt, Brandenburg, Nordrhein-Westfalen, Hamburg,
­Niedersachsen, Bayern, Hessen, Schleswig-Holstein
Teilnehmende Schulen:
15 Grundschulen
SchulCoaches :
15 SchulCoaches
Presseartikel:
drei
Veranstaltungen:
26. März 2010
Auswertungskonferenz der Schulleitungen, Berlin
23. April 2010
Auswertungsseminar der SchulCoaches , Berlin
7. Mai 2010
Auswertungsseminar der SchulCoaches , Berlin
27. – 29. Oktober 2010SchulCoach -Schulung und Auftaktveranstaltung
für Schulleitungen, Berlin
®
®
®
Projektbeispiel: ®
®
Eichendorff-Schule in Kronshagen
®
Im Rahmen des SchulCoach -Einsatzes wurde das Modell Klassenrat in allen Klassen der Grundschule eingeführt, um die Schülerinnen und Schüler mehr in ihrem Schulalltag zu beteiligen. Der SchulCoach plante
und unterstützte das Projekt von einem großen Schulentwicklungstag zum Zweck der bewussten Auseinandersetzung des Kollegiums mit der eigenen Rolle und der ihrer Schülerinnen und Schüler, über die Ausarbeitung
von Um­setzungsleitlinien bis hin zur konkreten Einführung und Reflexion der Klassenräte in den einzelnen
Schulklassen.
®
| 11
Mitwirkung in Sicht spezial
Inhalt
Durch das persönliche Engagement von 20 Mitarbeiterinnen des Marketingteams von Coca-Cola
entsteht im Jahr 2010 das SchulCoach -Programm
­Mitwirkung in Sichtspezial. Die Kolleginnen wollen sich
aktiv für nachhaltige Bildung einsetzen und beteiligten sich als Sugarbabes am Berliner Firmenlauf als
Team-Staffel. Durch das so „erlaufene“ Geld, ermöglichten sie ein SchulCoach -Programm zur Gewaltprävention, das von BildungsCent e.V. mit Unter­
stützung von zwei externen Fachkräften umgesetzt
wird.
®
®
Zielgruppe: Partner: Einsatzgebiet: Teilnehmende Schulen: SchulCoaches : Veranstaltungen: ®
Projektbeispiel: ®
Ausgeschriebenes Ziel dieses SchulCoach -Pro­gramms
ist es an vier Schulen Maßnahmen zur Gewaltprävention zu implementieren und weiterzuentwickeln,
eine vertrauensvolle, positive Schulatmosphäre auf­
zubau­en und hierbei speziell die beteiligten Schulen
im Austausch zu vernetzen. Durch die Vernetzung
und den Austausch untereinander soll die dauerhafte Implementierung von Methoden der Gewaltprävention begünstigt werden um so die Schule als
angenehmen Lern- und Lebensraum wahrnehmen
zu können.
alle Schultypen
20 Mitarbeiterinnen des Marketingteams von Coca-Cola
Berlin und Nordrhein-Westfalen
vier Schulen verschiedener Schultypen
zwei
27. – 29. Oktober 2010SchulCoach -Schulung und Auftaktveranstaltung
für Schulleitungen, Berlin
®
Grundschule am Birkenhain in Berlin
®
Im Rahmen des Projekts hat der SchulCoach gemeinsam mit der Projektgruppe einen Methodenkatalog erstellt, wie zukünftig mit Unterrichtsstörungen und Störungen im Hort umgegangen werden soll. Hierzu gab es
mehrere Konferenzen und Entwicklungstage an denen alle Professionen zusammenkamen um ein verbindliches Instrumentarium zu erarbeiten. Dies sollte den Schülerinnen und Schülern, den Lehrkräften sowie den
Erzieherinnen und Erziehern Orientierung geben und einen störungsfreien Schulalltag gewährleisten.
| 12 PROGRAMME
Aktion Klima!
Inhalt
Aktion Klima! ist Teil des Aktionsprogramms Klimaschutz in Schulen und Bildungseinrichtungen, das
durch das Bundesumweltministerium gefördert wird.
BildungsCent e.V. setzt das Programm um und initiierte, seit Programmstart im November 2008 bis Ende
2010, in annähernd 2000 Schulen und Bildungseinrichtungen vielfältige Maßnahmen zum Klima- und
Umweltschutz. Ziel des Programms ist es, die Schülerinnen und Schüler durch die vielfältigen Angebote
zu motivieren, sich aktiv für den Klima- und Umweltschutz einzusetzen. Die umfangreich ausgestattete KlimaKiste gibt zahlreiche Anregungen und Impulse, um praxis- und erfahrungsorientierte Projekte
anzustoßen. Darüber hinaus erhalten die Schulen die
Möglichkeit, einen Betrag in Höhe von bis zu 500 €
für die Umsetzung von konkreten Klimaschutzaktivitäten zu verwenden. Im Mittelpunkt stehen dabei
konkrete CO2-Einsparungen und die Sensibilisierung für die Themen Klima- und Umweltschutz. Neben der Vermittlung von Wissen geht es bei Aktion
Klima! um das Aufzeigen von Handlungsoptionen:
Wie kann jeder Mensch verantwortungsbewusst mit
knappen Ressourcen umgehen und aktiv zum Klimaschutz bei­tragen?
Die durch das Programm Aktion Klima! initiierten
Projekte werden tief im schulischen Alltag verankert und langfristig weitergeführt. Die Schülerinnen
und Schüler sollen darüber hinaus motiviert werden,
auch außerhalb der Schule als Multiplikatoren für
den Klima­schutz zu wirken.
| 13
PROGRAMME
Aktion Klima!
Aktuelles
Um Aktion Klima! breiter zu kommunizieren, präsentierte das KlimaTeam die KlimaKiste auf der
­didacta 2010 in Köln sowie am Tag der offenen Tür
des Bundes­umweltministeriums in Berlin.
Im März 2010 erhielten zehn Schulen im Rahmen des
Wettbewerbs „Klima&Co“ jeweils 10.000 Euro zur
Umsetzung der eingereichten und ausgezeichneten
Konzepte zur Einsparung von CO2.
Neben der Programmhomepage http://klima.bildungs
cent.de entstand die erste Social Bookmark Community für Lehrkräfte zum Thema Umweltschutz (www.
klimawink.de). Auch die Facebook Fanseite und das
SchülerVZ-Edelprofil sind unter den Teilnehmerinnen und Teilnehmern sehr beliebt.
Im Fühjahr 2010 erschien das KlimaBuch und wurde
an 1.300 teilnehmende Schulen versandt. Es ist als
Download auf der Programmhomepage verfügbar.
Im Oktober 2010 wurden zwei Filme zu den Themen
Mobilität und Energie fertig gestellt. Aktion Klima!
hat im Jahr 2010 drei ­KlimaZeitungen an die teilnehmenden Schulen verschickt: KlimaZeitung Nr. 1 zum
Internationalen Jahr der Biologischen Vielfalt (Februar 2010, Auflage 16.000), KlimaZeitung Nr. 2 zum
Thema Nachhaltigkeit (Juni 2010, Auflage 5.200),
KlimaZeitung Nr. 3 zum Thema Erneuerbare Energien (November 2010, Auflage 6.000).
Ab Juni 2010 übergaben – auf Einladung des Bundesumweltministers Dr. Norbert Röttgen – 170 Bundestagsabgeordnete insgesamt 240 KlimaKisten an teilnehmende Aktion Klima!-Schulen. Allein durch diese
Aktion wurden mehr als 160 Presseartikel zu Aktion
Klima! veröffentlicht.
Mit 208 Print- und Onlineartikeln sowie zwei
Fernseh­beiträgen ist Aktion Klima! das öffentlichkeitswirksamste Programm des BildungsCent e.V.
| 14 PROGRAMME
Aktion Klima!
Projektbeginn: 2008
Zielgruppe: Schulen und Bildungseinrichtungen
Partner des Programms: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit
Einsatzgebiet: bundesweit
Teilnehmerinnen und Teilnehmer: 1.648
Vergebene KlimaKisten:
1.702
KlimaKistenübergaben:
240
Presseartikel:
208
Veranstaltungen: KlimaKisten-Übergaben der Mitglieder des Bundestages
Projektbeispiel: Kranichschule, Duisburg
Die Kranichschule aus Duisburg, eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt
­Sprache, legt Wert auf die Reduzierung des Energieverbrauchs der Einrichtung.
Besonders wichtig ist der Schule die Schärfung des Umweltbewusstseins ihrer
Schülerinnen und Schüler. Dafür wurden an der Kranichschule verschiedene
Maßnahmen umgesetzt. Jede Klasse erhielt einen Schulbrief, der den Schülerinnen und Schülern deutlich gemacht hat, warum es wichtig ist, dass jeder einzelne
an der Kranichschule Energie einsparen soll. Dafür wurde ein neuer Klassendienst
eingeführt. Die so ­genannten Energiechecker achten in ihren Klassen darauf, ob die
Hinweise zum Energiesparen auch berücksichtigt werden. Außerdem hat sich die Kranichschule an der Aktion „Plant for the Planet“ beteiligt. Die Schule hat im April 2011
im Wedau-Wald ­insgesamt 800 dreijährige Rotbuchen mit einer Höhe von 1,50 Meter
gepflanzt. 200 Bäume wurden durch die Spenden der Schülerschaft finanziert.
| 15
PROGRAMME
OnlineQuiz
Inhalt
Flankierend zu den Programmen bietet BildungsCent
e.V. die Möglichkeit, sich verschiedenen Themen
spielerisch zu nähern. Die OnlineQuiz wenden sich
an unterschiedliche Alters- und Wissensstufen – bei
allen Spielen kann zwischen drei Schwierigkeits­
graden gewählt werden. Die Spiele bieten eine attraktive Möglichkeit, wichtige Themen in den Unterricht
einzubringen.
Zielgruppe: Partner des Programms: In 2010 wurden in Kooperation mit dem Bundesumweltministerium zwei weitere Onlinespiele der Umweltquizreihe erstellt. Eines beschäftigte sich mit dem
Thema Energie sparen und das andere mit Fragen zu
nachhaltigem Konsum. In Zusammenarbeit mit der
interaktiven Plattform der Bundeszentrale für politische Bildung spielbar.de wurde ein OnlineQuiz zum
Thema Computerspiele bereitgestellt.
Schulen, Bildungseinrichtungen, Interessierte Öffentlichkeit
Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit,
­Bundeszentrale für politische Bildung
bundesweit
Einsatzgebiet: Themen:
Kinderrechte
Computerspiele
Umweltquizreihe (Wasser, Umwelt und Gesundheit, Energiesparen, Klima,
Artenvielfalt, Nachhaltiger Konsum)
Spielstarts
Computer Kinderrechte
905
2010
40.875
178
Kinderrechte
Wasser
2009
13.032
15.908
240
KlimaQuiz
KlimaQuiz
Wasser
13.136
12.331
3.004
Gesundheit
28.966
20
3.639
Artenvielfalt
4.189
2.130 1.129
KonsumQuiz
Gesundheit
Artenvielfalt
Energie sparen
2008
Wasser
KlimaQuiz
6.173
1.070
7.243
| 16 PROGRAMME
Veranstaltungen
Partners in Leadership – Führung ist eine
institutionalisierte Form der Anerkennung
Am 28. Januar 2010 fand die Auftaktveranstaltung
zum Programm Partners in Leadership im Regierungspräsidium in Karlsruhe statt. Rund 35 Vertreterinnen und Vertreter aus Schulen und Unternehmen
nahmen an der Veranstaltung teil.
Gemeinsam mit dem Regierungspräsidium Karlsruhe und mit finanzieller und ideeller Unterstützung
durch das Kultusministerium Baden-Württemberg
führt ­
BildungsCent e.V. das Programm Partners
in Leadership als Pilotprojekt im Regierungsbezirk
Karlsruhe durch.
Begrüßt wurden die Teilnehmenden durch den
Schulpräsidenten des Regierungspräsidiums Karls­
ruhe, Dr. Werner Schnatterbeck, den Vertreter des
Kultusministeriums Stuttgart, Ministerialrat Gerald
Machner sowie durch den Abteilungsleiter des Referats 76 für beruf­liche Schulen, Gerd Roser.
Einleitende Worte zum Programmstart Partners in
Leadership in Karlsruhe sprach Sandra Lochmann,
Referentin Personalentwicklung Referat 76 – Beruf­
liche Schulen und freute sich, dass den 23 interessierten Schulleitungen, „die in ihrem Führungsalltag
häufig auf sich allein gestellt sind – mit diesem Programm die Möglichkeit geben (wird), sich mit einem
Partner über Führungsfragen, die sie beschäftigen,
auszutauschen.“
Gerald Machner beschrieb den Aufbau des Pro-
gramms Partners in Leadership als wichtigen Baustein
im Rahmen der Maßnahmen zur Intensivierung der
berufsbegleitenden Schulleiterfortbildung.
Einen lebendigen Bericht über eine bereits be­
stehende Partnerschaft lieferte ­Oberstudiendirektor
Friedrich Graser von der Max-Hachenburg-Schule
in Mannheim, der seit November 2009 mit ­Georg
von Hohenhorst von KPMG den Übergang zur OES
(Organisatorisch Eigenständigen Schule) u
­
­msetzt.
Auch Studiendirektor Thomas Hilbert von der
Justus-von-Liebig-Schule in Mannheim berichtete
­
von der Entwicklung von Führungsleitlinien und
Prozessbeschreibungen in Zusammenarbeit mit
Dr. Joachim Rath, dem Vorsitzenden der Geschäftsleitung der Deutschen Bank Nordbaden.
Nach einem lebhaften Austausch unter den Teilnehmenden schloss sich ein Vortrag von Dr. ­Bernhard
Bueb (ehemaliger Schulleiter der Internatsschule
Schloss Salem und aktiver Unterstützer des Programms Partners in Leadership) an. Er hob dabei hervor, dass „Führung (…) eine institutionalisierte Form
von Anerkennung (ist). Wer führt, sollte als oberstes
Ziel verfolgen, das Selbstwertgefühl derer zu stärken,
die er führt (…).“
Die Veranstaltung fand eine sehr positive Resonanz
bei allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die nun
sehr gespannt auf die weiteren Entwicklungen sind.
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Aktion Klima! – 170 Mitglieder des
­Bundestages übergeben KlimaKisten
Das elektronische Postfach schickte ÜberfüllungsWarnmeldungen, die Telefone läuteten ununterbrochen, das Tagesgeschäft musste zurück stehen, denn
es herrschte einige Wochen lang Ausnahmezustand
bei ­BildungsCent e.V. Der Grund dafür war das Herzstück von Aktion Klima!, die große grüne KlimaKiste.
Im Juni hatte Bundesumweltminister Dr. Norbert
­Röttgen sich mit einem Schreiben an die Abgeordneten des Deutschen Bundestages gewandt: Von den
insgesamt 622 Mit­gliedern wurden 295 eingeladen,
­KlimaKisten an Schulen zu überreichen. Denn diese
295 Politikerinnen und Politiker haben in ihrem
Wahlkreis mindestens eine Schule, die sich im ersten
Halbjahr 2010 bei Aktion Klima! beworben hatte.
Kardinal von Galen Schule Mettingen, MdB Jasper
Damit wurde Aufmerksamkeit auf das beeindruckende Engagement der Menschen in den Schulen
und Bildungseinrichtungen gelenkt.
Und die Resonanz war überwältigend: Innerhalb
von zwei Wochen meldeten sich etwa 170 Politike-
MdB Dyckmanns, Wilhelm Leuschner Schule Kassel
rinnen und Politiker aller im Bundestag vertretenen
Parteien an, um mindestens einer Einrichtung die
grüne ­KlimaKiste zu überreichen. Auch die Schulen
freuten sich über das Angebot: 234 nutzen den Service der prominenten Paketzulieferer. Dabei scheuten weder die Mitglieder des Bundestages noch die
Lehrerinnen und Lehrer, die Schulleitungen und die
Kinder und Jugendlichen größere Mühen: In vielen
Schulen wurde die Gelegenheit genutzt, um dem Gast
bereits durchgeführte Projekte zum Thema Klimaschutz vorzustellen. Es gab Diskussionsrunden, Filmvorführungen, Politik-Fragestunden für die ganze
Schule, gemeinsames Bestaunen der KlimaKiste und
vieles mehr. Und es ist noch nicht vorbei: Die meisten Übergaben sind vor den Sommerferien über die
Bühne gegangen, doch einige finden noch bis in den
Winter hinein statt.
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Learning by Viewing –
BildungsMatinee Unsere Ozeane
Am 21. Februar 2010 lud BildungsCent e.V. in Kooperation mit dem Bundesministerium für Umwelt,
­Naturschutz und Reaktorsicherheit und unterstützt
durch die CineStar-Gruppe zu einer kostenfreien
­BildungsMatinee zum Film „Unsere Ozeane“ ein.
Im größten und artenreichsten Lebensraum der
Erde existieren die unterschiedlichsten Ausprägungen von Tier- und Pflanzengattungen. Durch den
Einsatz m
­ oderner Aufnahmetechnik bringt „Unsere
Ozeane“ Eindrücke von schwer zugänglichen Biosphären auf die Leinwand. Während der vierjährigen
Produktions­zeit reisten Jacques Perrin und sein Team
um die ganze Welt. Hierbei drehten sie an mehr als 50
Orten auf allen Kontinenten.
Das beeindruckende Werk sahen insgesamt 2.179
Lehrerinnen und Lehrer an bundesweit über 45
­
Standorten im Rahmen der BildungsMatinee.
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Learning by Viewing –
BildungsMatinee Prince of Persia
Am 30. Mai 2010 lud Bildungs­
Cent e.V. in Kooperation mit
der Bundeszentrale für politische Bildung und unterstützt
durch die CineStar-Gruppe zu
einer kostenfreien Bildungs­
Matinee zum Film „Prince of
Persia – Der Sand der Zeit“ ein.
Die Bundeszentrale für politische Bildung informiert
auf der Internetseite http://www.spielbar.de über
Computerspiele. Lehrerinnen und Lehrer, Eltern
und Schülerinnen und Schüler finden dort unvoreingenommene Informationen, Tipps und Anregungen zum Umgang mit Spielen. Populäre Medien wie
Computerspiele und ­Kinofilme werden oftmals nicht
als Material für den Unterricht in Erwägung gezo-
gen. Gerade die Nähe zum Alltag von Schülerinnen
und Schülern über die Diskussion über diese Medien
sollten die Kenntnis des Materials und einen aufgeklärten Umgang damit nahe legen. BildungsCent e.V.
präsentiert aus diesem Grund einen Blockbuster, der
sich direkt auf ein beliebtes Computer­spiel bezieht:
„Prince of Persia“.
Die BildungsMatineen wurden durch Expertinnen und Experten und Fachleute als so genannte
­Bildungs­Paten begleitet. Diese standen den Besucherinnen und Besuchern in den an den Film anschließenden Diskussionsrunden für Fragen zum Thema
zur Verfügung.
An bundesweit über 45 Standorten nahmen insgesamt 1.078 interessierte Lehrerinnen und Lehrer an
der ­BildungsMatinee teil.