COLEGIO SUIZO SCHWEIZER SCHULE Santiago, 4. Juni 2012

COLEGIO SUIZO
SCHWEIZER SCHULE
Santiago, 4. Juni 2012
Rundschreiben 5 / 2012
“Con-viviendo en común-unidad” – “Gelebte Gemeinschaft gemeinsam gestalten”.
Sehr geehrte Eltern,
liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Freunde der Schweizer Schule
Einiges hat sich in den letzten Tagen und Wochen bewegt.
Unsere Umfrage bei Eltern und Schülerschaft, bei den Lehrerinnen und Lehrern des Gymnasiums steckt in der
Auswertungsphase. Es geht und ging um die relativ niederen Noten im Zwischenzeugnis des ersten Semesters.
Die Fachschaften besprechen die aufgegriffenen Punkte, beginnen mit den Diskussionen mit der betroffenen
Schülerschaft. Nächste Woche sollten die Ergebnisse vorliegen, die es erlauben, einen Schlussbericht zu erstellen. Danach geht es dann an die Umsetzung. Wir werden Sie auf dem Laufenden halten.
Der Schulverein der Schweizer Schule hat am letzten Montag das Schulkomitee 2012 gewählt. Die Zusammensetzung ist gleiche wie letztes Jahr, womit der Verein also den Mitgliedern das Vertrauen ausgesprochen hat.
Das Komitee setzt sich wie folgt zusammen:
Präsident:
Vizepräsident:
Sekretär:
Kassier:
Beisitzer:
Beisitzer:
Beisitzer:
Roberto Marbach
Marco Adam
Erika Hofmann
Claudio Dumont
Thomas Hodel
Juan Enrique Pfister
Charles Sollberger
Im Folgenden einige wichtige Mitteilungen:
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Vorschule
Am Freitag, 15. Juni, zwischen 18.00 und 20.00 Uhr sind alle Kindergartenkinder, (mayores
y menores) sowie Erstklässler in Begleitung Erwachsener herzlich zum Kerzenziehen eingeladen. Das Kindergartenteam freut sich auf zahlreiche kleine und grosse Kerzenziehfans.
Wie jedes Jahr gibt es auch etwas Warmes zum Essen und Trinken.
Kerzen ziehen
Den Eltern haben die Kindergärtnerinnen, der schulpsychologische Dienst und die Konrektorin in einer Lernwerksattt die Methodik des Unterrichts auf der KG-Stufe näher gebracht.
Es ging um den Erwerb von Gewandtheit und Geschicklichkeit mittels Spielen und anderen
Aktivitäten. Auch wurde ihnen das zu Grunde liegende Kompetenzmodell vorgestellt: Sozial-, Personal- und Sachkompetenz. Allen engagierten Teilnehmer/innen ein herzliches
Dankeschön.
Lernwerkstatt im
Kindergarten
Primarschule
Dienstag, 5. Juni um 19:30 Uhr, sind die Eltern der ErstklässlerInnen zu einem Informationsabend eingeladen: Thema „Neue Herausforderungen in der ersten Klasse“. Dabei werden Aspekte der persönlichen Entwicklung im Kindesalter besprochen, der angewandte
bilinguale Lese-Schreibe-Erwerb und auch die Methodik des Mathematikunterrichts vorgestellt.
Bitte merken sie sich den Termin vor.
In der vergangenen Woche ging es auf der Primarschule bunt zu und her. Der kleine Affe Herr Nielsson – sprang lachend auf und ab, der kleine Onkel – Pippis Schimmel - wieherte
in den Gängen der Schule herum, der Pirat - Pippis Vater - suchte den verborgenen Schatz
und Pippi Langstrumpf trieb ihren Unfug. Währenddessen fertigten die Schülerinnen und
Schüler bunte Sachen in den verschiedenen Zimmern der „Villa Kunterbunt“ an.
Geniessen Sie den Einblick in unsere lustige und kreative Projektwoche:
http://www.css.cl/doc2012/Internet_ProjektWoche.pdf
Elternabend
1. Klassen:
Neue Herausforderungen
Projektwoche:
Villa Kunterbunt
7º, 8º y Gymnasium
Während der Arbeitswoche (23. bis 27. April) konnten die SchülerInnen des CSS eine Woche lang in einen Betrieb eintauchen und Arbeitserfahrungen sammeln. Sie wurden mit
einer Realität konfrontiert, die sie sonst nicht kennen, und lernten ausserdem, was es
heissen mag, in einem Betrieb tätig zu ein. Die Spannbreite der Arbeitserfahrungen reichte
vom Zoo bis zum Mc Donald, vom Unterrichten an einer öffentlichen Schule bis zum Arbeiten mit Behinderten.
So schnupperten nahezu vierzig Jugendliche eine Woche lang, wie es sich anfühlt, wenn es
am frühen Morgen heisst: Ärmel hoch und an die Arbeit!
Die Schmidheiny-Stiftung bietet den Gymnasiasten in der Schweiz, aber auch im Ausland
eine Woche an, während der SchülerInnen zu Unternehmern mutieren können. Diese
Arbeitswoche: Ärmel
hoch und „an die
Arbeit!“
Wirtschaftswoche
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Führen als Leitungskräften ein fiktives Unternehmen, das innerhalb weniger Tage eine
Zeitspanne von über zehn Jahre erfährt. Je nach Entscheidungen, die von den Jugendlichen
getroffen werden, entwickelt sich die Firma in unterschiedliche Richtung.
Vier Tage verbringen die SchülerInnen in Maitencillo, damit sie ausserhalb der Schule, in
ihre neue Funktion und Tätigkeit eintauchen können. Schliesslich läutet im Betrieb die
Pausenglocken auch nicht alle 45 Minuten. Ferner möchte das CSS, dass die SchülerInnen
noch einmal eine Woche zusammen verbrigen können. Ende Jahr trennen sich dann die
Wege dieser jungen Menschen, die zum Teil zwölf und mehr Jahre zusammen verbracht
haben.
Die Monate März und April sind für sechs Klassen der Media von ausserkursorischem Unterricht geprägt. Die Aktivitäten reichen von der Unterrichtserfahrung in Quinchamalí (1.
Klassen), über die Arbeitswoche (2. Klassen) bis zur Wirtschaftswoche (4. Klassen). .
Ziel dieser Aktivitäten soll einerseits sein, den langen Schulblock von Februar bis Juli durch
eine Spezialwoche zu unterbrechen. Abwechslung steigert bekanntlich die Aufmerksamkeit
und die Konzentrationsfähigkeit. Ferner können sich die Schülerinnen in ein Thema vertiefen, ohne im 45-minütigen Takt von der Pausenglocke unterbrochen zu werden.
Andererseits geht es dem CSS darum, den Jugendlichen neben dem fächerspezifischen
Wissen, andere lebensnahe Erfahrungen zu vermitteln, die für die Entwicklung der SchülerInnen wichtig sind.
Ausserkursorischer
Unterricht an der
Media
Inspektorat
Den jüngeren Schülerinnen und Schülern, die nach dem ordentlichen Unterricht für ausserschulische Kurse über Mittag bleiben, dabei ihre Mahlzeit von zu Hause mitbringen,
ermöglichen wir ab 13:15 Uhr den Zugang zur Mensa. Das von dem Mensabetreiber offerierten Salat-Buffet ist aber nur für bezahlende Gäste offen!
Wir stellen fest, dass im vergangenen Mai die Zahl der Verspätungen und auch die Zahl der
involvierten Schüler/innen zugenommen haben. Gleichwohl gilt es jene zu beglückwünschen, denen es gelungen ist, diese Zahl zu reduzieren, vor allem in der Unterstufe der
Primarschule.
Eine starke Zunahme ist im Kindergarten – und hier vor allem im KG C – zu verzeichnen.
Wir bitten alle Eltern uns in der Einhaltung unserer Regeln zu unterstützen. Unser Ziel ist
es, in der Schülerschaft die Übernahme von Verantwortung zur Gewohnheit zu machen.
ein
Nivel
Total
alumnas /
alumnos
Pre-Escolar
1º - 3º
4º - 6º
7º - 8º
Gymnasium
Total
119
149
134
78
154
634
Atrasos
registrados en
marzo
27
40
30
32
63
-
Atrasos
registrados en
abril
26
33
15
15
60
149
Atrasos
registrados
en mayo
87
14
19
14
70
164
Alumnas /
alumnos
involucrados marzo
22
23
22
23
43
133
Mittagessen in der
Mensa
Pünktlichkeit im Mai
Alumnas /
alumnos
involucrados abril
20
22
12
11
43
108
Alumnas /
alumnos
involucrados
mayo
36
12
17
13
45
112
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Schulpsychologischer Dienst / DAE
Im Verlauf des Monats Mai haben wir einen ersten Eltern-Workshop abgehalten. 20 Familien nahmen daran teil. Die Eltern schlugen Themen vor, die gemeinsam besprochen wurden. So konnten Zweifel und Bedenken ausgeräumt werden, Tipps und Erfahrungen zum
Erziehungsalltag wurden geteilt. Danke allen für die Offenheit und Ehrlichkeit.
Am 18. Mai stellten sich die Universitäten Santiago der
Schülerschaft des Gymnasiums vor. Im Schulhof wurden
farbige Stände aufgeschlagen, an denen offerierte Studienangebote besprochen wurden.
Im Anschluss an diese Messe stellten verschiedene ExSchüler/innen im Auditorium ihren ganz persönlichen
Berufsfindungsprozess vor. Herzlichen Dank an Bárbara
Oliva, Francisca Martínez, Natalia Jardel, Constanza Alzola, Francisco Vasallo, Valentina
Figueroa, Alexandra Staig, Javiera Corvalán y Javier Astudillo!
Taller para padres de
niños en edad
preescolar
Messe der Universitäten
Erfahrungen im
Berufsfindungsprozess
Preisverteilung
PSU 2011
Zum Schluss der Veranstaltungen konnten folgende ExSchüler/innen für hervorragende Ergebnisse in der PSU
2011 beglückwünscht werden:
Javiera Corvalán, Javier Astudillo und Matías Opazo.
Viel Erfolg auf eurem weiteren Studien- und Lebensweg.
Wir sind überzeugt, dass ihr und die anderen Mitglieder
der Generation 2011 es noch weit bringen werdet!
Die Schülerschaft der aktuellen Klassen MP1 wurde für ihr ausgezeichnetes Resultat in den
SIMCE-Prüfungen 2011 beglückwünscht! - Wie hatten sie sich vorbereitet? „Wir haben
nichts anderes gemacht als das Normale, Alltägliche”, war der Kommentar. Es gab also
keine besonderen Vorbereitungen. Nochmals: Herzlichen Glückwunsch!
Um eine effektive Gesundheitsprävention angehen zu können, ist es unumgänglich die
Risiken zu kennen, denen unsere Schülerschaft tagtäglich ausgesetzt ist, sowie auch deren
Selbstkontrollmechanismen, die bereits vorhanden sind.
Im Juni werden wir dazu eine Umfrage starten, dies bei der Schülerschaft ab dem 7. Schuljahr bis zur Abschlussklasse des Gymnasiums.
Wir bedanken uns bereits jetzt für die gute Zusammenarbeit in der Schulgemeinschaft und
auch mit dem Elternrat. Damit können wir unsere Bemühungen um eine effektive Präventionspolitik erneuern und anpassen.
Gesundheits- prävention
„Educación para crear ambientes seguros y de buen trato“
Schule und Elternhaus
Um unserem diesjährigen Motto 2012 “Con-viviendo en común-unidad – Gelebte Gemeinschaft gemeinsam gestalten” nachzukommen, laden wir alle Familien und die Lehrerschaft ein, gemeinsam mit con Isidora Mena, Direktorin des Programms Valoras UC, folgende Fragen anzugehen:
Was bedeutet es, in einem sicheren zuvorkommenden Umfeld zu leben?
Wie lebt sich in einem sicheren zuvorkommenden Umfeld?
Vortrag für Eltern
und Lehrerschaft
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SCHWEIZER SCHULE
Was kann die Schule der Familie zur Förderung eines guten Zusammenlebens beitragen?
Wie kann sich die Familie an der Schule in der Förderung des guten Zusammenlebens
beteiligen?
20. Juni, 19.30 Uhr. Auditorium CSS. Beschränkte Sitzzahl
Über Newsletter werden Sie informiert, wie sie sich einschreiben können.
Fachschaft Deutsch
Am vergangenem Montag (28. Mai) fand die schulinterne Vorentscheidung für den Vorlesewettbewerb 2012 statt, an der 12 Kinder aus den 5. und 6. Klassen teilgenommen haben. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit Hilfe dieses Wettbewerbs angeregt werden,
deutschsprachige Bücher zu lesen, Vertrauen in ihre eigene Lesefähigkeit im Deutschen zu
bekommen und – fast ganz nebenbei Aussprache, Lesefertigkeit und Lesegestaltung zu
schulen.
Fremdsprache:
Ergänzungssprache:
Muttersprache:
Laia Fabres (6B)
Maria José Guarda (5A)
María Ignacia Perel (5B)
Felix Viton (6A)
Valentina Camacho (5A)
Francisca Garay (5B)
Alondra Staforelli (6A)
Marc Bittner (5B)
Noë Christen (5A)
Pascale Hodel (6B)
Zora Schärer (6A)
Fabian Torgler (6B)
Um ein möglichst hohes Mass an Vergleichbarkeit der Leistungen zu erreichen, wird eine
Trennung zwischen SchülerInnen, die Deutsch als Muttersprache, als Ergänzungssprache bzw. als Fremdsprache lernen, vorgenommen
Nach der Ermittlung der Schulsieger wird der Wettbewerb (an dem alle deutschsprachigen
Schulen Chiles mitmachen können) im Juni auf regionaler Ebene weitergeführt. Das Landesfinale findet am 8./9. November an der DS Thomas Morus in Santiago statt
Am Regionalfinale werden uns vertreten:
Maria José Guarda, Valentina Camacho und Zora Schärer
Im Namen der Fachschaft danke ich allen Schülerinnen und
Schülern, die mitgemacht haben und natürlich auch den Mitgliedern der Jury, ohne die der Wettbewerb nicht hätte stattfinden können.
Ralph Zami
Fachleitung Sprachen
mit freundlichen Grüssen
Friedrich Lingenhag, Direktor CSS
Vorlesewettbewerb
2012