החוג לפסיכולוגיה 0213-0214 ד ע" תש – סמינר באתיקה מקצועית פרופ` שמשון רו

‫החוג לפסיכולוגיה‬
‫סמינר באתיקה מקצועית – תשע"ד ‪0213-0214‬‬
‫פרופ' שמשון רובין‬
‫ימי ה' ‪ ,10:22-12:22‬סמסטר סתיו‬
‫דואר אלקטרוני‪rubin@psy.haifa.ac.il :‬‬
‫חדר ‪ - 7127‬טל‪ - 0042203 .‬פקס ‪0042288‬‬
‫אתר באינטרנט ‪http://psy.haifa.ac.il/~rubin‬‬
‫‪.1‬‬
‫מטרת הקורס‬
‫אתיקה מקצועית מהווה נושא מרכזי באתוס )‪ (ethos‬של מקצועות הרפואה מאז ימי היפוקריטס‪.‬‬
‫סמינר זה יתמקד בנושא של אתיקה מנקודת ראות של הפסיכולוג הקליני והציבור‪ .‬מטרת הסמינר‬
‫לאפשר למשתתפים להכיר חלק‪ :‬מהבסיס התיאורטי והקליני של אתיקה פרופסיונאלית; הקודים‬
‫והחוקים הרלוונטיים; והנושאים המרכזיים בתחום‪.‬‬
‫כפי שנראה בהמשך הסמסטר‪ ,‬ניתן רק להתחיל להכיר את התחום במשך הזמן שעומד לרשותנו‪.‬‬
‫בין הנושאים הרלוונטיים נמצאים‪ :‬הסכמת החברה להכיר בנו כבעלי מקצוע‪ ,‬הסכמה מדעת‬
‫)‪ ;(informed consent‬חובה לשמור סוד )‪ ;(confidentiality‬גבולות היחסים בין מטפל למטופל;‬
‫אוטונומיה של הקליינט; עשיית טוב; נזק; צדק וכו'‪.‬‬
‫מבנה הקורס‪:‬‬
‫‪.0‬‬
‫הסמסטר הראשון הוא קורס חובה‬
‫עבור אנשי המגמה הקלינית‪ .‬המלצה‪:‬‬
‫רצוי למנות "נציג של הכיתה‪/‬שנה" לכל‬
‫מגמה שיהיה אחראי לתקשורת‬
‫"רשמית" עם המרצה‪( .‬למשל בכל‬
‫הקשור לדחיית או הקדמות עבודות‪,‬‬
‫קביעת מועדים במקרה של קביעת‬
‫שיעור מחוץ למסגרת המקובלת‪ ,‬וכו')‪.‬‬
‫הערה נוספת‪ :‬המרצה מבקש לצלם את‬
‫המשתתפים מדי שנה את המשתתפים‬
‫במפגש הראשון כדי ללמוד שמותיהם‪.‬‬
‫ניתן לבקש שלא להצטלם לתמונות‬
‫אלו‪.‬‬
‫‪Cape Otway Lightstation, Australia, 2011.‬‬
‫‪.3‬‬
‫רפרט‬
‫מטרת הרפרט היא לאפשר היכרות עם נושאים מגוונים בתחום האתיקה והחוק‪ .‬כל קבוצה (של‬
‫שני משתתפים) מתבקשת להכין ולחלק למרצה ולכיתה חומר קריאת רקע (לא יותר מ‪ 11 -‬עמוד)‬
‫בשבוע שלפני הרפרט‪ .‬המשתתפים מתבקשים לקרוא את החומר כדי שיוכלו להשתתף בדיון‪ .‬ניתן‬
‫להשתמש במאמרים‪ ,‬קטעי ספרים מקצועיים ועממים‪ ,‬סרטים‪ ,‬חומר מהאינטרנט וכו'‪ ,‬כחלק‬
‫מהחומר רקע והרפרט‪.‬‬
‫מצופה שהצגת הנושא לא תעלה על כ‪ 01-32 -‬דקות‪ ,‬כך שישאר זמן לדיון קצר בכיתה‪ .‬נושא‬
‫ותאריכים‪ :‬יש להגיש למרצה לא יאוחר מ‪ -‬מפגש רביעי ‪ ,7.11.13‬שמות אנשי הקבוצה‪ ,‬ונושא‬
‫להצגה‪ .‬כל המקדים לבחור נושא זוכה בבחירת תאריך (כך שיתכן שהמאחרים יהיו הראשונים‬
‫להציג)‪ .‬מומלץ מאוד להסתכל באתר של המרצה ולראות עבודות של הדורות לפניכן בקורס זה‪.‬‬
‫אנשים שאינם מעוניינים להשתתף בהצגת רפרט יכולים להחליף מטלה זו בכתיבת עבודה עיונית‬
‫על נושא רלוונטי לקורס (בהיקף של בין ‪ 11-02‬עמוד) באישור המרצה‪.‬‬
‫נושאים לדוגמא‪:‬‬
‫"זכות" להתאבד‪ /‬תפקיד הפסיכולוג בתהליך‪.‬‬
‫( ‪)1‬‬
‫כבוד ורגישות להומוסקסואלים‪/‬דתיים‪/‬נשים‪/‬מיעוטים בטיפול‪.‬‬
‫( ‪)0‬‬
‫אשפוז כפוי‪ /‬חוקים‪.‬‬
‫( ‪)3‬‬
‫טיפול תרופתי לילדים (למשל‪ -‬לילדים עם סימפטומים של היפראקטיביות‪ ,‬או דיכאון)‪.‬‬
‫( ‪)4‬‬
‫זכות‪/‬חובה לדאוג להורים‪.‬‬
‫( ‪)1‬‬
‫סמינר באתיקה מקצועית ‪ –5V‬תשע"ד‬
‫( ‪)8‬‬
‫( ‪)7‬‬
‫( ‪)0‬‬
‫( ‪)2‬‬
‫(‪)12‬‬
‫(‪)11‬‬
‫(‪)10‬‬
‫(‪)13‬‬
‫(‪)14‬‬
‫(‪)11‬‬
‫(‪)18‬‬
‫(‪)17‬‬
‫(‪)10‬‬
‫(‪)12‬‬
‫(‪)02‬‬
‫(‪)01‬‬
‫(‪)00‬‬
‫(‪)03‬‬
‫(‪)04‬‬
‫(‪)01‬‬
‫(‪)08‬‬
‫(‪)07‬‬
‫(‪)00‬‬
‫(‪)02‬‬
‫(‪)32‬‬
‫(‪)31‬‬
‫(‪)30‬‬
‫(‪)33‬‬
‫(‪)34‬‬
‫(‪)31‬‬
‫(‪)38‬‬
‫(‪)37‬‬
‫(‪)30‬‬
‫(‪)32‬‬
‫)‪)42‬‬
‫)‪(41‬‬
‫וכו'‬
‫‪.1‬‬
‫ציון‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫השלכות חוק בריאות והרפורמה‪ /‬על איכות בשירותים ובמשאבים במקצועות הטיפוליות‪.‬‬
‫ניסויים במאושפזים ואסירים‪ /‬כולל‪--‬מהם התנאים המאפשרים‪.‬‬
‫גישת חולים לתיק רפואי‪/‬פסיכולוגי‪ ,‬סיבות‪ ,‬השלכות וסכנות‪.‬‬
‫רשלנות "רפואית"‪ /‬מהי ולמה זה מעניין אותנו‪.‬‬
‫אינטימיות מינית לאחר סיום טיפול‪ /‬דיון בעד ונגד תוך פירוט התנאים‪.‬‬
‫הפרות אתיות בקרב המקצוע ‪ -‬תפיסת הציבור על המצב ועל משמעות המצב‪.‬‬
‫השלכות הפרת סודיות כתוצאה מ"חובת דיווח"‪ /‬האם אנו מאבדים מטופלים?‬
‫סוגיות בגירושין‪ /‬משמורת‪ ,‬טובת הילדים‪ ,‬מסוגלות הורים וכדומה‪.‬‬
‫מחקרים על‪( ....:‬טיפולים‪ ,‬התנהגות אתית וכו')‪.‬‬
‫רמייה )‪ (deception‬בטיפול‪/‬מחקר‪ :‬מהם התנאים‪ ,‬אם בכלל‪ ,‬שמצדיקים זאת?‬
‫מודלים למגע מטפל מטופל (פטרנליזם‪ ,‬שותפות‪ ,‬וכו')‪.‬‬
‫פרשת "השמדת הדם" בישראל – ‪ :1221‬כוונות טובות ותוצאות רעות?‬
‫‪ AIDS‬ושמירת סוד‪ :‬האם ניתן לשמור סוד בכל המקרים?‬
‫שמירת סוד לאחר מות הפציינט‪ :‬מהן זכויות השארים?‬
‫מוגבלות של בעלי מקצוע ולבטים בדיווח על עמיתים‪ :‬המטפל הפצוע‪.‬‬
‫המתת "חסד" ‪ Euthanasia‬ומעורבותו של הפסיכולוג בתהליך‬
‫קוד נירנברג ומחקר‪-‬הרפואה הנאצית והרפואה הלא‪-‬אתית הלא‪-‬גרמנית‪.‬‬
‫היבטים תרבותיים ואתיקה בפסיכותרפיה (ראה פריט ‪.)0‬‬
‫טיפול באנשים שביצעו פשעים בעברם‪ :‬מה על הפסיכולוג לעשות ולדעת?‬
‫תרומת אברים‪ :‬היבטים אתיים‪ ,‬השפעות לתרום בתוך המשפחה (מסיבות רגשיות‬
‫וכלכליות)‪ ,‬האם קיים היתר לקנות אברים בתרבות היהודית‪ .‬וכו'‪.‬‬
‫‪ – practice guidelines‬הנחיות מקצועיות‪.‬‬
‫נושאים ב' ‪forensic psychology‬‬
‫דימוי הפסיכולוג בציבור‬
‫פסיכולוגיה‪ ,‬פסיכותרפיה‪ ,‬ותקשורת ‪ -‬סוגיות אתיות בייעוץ ובטיפול באמצעי התקשורת‬
‫והאינטרנט‪.‬‬
‫שיתוף מטופלים ואחרים בטעויות שנעשו על ידינו‬
‫מה משמעות הנחיה בתזה ובדוקטורט? מה משמעות הדבר לגבי זכות וחובה של המנחה‬
‫והסטודנט? פרסום משותף או בלעדי? סדר השמות? של מי הנתונים?‬
‫יחסי כוחות באקדמיה ובמרפאה‪ :‬המותר‪ ,‬האסור‪ ,‬הגלוי והנסתר‪.‬‬
‫אתיקה באקדמיה והפרת אתיות באקדמיה של סטודנטים ומרצים לפסיכולוגיה—משמעות‬
‫והשלכות הדבר‪.‬‬
‫התנאים‪ ,‬הצדקות‪ ,‬וטיעונים בעד ונגד העזבת מטופלים בעיתיים‪.‬‬
‫מה זה פורום "תקנה" ולמה היא הוקמה? האם דבר כזה נחוץ לבריאות הנפש?‬
‫תלונות אנונימיות ‪ ,‬חומר סודי שהגיע לידיעתנו בשעה טיפולית ואין חובה לדווח‬
‫הפוליטיקה של הפסיכולוגיה היום— מורה נבוכים למאבקים של הועדה המקצועית‪,‬‬
‫מועצת הפסיכולוגים‪ ,‬הרפורמה בבריאות הנפש‪ ,‬מאבק המתמחים (לא כולם—אלא אחד—‬
‫ומכמה זוויות)‪.‬‬
‫מודל שבעת הצעדים לפתרון דילמות אתיות מאת אכמון‪ ,‬שפלר ווייל)‪0210 ,‬‬
‫‪ open access research/other journals‬והבעייתיות המדעית‪-‬מחקרית‪-‬קלינית‪-‬אתית‬
‫שלהם (למשל ראה‪(http://www.sciencemag.org/content/342/6154/60.full :‬‬
‫השימוש "המדעי" בחלקי בני אדם – עם או בלי רשות – מפרסומים מדעיים של "ממצאים‬
‫מד עיים" של הרייך השלישי ועד השתלות של חלקי גוף מפושעים שהוצאו להורג בסין ועד‬
‫הצגת גופות במוזיאונים (ספר "חדש" מרתק ועטור פרסים בתחום‪ :‬חיי הנצח של הנרייטה‬
‫לאקס מאת ר‪ .‬סקלוט)‬
‫כשפדופיל מגיע לקהילה שלכם‪ :‬הנכון‪ ,‬האתי‪ ,‬המקצועי‪ ,‬והאישי‬
‫סמינר באתיקה מקצועית ‪ –5V‬תשע"ד‬
‫‪3‬‬
‫סמסטר א‘ (מפגשים שבועיים)‪:‬‬
‫‪12%‬‬
‫א) השתתפות‬
‫‪32%‬‬
‫ב) הצגת רפרט (בקבוצות) והנחיית דיון בכיתה‬
‫ג) הגשת סיכום מודפס (בשני עותקים) של נושא הרפרט ועותק אלטרוני (יש להעביר לנציגי הכיתה‬
‫כדי שירכזו ויעבירו למרצה במרוכז)‪ .‬אלא אם הדגשת אחרת‪ ,‬החומר יועלה לאנטרנט—אז לשקול‬
‫האם להשאיר שמות מלאים)‪ .‬תודה!‬
‫‪32%‬‬
‫(‪ 1-3‬עמודים) עד לתאריך ‪ 08.0.0214‬כקבוצה‬
‫(לאלו שאינם עושים רפרט—משקל העבודה הוא ‪71%‬‬
‫ותאריך ההגשה ‪. 11.0.0214‬‬
‫המרצה יבדוק עבודות שתוגשנה לאחר מועד זה באיחור רב ביותר‪).‬‬
‫ד) הגשת אישור על סיום קורס של ‪ NIH‬על אתיקה במחקר עד לתאריך ‪32% 08.0.14‬‬
‫____‬
‫‪122%‬‬
‫‪The Four Principles of Biomedical Ethics‬‬
‫;‪Respect for Autonomy; Beneficence‬‬
‫)‪Non-malificence; Justice (Beauchamp & Childress, 2001‬‬
‫פרופ' רובין ‪ -‬סמינר באתיקה מקצועית‬
‫(‪17.12.13 )1‬‬
‫‪ -‬היכרות שלנו וגם שאלות אודות אתיקה מקצועית –‬
‫‪ 04.12.13 )0‬דילמות באתיקה‬
‫‪Yalom, I.D. (1997), Lying on the couch. N.Y.: Harper-Collins.‬‬
‫על הספה‪,‬מאת א‪ .‬יאלום‪ ,‬א‪ : .‬פרולוג ‪--‬על סימור טרוטר ובל פיליני‬
‫פרק "לפני" הסיפור של הספר‪[ .‬יאלום‪ ,‬א‪ .‬על הספה] ‪Prologue‬‬
‫מומלץ‪:‬‬
‫רובין‪ ,‬ש‪)0220( .‬‬
‫‪Rubin, S.S. (0222). Differentiating multiple relationships from multiple dimensions of‬‬
‫‪involvement. Psychotherapy, 37(4), 315-324.‬‬
‫רקע נוסף על יאלום‪:‬‬
‫‪Josselson, R. (2008). Irvin D. Yalom: On psychotherapy and the human condition. New York:‬‬
‫‪Jorge Pinto Books.‬‬
‫‪.‬אכמון‪ ,‬י‪ ,.‬שפלר‪,‬ג‪ .‬ווייל‪ ,‬ג‪ )0210( .‬מקצועיות אתית בפסיכותרפיה‪ .‬ירושלים‪ :‬הוצאות מגנוס‬
‫‪.‬פרק ‪ :3‬פתרון מיני לאיומי התאבדות‪ ,‬עמודים ‪17-37‬‬
‫(‪ 31.12.13 )3‬רקע כללי לתחום‬
‫רובין‪ ,‬ש‪ )02207/0223( .‬על קודים‪ ,‬עקרונות ואתיקה במקצועות הבריאות והייעוץ‪ .‬מתוך‪ :‬שפלר‬
‫וכו'‪ ,‬סוגיות אתיות במקצועות הטיפול והייעוץ הנפש‪ ,‬עמ' ‪10-32‬‬
‫מומלץ‪:‬‬
‫‪Rubin, S. S. (2010). Psychological ethics in Israel: Riding the winds of fashion to guide‬‬
‫‪transformative changes. Ethics and Behavior, 20 (3/4), 265-276.‬‬
‫‪ 7.11.13 )4‬הקוד של הסתדרות הפסיכולוגים בישראל וחוק זכויות החולה‪( .‬בחירת קבוצות‪ ,‬תאריכים‪,‬‬
‫ונושאי הרפרטים) אגב‪ ,‬אם ‪ 4‬אנשים יכולים לגבש נושא‪ ,‬אפשר לקבל מפגש שלם‪.‬‬
4
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
:‫קריאת חובה‬
‫א) קוד האתיקה של הפ"י‬
.‫ב) חוק זכויות החולה‬
‫ (ג‬American Psychological Association (2002), Ethical principles of Psychologists and .code of
conduct. American Psychologist ‫קטעים‬
‫ בנוגע למתח בין הקוד לחוק‬0212‫יש תוספות מ‬
.‫ולבדוק עבור עדכונים באינטרנט‬
:‫מומלץ‬
.‫ הוצאות מגנוס‬:‫ ירושלים‬.‫) מקצועיות אתית בפסיכותרפיה‬0210( .‫ ג‬,‫ ווייל‬.‫ג‬,‫ שפלר‬,.‫ י‬,‫אכמון‬
.01-33 ‫ עמודים‬,‫ מודל שבעת הצעדים לפתרון דילמות אתיות‬:0 ‫פרק‬
-)‫ ונושאי הרפרטים‬,‫ תאריכים‬,‫ (בחירת קבוצות‬--‫סודיות – סופי‬
: 14.11.13
)1
:‫קריאת חובה‬
‫ כדאי לבדוק גם‬.137-177 '‫ עמ‬,‫ סוגיות אתיות‬.)‫ שפלר וכו' (ע‬.‫ ג‬:‫ מתוך‬.‫) סודיות‬0223 ( .‫ י‬,‫אכמון‬
.‫בגירסה החדשה‬
:‫קריאה מומלצת‬
Campbell, L., Vasquez, M., Behnke, S. & Kinscherff, R.(2010). APA Ethics Code Commentary
and Case Illustrations. Washington, DC.
Excerpt from Chapter 4 Confidentiality, pp 123-135, and another excerpt on
confidentiality of graduate students in Chapter 7, Education and training, pp 229-234.
Koocher, G.P. & Keith-Speigel, P. (2008). Ethics in Psychology and the Mental Health
Professions, Third edition. NY: Oxford. Chapter 8 Privacy, Confidentiality and record keeping,
pp189-226.
.‫ הוצאות מגנוס‬:‫ ירושלים‬.‫) מקצועיות אתית בפסיכותרפיה‬2102( .‫ ג‬,‫ ווייל‬.‫ג‬,‫ שפלר‬,.‫ י‬,‫אכמון‬
.071 - 013 ‫ עמודים‬,‫ =שמירת סודיות בטיפול בקטינים‬00‫פרק‬
.‫ אך ראוי‬,‫ כבוד לאוטונומיה– חומר הקריאה אינו קל‬21.11.13
)1(
:‫קריאת חובה‬
Beauchamp, T.L. & Childress, J.F. (2001) Principles of Biomedical Ethics, 5th Edition. N.Y.:
Oxford U. Press. Chap.3. Respect for autonomy. Pp57-88 REQUIRED: Pp. 88-98
recommended strongly; Suggested: 98-104. Bibliography is from 104-112.
:‫קריאה מומלצת‬
Jennings, B. (2007) Autonomy. In B. Steinbock (Ed.) The Oxford Handbook of
Bioethics. New York: Oxford University Press. Pp. 72-89
‫ – מפגשים בקבוצות קטנות עם המרצה‬28.11.13 )7
CONSULTATION WITH SHIMSHON in SMALL GROUPS REFERATIME BEGIN NEXT WEEK and an additional requirement was added:
Shalom,The ONLINE course needed for registration is reachable
at and provides a certificate at the completion of the course. The course can be returned to at
5
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
any time. Completion of the course was a requirement of the course in Ethics in 2012-13
http://phrp.nihtraining.com/
‫ יואב גד ודנה‬,‫ מור אלוני‬- ‫רפרט בנושא טיפול בילדים ומתבגרים טרנסג'נדרים ומשפחתם‬
5/12/13 )1
.‫רסנר‬
:‫קריאת החובה‬
Transgender Children: Clinical and Ethical Issues in Prepubertal Presentations
INCOMPLETE
:‫מקורות נוספים‬
Treatment and Ethical Considerations with Transgender Children and Youth in Family
Therapy INCOMPLETE
‫) רפרט בנושא טיפולי המרה מור לפיד וחנה ינקו‬9(
:‫קריאת חובה‬
Drescher, J. (2002). Ethical concerns raised when patients seek to change same-sex
attractions. Journal of Gay & Lesbian Psychotherapy, 5(3-4), 181-204
:‫קריאת רשות‬
http://www.haaretz.co.il/magazine/the-edge/1.1874836 -"‫מאמר מעיתון "הארץ‬
http://www.psychology.org.il/%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%A8- -‫נייר עמדה של הפ"י‬
%D7%A2%D7%9E%D7%93%D7%94-%D7%91%D7%A0%D7%95%D7%A9%D7%90%D7%98%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%9C%D7%99%D7%94%D7%9E%D7%A8%D7%94
:‫מקורות נוספים‬
.]‫ [אתר אינטרנט‬.)2111( .‫סרט ודיון על ארגון עצת נפש‬
http://www.youtube.com/watch?v=t6jmb5hTZ4c
‫ רפרט בנושא אשפוז כפוי – לירון אפק ויובל חדש‬12.12.13
)01(
:‫קריאת חובה‬
,43 ,‫ רפואה ומשפט‬.‫ בין המצוי לרצוי‬- ‫ אשפוז כפוי של חולי נפש‬.)2111( ‫ קוזניצקי ומרגולין‬,‫ גרינר‬,‫ג’ראיסי‬
.73-13
:‫מקורות נוספים‬
:‫ לקוח מאתר משרד הבריאות‬.0990 ‫ התשנ"א‬,‫ חוק טיפול בחולי נפש‬.)0990( ‫משרד הבריאות‬
.http://www.health.gov.il/LegislationLibrary/Nefesh23.pdf
Beauchamp, T.L. & Childress, J.F. (2001) Principles of Biomedical Ethics, 5th Edition.
New York, NY: Oxford U. Press.
:‫ נלקח מ‬.]‫ אשפוז כפוי ! [תשדיר טלויזיה‬- ‫ זהירות‬:‫ קופסא שחורה‬.)22 ‫ דצמבר‬,2101( .‫ ע‬,‫רוזן‬
.http://flix.tapuz.co.il/v/watch-3783395-.html
:Ynet -‫ לקוח מ‬.‫ סיפורה של אילאיל‬.‫ מה גורם לאשפוז בכפייה‬.)‫ אפריל‬,2103( .‫ א‬,‫טל‬
.http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4370627,00.html
6
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
‫ אורית עזרא וחגית ברנשטיין‬,‫ לורא מנסור‬-‫) רפרט בנושא נאמנות כפולה בטיפול באסירים‬00(
‫ביבליוגרפיה‬
:‫קריאת חובה‬
Christina, L' L .)2110( .'THE EXPLOITATION OF TRUST:THE PSYCHOTHERAPISTPATIENT PRIVILEGE IN ALASKA AS APPLIED TO PRISON GROUP THERAPY .
Durham: Duke University, School of Law. INCOMPLETE
:‫קריאת רשות‬
‫"כניסת מטפלים פרטיים בתחום הטיפול‬03.34.00 ‫ ביטול פקנ"צ‬-‫ הוראת השעה‬.)2103( .‫ חטיבת תיקון‬- ‫אגף האסיר‬
.‫ ישראל‬-‫ שירות בתי הסוהר‬."‫והשיקום‬
:‫מקורות נוספים‬
Navasky, M & ,'O'Connor, K .) 2112( .)‫' (במאים‬The New Asylums - FRONTLINE 1: Therapy
Inside a Prison.]‫[סרט‬
Physicians for Human Rights and School of Public Health and Primary Health Care .) 2112( .
Dual Loyalty & Human Rights In Health Professional Practice; Proposed Guidelines &
Institutional Mechanisms . Cape Town : University of Cape Town, Health Sciences
Faculty.
‫ אוחזר מתוך‬.‫ היא קשורה אליך‬-‫ נאמנות כפולה‬.‫ צוות רפואה במלכוד‬.)2102 ‫ (נובמבר‬.'‫ ה‬,‫ & זיו‬,'‫ ז‬,‫ וינר‬,'‫ ש‬,‫אבני‬
:)‫ ישראל (ע"מ‬-‫רופאים לזכויות אדם‬
http://www.phr.org.il/uploaded/%D7%A6%D7%95%D7%95%D7%AA%D7%99%20
%D7%A8%D7%A4%D7%95%D7%90%D7%94%20%D7%91%D7%9E%D7%9C%D
7%9B%D7%95%D7%93.pdf
.‫ ראיון עם עורכת דין שעובדת בתחום זכויות אסירים‬.)2103 ‫ דצמבר‬0( .'‫ ע‬,‫בכר‬
.‫ ראיון עם עובדת סוציאלית מהשירות לשיקום האסיר‬.)2103 ‫ דצמבר‬7( .'‫ א' א‬,‫סיהאם‬
:‫ ארגון כליאה לאומי‬,‫ אוחזר מתוך שירות בתי סוהר‬.‫ טיפול באסירים‬.)2103 ‫ יולי‬21( .‫שירות בתי סוהר‬
www.ips.gov.il/Web/He/PrisonerCare/Default.aspx
‫ קובי אביטל ויוליה ליבס‬- ‫ רפרט בנושא המתת חסד‬-19.12.13
)02
:‫קריאת חובה‬
Sanson, A., Dickens, E., Melita, B., Nixon, M., Rowe, J., Tudor, A. and Tyrrell, M. (1998),
Psychological Perspectives on Euthanasia and the Terminally Ill: An Australian
Psychological Society Discussion Paper. Australian Psychologist, 33: 1–11.
‫ אתר האינטרנט של ליל"ך‬,‫ הפרק של אילנה דיין עם מתי מילוא‬:‫מקורות נוספים‬
‫ מנאל ח'ורי ומלכ אליאס‬,‫) הפסיכולוג אל מול החוק – דנה רפואה‬03(
‫‪7‬‬
‫סמינר באתיקה מקצועית ‪ –5V‬תשע"ד‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫‪Montgomery, L. M., Cupit, B. E. & Wimberley, T. K. (1999). Complaints, Malpractice,‬‬
‫‪and Risk Management: Professional Issues and Personal Experiences, Professional‬‬
‫‪Psychology: Research and Practice, 30(4), 402-410.‬‬
‫קריאת רשות‪:‬‬
‫איך להגיב לחקירה על ידי הועד המנהל של הסתדרות הפסיכולוגים‪.‬‬
‫‪http://www.zurinstitute.com/board_investigation.html‬‬
‫אכמון‪ ,‬י‪ ,.‬שפלר‪,‬ג‪ .‬ווייל‪ ,‬ג‪ )2102( .‬מקצועיות אתית בפסיכותרפיה‪ .‬ירושלים‪ :‬הוצאות מגנוס‬
‫פרק ‪ :3‬פתרון מיני לאיומי התאבדות‪ ,‬עמודים ‪27-37‬‬
‫מקורות נוספים‪:‬‬
‫אתר נענע‪ :‬כתבה על תביעה שהוגשה נגד יורם יובל‬
‫‪http://news.nana10.co.il/Article/?ArticleID=1005254‬‬
‫(‪ - 21.02.2103 )02‬רפרט בנושא היבטים אתיים לגבי סיום טיפול – קרן שפיר וליאור זאבי‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫‪Novick, J. (1997). Termination Conceivable and Inconceivable. Psychoanalytic Psychology,‬‬
‫‪14(2) 145-162.‬‬
‫קריאת רשות‪:‬‬
‫‪Freud, S. (1937). Analysis Terminable and‬‬
‫‪Interminable. International Journal of Psycho-Analysis, 18:373-405.‬‬
‫(‪ )02‬רפרט בנושא פונדקאות – מאיה רוטבאום ואירה רשף‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫‪A. V. Niekerk & A. V. Zyl (1995). The ethics of surrogacy: women's reproductive labour.‬‬
‫‪Journal of medical ethics; 21, 345-349.‬‬
‫מקורות נוספים‪ :‬אתר "משפחה חדשה"‬
‫(‪ - 2.1.14 )02‬רפרט בנושא "זכות המטופל להתאבד" ‪ -‬מאיה אשר ואורי דרור‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫שטרנגר‪ ,‬קרלו (‪ .)0999‬קלריסה‪ ,‬האישה שראתה את החיים כגורל‪ .‬אינדיבידואליות‪ :‬הפרויקט הבלתי אפשרי‪.‬‬
‫עם עובד‪ ,‬תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫קריאת רשות‪:‬‬
‫‪Practice guidelines for the Assessment and Treatment of patients with Suicidal Behavior,‬‬
‫‪APA, 2010‬‬
‫התערבות עם מטופל אובדני בעידן רפואה מתגוננת‪ :‬הערכת סיכון וגבולות האחריות (נייר עמדה של האיגוד‬
‫הפסיכיאטרי)‪.2119 ,‬‬
‫מקורות נוספים‪:‬‬
‫קטעים מהסרט "דוקטור פומרנץ" (אסי דיין‪.)2102 ,‬‬
‫‪8‬‬
‫סמינר באתיקה מקצועית ‪ –5V‬תשע"ד‬
‫סוגיות אתיות בראיונות הקבלה למגמות הקליניות בפסיכולוגיה– רעות אברהמי ושולמית רדין‪-‬גלבוע‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫ברמן‪ ,‬ע‪ .) 2111 ( .‬ראיונות קבלה‪ :‬מעשירים‪ ,‬סתמיים וטראומטיים‪ .‬שיחות‪ ,‬י"ד‪223-222 ,‬‬
‫מקורות נוספים‪ :‬לביא‪ ,‬ט‪ .)2117( ,.‬אתיקה של ראיונות הקבלה למגמות הקליניות בפסיכולוגיה ‪.‬ירושלים‪:‬‬
‫האוניברסיטה העברית‪.‬‬
‫‪ 9.1.14‬אתיקה באקדמיה – ואפילוג לרפרטים שהוצגו‬
‫(‪)03‬‬
‫חלק א'‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫‪Rubin, S.S. (2011). Ethics at Israeli Universities: Unlearned lessons from professional ethics.‬‬
‫‪Journal of Medicine and Law, 30, 65-78.‬‬
‫הצעה לחוזה בין מנחה וסטודנט לתארים מתקדמים‪ .‬ניתן לקבל עותק מהמרצה‪.‬‬
‫חלק ב' – אפילוג לרפרטים שהוצגו—לכל קבוצה תינתן זמן של ‪ 2‬דקות להציג בעל פה את השורה התחתונה‪,‬‬
‫ולענות על שאלות של הקהל‪.‬‬
‫(‪)02‬‬
‫‪16.1.14‬‬
‫דיון וסיכום‬
‫המלצות לקריאה נוספת‬
‫ספרים‬
‫‪.I‬‬
‫אור‪-‬בך‪ ,‬י‪ .)0222( .‬כאב עד כלות‪ ,‬הוצאת שוקן‪.‬‬
‫אילון‪ ,‬ר‪ ,)1220( .‬דברים שהפסיכולוג צריך לדעת‪ :‬מדריך שימושי‪ .‬הסתדרות הפסיכולוגים בישראל‪.‬‬
‫וייל‪ ,‬ג‪ ,)1222( .‬היבטים אתיים בעבודת הפסיכולוג‪ .‬ירושלים‪ ,‬התשנ"ט‪ :‬משרד החינוך התרבות והספורט‪,‬‬
‫מחלקת פרסומים‪.‬‬
‫יגיל‪ ,‬ד‪ ,.‬כרמי‪ ,‬א‪ ,.‬זכי‪ ,‬מ‪ ,.‬ולבני‪ ,‬י‪ )0220( .‬סוגיות בפסיכולוגיה‪ ,‬משפט ואתיקה בישראל‪ .‬תל‪-‬אביב‪ :‬הוצאת‬
‫פרובוק‬
‫כרמי‪ ,‬א‪ .)0223( .‬חוק ובריאות‪.‬‬
‫ספר משפטי‬
‫לנדאו‪ ,‬ר‪ .‬ושפלר‪ ,‬ג‪ . )0220( .‬אתיקה במחקר‪ .‬ירושלים‪ :‬מגנס‪.‬‬
‫סלימאן‪ ,‬ר‪ .‬ואגת‪-‬גלילי‪ ,‬י‪( .‬בסקירה) ‪ .‬לשכב על ספת האויב‪ :‬על פסיכותרפיה חסרת התאמה אתנית‬
‫בישראל ‪.‬אוניברסיטת חיפה‪.‬‬
9
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
.‫ מטר‬:‫ ת"א‬.‫ זיכרונות על מצב רוח ושיגעון‬:‫ ) נפש לא שקטה‬1221( .‫ ק‬,‫ג'יימיסון‬-‫רדפילד‬
‫ מי שרוצה שתיה‬.‫ מדריך לקורא הסילבוס בעיון‬.‫ הוצאת זבל בע"מ‬:‫ האם זה אתי? חיפה‬.)1277( .‫ ח‬,‫שטיה‬
‫חמה המובא על יד המרצה לשיעור הראשון מתבקש לשלוח דואר אלקטרוני למרצה עם הפריט הביבליוגרפי‬
.‫ תינתן רק כוס שתיה אחת בשנה וכל הקודם זוכה‬.13.12.13 ‫המלא עד לתאריך‬
.‫ מגנוס‬:‫ ירושלים‬.‫) סוגיות אתיות במקצועות הייעוץ והטיפול הנפשי‬2008/( .‫ ג‬,‫ ווייל‬,.‫ י‬,‫ אכמון‬,.‫ ג‬,‫שפלר‬
.‫מהדורה שנייה‬
Appelbaum, P.S. & Gutheil, T.G. (2001) Clinical Handbook of Psychiatry and the Law 3rd
Edition. Baltimore: Williams & Wilkins.
Barret, et al (2001). Ethics in HIV Related Psychotherapy: Clinical decision making in
complex cases. Washington, DC: APA press.
Bersoff, D.N. (1995), Ethical Conflicts in Psychology. Washington, DC.: APA.
This volume has a wide selection of abridged articles that are relevant to clinical
psychology. Excellent for selecting sources and topics for referat. Newer recommended.
Campbell, L., Vasquez, M., Bhenke, S. & Kinscherff, R. (2010). APA Ethics code commentary
and case illustrations. Washington, DC.: American Psychological Association.
Carnochan,L.G.M.(2001), Looking for ground: Counter transference and the problem of value
in psychoanalysis. London: Analytic Press.
Emanuel, E.J, Grady, C., Crouch, R.A., Lie, R.K., Miller, F.G., & Wendler, D. (2008).
The Oxford Textbook of Clinical Research Ethics. New York: Oxford University Press.
Freedman, B. (1999), Duty and healing: Foundation of a Jewish bioethic. Routledge.
Kassan, L.D. (1996). Shrink rap: 60 the rapists discuss their work, their lives, and state of their
field. Northvale, N.J.: Jason Aronson.
Kodish, E. (2005). Ethics and research with children: A case based approach. London: Oxford
U. Press. Thoughtful presentation and interesting cases related to the study of ethics.
Koocher, G.P. & Keith-Speigel, P. (2008). Ethics in Psychology and the Mental Health
Professions, Third edition. NY: Oxford. .‫מומלץ מאוד גם לרפרטים עבור חומר רקע‬
Macrina, F.L. (Ed.), (2000). Scientific Integrity: An introductory text with cases. Washington,
D.C., ASM press. (See chapters on mentoring, publishing + cases.)
O'Neil, P. (1998). Negotiating Consent in Psychotherapy, New York: N.Y.U. Press.
Singer, P. (ed.) (1991), A Companion to Ethics. Oxford: Blackwell. One of the books that gives
an interesting perspective on ethics from many different viewpoints (From aborigines to Islam,
from lower to higher life forms, from the past to the present, there is a lot of stuff here in
chapters that are interest).
Steinbock, B. (2007). The Oxford Handbook of BIOETHICS. London: Oxford U. Press. New
developments are addressed in this volume. It traces some of the newer trends in the field.
01
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
Welfel, E.R. (1998), Ethics in Counseling and Psychotherapy, Pacific Groves, CA:
Brooks/Cole.An interesting book that is up to date and easy to read.
‫ ג'ורנלים‬.II
‫ ( רבעון הסתדרות הפסיכולוגים בישראל‬www.psychology.org.il( ‫פסיכואקטואליה‬
.‫ מפרסום מאמרים הרלוונטיים לנו‬-‫רפואה ומשפט‬
American Psychologist - Carries the premier articles on ethics that are of interest to all
psychologists, which includes major pieces on ethics and clinical psychology. The APA code
was published here first.
Ethics and Behavior - This journal is as the name implies and carries articles of interest to
professionals around ethics.
Hastings Center Report - A medical journal for professionals and lay persons. Basic to
biomedical ethics for the informed practitioner. Fairly heavily concentration on US cases of
interest that later become landmark benchmarks for discussion.
Professional Psychology- This is the main journal of practice oriented to providing information
about topics of ethical and other interest to professional (mainly clinical) psychologists.
‫* מומלץ לקנות‬
‫ אינטרנט‬.III
This is very important gateway to information. Topics such as professional ethics, biomedical
ethics, etc. will overwhelm you with information. The APA (www.apa.org/ethics/ may be a
reasonable resource. You may also wish to try:
http://www.ethics.ubc.ca at the Center for Professional Ethics at the University of British
Columbia for a start. The library and the media section have terminals to use in the main
building.
http://www.med.upenn.edu/~bioethic/outreach/bioforbegin/organizations.html or
http://www.bioethics.net/index.shtml for the University of Pennsylvania's interesting site.
http://ori.dhhs.gov/ for the Us DHHS’s Office of Research Integrity.
http://www.ama-assu.org/special/hiv/ for American Medical Associations Hiv information.
http://www.psychology.org.il ‫הסתדרות הפסיכולוגים‬
http://kspope.com ‫אתר מעניין של חלוץ בתחום‬
www.psychology.org.il ‫אתר של הפ"י‬
:‫ מאמרים‬.IV
APA (1994). Guidelines for child custody evaluations in divorce Proceedings. American
Psychologist, 49(7), 677-680.
APA (2001). Report of the ethics committee, 2000. American Psychologist, 56(8), 680-688.
.‫אבל כל שנה יש סיכום חדש‬
APA Ethics Committee (1988). Trends in ethics cases, common pitfalls, and published
resources. American Psychologist, 43(7), 564-572.
00
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
Buber, M. (1999) Guilt and guilt feelings. In Ed. J.B. Agassi Martin Buber on Psychology and
Psychotherapy.. Pp.110-138.
Dwairy, M. & Van Sickle, T.D. (1996). Western psychotherapy in traditional Arab societies.
Clinical Psychology Review. 16 (3). P 231-249.
Guy, J.D., Brown, C.K., & Peolstra, P.L. (1992). Safety concerns and protective measures used
by psychotherapist. Professional Psychology, 23(5), 421-423.
O’Connor, M.F. (2001). On the etiology and effective management of professional distress and
impairment among psychologists. American Psychologists, 32(4), 345-350.
Pope, K.S. (1994). Sexual involvement with therapists: Pt. Assessment, Subsequent Therapy,
Forensics. Washington, DC: APA.
Rubin, S. & Amir, D. (2000). When ethics and expertise diverge. Ethics and Behavior, 10(4),
375-391. )‫(המשך למחקר של רובין ודרור‬
Rubin, S. S., ( 2002) The multiple roles and relationships of ethical psychotherapy: revisiting
the real, the ideal, and the unethical. In A. Lazarus & O. Zur (Eds.) Dual relationships. New
York: Springer.
Rubin, S.S. (2011). Ethics at Israeli Universities: Unlearned Lessons from Professional Ethics.
Journal of Medicine and Law, 30(1), 65-78
‫ רפואה‬.‫ אשפוז כפוי של חולי נפש – בין המצוי לרצוי‬.)6002( .‫ י‬,‫ מרגולין‬,.‫ ב‬,‫ קוזניצקי‬,.‫ א‬,‫ גרינר‬,.‫ נ‬,‫ג'ראיסי‬
.34-34 ,43 ,‫ומשפט‬
.‫ חוק זכויות החולה‬,)1228( ‫מדינת ישראל‬
( ,‫ י"ט‬,‫ שיחות‬,‫ קונפליקטים אתיים ומקצועיים בשמירת הסודיות בפסיכותרפיה עם ילדים והורים‬,.‫ ריקלין נ‬,.‫מעוז ד‬
.2112 ‫ מרס‬, )2
.002-021 ,‫ הרפואה‬.‫ התלבטויות אתיות‬:‫) מכירת שרותי בריאות הנפש‬1220( .‫ מ‬,‫נוימן‬
.028-022 ,1)3( ‫ שיחות‬.‫ על הדרכה משמעותית ורגעים קריטיים בהתפתחות מודרכים‬.)1221( .‫ ש‬,‫רובין‬
.24-121 ,)0( ‫ י"ב‬,‫ שיחות‬.‫ מחוייבות למטפל ומחוייבות למטופל‬:‫) איזון בהדרכה בפסיכותרפיה‬1220( .‫ ש‬,‫רובין‬
.'‫ הסתכלות חוזרת על פרשת אושרוף וצ'סטנט לודג‬:‫ על טיפול פסיכותרפי וביולוגי בבריאות הנפש‬. .,‫ י‬,‫צדיק‬
.6002 ,34 ‫ גיליון‬,‫רפואה ומשפט‬
;‫ הקוסם מארץ עוץ; סיפורו של ויל הנטינג; רצח מן העבר; פרסונה; ממפורד; עולמו של טרומן‬: ‫ סרטים‬.V
; ‫ לעזאזל; נסיך הגאות והשפל; זרים אינטימייםף חדרו של הבן; הים שבפנים‬,‫של מי החיים האלה‬
.'‫ וכו‬Lover Boy, I am Sam, Prime
02
‫– תשע"ד‬5V ‫סמינר באתיקה מקצועית‬
:0222 ‫ מרץ‬:‫ כנס על אתיקה במחקר ואקדמיה‬:‫ כנסים‬VI.
mms://vod4.haifa.ac.il/h/SocialSciences/ShimshonRubin/EthicsAndResearch25032009.wmv