Årsplan for Lilja familiebarnehage

Årsplan for
Lilja familiebarnehage
2014-2015
Vårt motto i Lilja familiebarnehage er: «Med farger, lek og sang - gjennom årets gang».
I Lilja familiebarnehage er vi spesielt opptatt av å skape et hjemmekoselig miljø med mye omsorg, glede og kreativitet, hvor barna skal
få oppleve å bli sett og hørt av oss voksne. Vi legger stor vekt på å skape trygghet og gode relasjoner mellom barna og de voksne,
noe som gir livskraft og skaper «grobunn» for god lek og utvikling.
Ellers er vi opptatt av å gi barna gode og nærende sanseopplevelser som for eksempel gjennom berøring av ulike «materialer» samt
å få gode lukt- og smaksopplevelser (baking og smaking, berøring og farger).
Også det å ha aktiviteter som gir næring til fantasien og leken står sentralt hos oss. Under morgensamlingen synger vi sammen og tar
i bruk ulike musikkinstrumenter (for eksempel rytmeegg og trommer).
Sangene vi synger med barna og aktivitetene vi gjør, er tilpasset barnets alder og modningsnivå. Toåringene våre vil få tilb ud om litt
andre aktiviteter, sanger, vers og eventyr enn ettåringene. Vi har en egen toårsgruppe ca. to ganger hver uke med samlingsstund og
eventyr, samt andre aktiviteter som maling og baking. Vi ønsker dessuten at de ulike aktivitetene i barnehagen skal avspeile årets
gang i naturen og gjennom feiring av årstidfester. Årstidsfester som er viktige for oss i barnehagen er blant annet høsttakke fest,
advent/ jul, karneval, påske og sommerfest.
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 1
PRESENTASJON AV BARNEHAGENE:
Vi holder til i en blindvei på Eiksmarka og har gode turmuligheter i nærmiljøet, med 2 avdelinger i samme gate. Barnehagens
avdelinger ligger 100 meter fra hverandre, og vi har et godt samarbeid mellom avdelingene. Vi leker sammen, har samlingsstund og
turer sammen. Barnehagen består av to grupper som er slått sammen. De er godkjent for 10 barn i hver
barnehage, i alderen 1- 3 år. Vi ønsker at barna skal føle seg trygge, kunne leke, lære og kose seg i våre familiebarnehager!
BARNEHAGENS ADRESSE OG TELEFONNUMMER
Lilja Familiebarnehage, 2 avdelinger
Grinistubben 2 og Grinistubben 6
1359 Eiksmarka
Fasttelefon i Grinistubben 6: 95552110
Telefonnummer i Grinistubben 2: 95184455/95183938
E-postadresse til barnehagen:marijlofthus@hotmail.com / kajaaasan@hotmail.com
PERSONALE
Lilja familebarnehage, avdeling Grinistubben 2 ble startet 1. august 2008. Avdeling Grinistubben 6 ble startet 1. september. 2013. Mari
og Kaja er eiere, drivere og styrere av barnehagene.
Mari Jacobsen Lofthus - tlf: 95183938 epost: marijlofthus@hotmail.com
Kaja Aasan - tlf: 95184455 epost: kajaaasan@hotmail.com
Kaja Aasan (29år) har jobbet som assistent og pedagogisk leder i barnehage, før hun åpnet Lilja familiebarnehage sammen med Mari
i 2008. Kaja har jobbet som assistent i Lilja familiebarnehage. Kaja har til sammen 11 års erfaring fra barnehage. Kaja er i ferd med å
utdanne seg til barne- og ungdomsarbeider.
Mari Jacobsen Lofthus (28 år) Hun har erfaring som assistent, pedagogisk leder og styrer i barnehage før hun åpnet Lilja
familiebarnehage sammen med Kaja i 2008.
Mari har fagbrev innen barne- og ungdomsarbeiderfag og har jobbet 11 år i barnehage.
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 2
Camilla Pless E. Laeskogen (27 år) jobber som avdelingsleder i Grinistubben 6. Hun har jobbet på sykehuset og Barnehageressursen
(vikarbyrå innen barnehagevirksomhet) tidligere. Hun har bred erfaring fra forskjellige barnehager. Hun er en trivelig og
løsningsorientert jente, som er veldig oppfinnsom og finner på mange gøyale aktiviteter med barna.
Marita Moi (23 år) har 4 års erfaring fra barnehage yrket og har god erfaring med barn i alle aldre. Hun er positiv, med masse ideer.
Hun startet i januar 2014 og barna trives utrolig godt i hennes selskap. Marita er i ferd med å utdanne seg til barne- og
ungdomsarbeider.
Cecilie Nilsen (25 år) har jobbet i barnehage i 5 år og er straks ferdig med barne- og ungdomsarbeider utdannelsen. Cecilie er glad og
energisk. Hun er ny oppstartet i august og vi opplever hennes som trygg og varm med barna.
Kathrine Falk er ansatt som pedagogisk leder/ styrer. Hun er utdannet førskolelærer og har 16 års erfaring som pedagogisk leder i
ulike barnehager. Hun tar nå en mastergrad i familiebehandling ved HIOA.
SAMARBEIDSUTVALGET
Samarbeidsutvalget består av representanter fra foreldrene, barnehagen og eier:
Representant for foreldrene:
Grinistubben 2: Kine Kværum-Hoff og vararepresentant Marianne Blindheim Eriksen
Grinistubben 6: Petter Arlehed og vararepresentant Hildegunn Bernsen
Eiere: Kaja Aasan og Mari Jacobsen Lofthus
Ansatte representanter: Cecilie Nilsen fra Grini 6 og Marita Moi fra Grini 2
Årsplanen er godkjent av foreldrerepresentantene:
Grinistubben 2: Kine Kværum-Hoff og vararepresentant Marianne Blindheim Eriksen
Grinistubben 6: Petter Arlehed
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 3
PLAN- OG ARBEIDSDOKUMENTER
Rammeplan for barnehagen danner hovedgrunnlaget for utbedring av årsplanen. Den
er utarbeidet av Barne- og Familiedepartementet og er et arbeidsverktøy for barnehagehverdagen.
Årsplanens funksjon:



Informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, foreldre, politikere og kommune
Arbeidsredskap for barnehagens personale
Utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innholdet i barnehagen
BARNEHAGENS MÅL
Barnehagen etterstreber at barna skal tilnærme seg:





Trygghet
Trivsel
Sosial kompetanse og empati
Selvstendighet og godt selvbilde
Læring gjennom lek og sosialt samvær
I rammeplanen for barnehage står det:


Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede
i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap.
Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og
dannelse som grunnlag for allsidig utvikling.
BARNS MEDVIRKNING
I rammeplan for barnehagen § 3 sies det at «barn skal jevnlig få muligheten til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av
barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet.”
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 4
Ved at barna får lov til å bestemme selv, vil de bli sett på som en verdig part i relasjonen. Noe som er med på å fremme barnets
selvtillit og identitet. Dette innebærer at alle barn skal oppleve å bli sett og hørt i hverdagen. Ved at vi er lydhøre overfor barnets
ønsker og interesser, og tar barns følelsesmessige uttrykk på alvor. Det vil det danne grobunn for god læring.
LEK
Lek er et av barnas viktigste virkemiddel. I lek utvikler barn læring og sosial kompetanse i samspill med andre barn. En god lek
fremmer barns intellektuelle, språklige, fysiske, sosiale og emosjonelle utvikling. Det er gjerne gjennom lek barna knytter vennskap,
noe som er grunnleggende for barnets trivsel i barnehagen.
Forskning viser at barns lek og læring utvikler seg best i barnehager der hvor det er god balanse mellom voksenstyrte og barneinitierte
aktiviteter (rammeplan for barnehage). Det er derfor viktig at vi gir rom for barns innspill og at de får tid til lek. Barn lærer best når den
voksne klarer å fange opp barnas interesser og planlegge aktiviteter ut i fra det. Ved at vi er delaktig i barnas interesser kan vi legge til
rette for gode utviklingsvilkår.
DOKUMENTASJON OG VURDERING




Individuelle foreldresamtaler: Velkommensamtaler for nye foreldre ved tilvenningen, samt en oppfølgingssamtale 2 måneder
etter oppstart. Ellers tilbyr vi vanlige foreldresamtaler i november/ desember og i mai/ juni.
Foreldremøte i august/ september
Personalmøter og planleggingsdager
Gjennom bilder og utstilling på foreldrekaffe
Kvalitetssikring: Vi vil aktivt jobbe med å dokumentere og vurdere det som gjennomføres i barnehagen. Ved å gjøre dette kan vi se
på hva som er bra og hva som kan forbedres, slik at kvaliteten på barnehagetilbudet øker. Vi arbeider etter metoden pedagogisk
dokumentasjon. Dette er en kontinuerlig prosess hvor det er viktig og ikke si seg «ferdig» siden barna jo er i stadig utvikling og får nye
behov og utfordringer etter hvert. Vi vil hele tiden observere, analysere og tilrettelegge det pedagogiske tilbud i barnehagen. Som en
del av det å kvalitetssikre barnehagetilbudet, inngår også veiledning av assistentene, slik at disse følger opp det pedagogiske
opplegget i det daglige arbeidet med barna gjennom året.
Hver eller annenhver helg vil det bli sendt ut ukeplan som viser ukens aktiviteter, turer og spesielle hendelser. Fint om dere følger med
på denne slik at all informasjon og alle beskjeder blir mottatt.
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 5
FAGOMRÅDENE
I rammeplan for barnehage er det 7 fagområder som skal belyses i løpet av barnehageåret.







Kommunikasjon, språk og tekst
Kropp, bevegelse og helse
Kunst, kultur og kreativitet
Natur, miljø og teknikk
Etikk, religion og filosofi
Nærmiljø og samfunn
Antall, rom og form
Vi har valgt å legge hovedfokus på 4 av de 7 fagområdene, men vi jobber tverrfaglig innenfor alle. Innenfor de 4 fagområdene legger
vi vekt på:

Kommunikasjon, språk og tekst – dialog, verbal og non-verbal kommunikasjon, kroppsspråk, litteratur, rim og regler, sang
og bevegelsesleker.

Kropp, bevegelse og helse – fysisk aktivitet, lære om kroppen, bruke/beherske kroppen (hoppe, hinke, snurre kråke),
kosthold og hygiene.

Nærmiljø og samfunn – turer i nærmiljøet (skole, lekeplass, bibliotek, skogen), turer til byen, ferdes i trafikken, trafikkregler,
kjøre buss, trikk og t-bane.

Kunst, kultur og kreativitet – tegning, maling, klipping og liming, plastelina, bli kjent med ulike formingsmateriell, dra på
kunstutstilling, sansemuseum.
Gjennom barnehageåret kommer vi til å legge opp aktiviteter tilpasset årstidene. Vi ser også viktigheten av å feire høytider og
tradisjoner da dette er viktig i det norske samfunnet. Barn har stor glede av jul, påske, bursdager, karneval med mer. Dette er
tradisjoner vi ønsker å legge stor vekt på i barnehagen da disse er med på å skape gode barndomsminner.
Barnehageårene danner grunnmuren i barnets liv. Det å være anerkjennende og skape trygghet og tillit hos barnet er avgjørende for
barnets oppvekst. For å oppnå dette legger vi stor vekt på en god kommunikasjon hvor vi formidler trygghet, omsorg og læring
gjennom hverdagssituasjoner. Det er i hverdagssituasjoner det oppstår hendelser som skaper undring og refleksjon, noe som fører til
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 6
læring. I enhver situasjon vil vi møte barna med anerkjennelse og respekt. Det vil si å lytte til hva barna sier, gjør og opplever med
forståelse og bekreftelse. Det bygger opp barns tro på seg selv og lysten til å lære.
Barnehagen har ansvar for at barnet utvikles til et selvstendig individ gjennom samspill med andre barn og voksne. Barn dannes
gjennom hverdagssituasjoner og det er blant annet tre hverdagssituasjoner vi ønsker å jobbe aktivt med:



Matsituasjonen
 Sitte rolig ved bordet og sende til sidemannen
 Spise opp maten før barnet forsyner seg på nytt
 Oppfordre til at det er lov til å smake på noe som man «ikke liker»
 Bli kjent med nye smaker og lukter
Daglig konflikt ved deling av leker
 Barnet lærer turtaking, empati, samspill, sette egne behov til side
Påkledning
 Barnet lærer turtaking, det å prøve selv og hjelpe andre
Vi har en liten elefant hånd-dukke eller sau i
barnehagen. Han kommer på besøk når han trenger
hjelp, eller har ting han lurer på. Det er veldig stas når
han kommer på besøk i samlingsstund. Da synger vi
gjerne for ham.
Når elefantene er på besøk jobber vi ofte med sosial kompetanse og konflikter. Dette gjør at barna lettere kan få en forståelse av
situasjonen. Elefanten kan for eksempel være lei seg fordi edderkoppen ødela legotårnet hans. Da prater vi rundt
følelsene/reaksjonene og finner løsninger som kan hjelpe elefanten.
Med elefanten kan vi hjelpe barn og bli bevist sine egne handlinger. Vi kan også hjelpe barna og reflekter over ting som har skjedd,
det er ofte lettere og forstå når vi ser det utenifra. Vi bruker rollespill med elefanten og edderkoppen for å forklare situasjoner lettere.
Hvorfor skal ikke elefanten klype edderkoppen? Da kan barna komme med innspill. For da ser de at edderkoppen er lei seg og
kanskje gråter? Hvorfor gjør han det? Dette gjør også det lettere for barnet å forstå andre barn. I forbindelse med slike saker, jobber vi
også med ansiktsutrykk. Hva betyr det når jeg smiler? Hva føler jeg da? Og så øver vi på og gjøre det sammen alle sammen.
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 7
Vi leser mye i barnehagen. Både høytlesing og en til en. Lesing for barna er både koselig og lærerikt. Vi fører ofte en samtale om det
vi ser i boken, peker på bildene, navngir gjenstander og snakker om utrykk/følelser vi ser på bildene. Ved å se på bilder/tolke uttrykk
lærer barnet seg sosial kompetanse og empati for andre barn. Hvordan barn reagerer i situasjoner og hvordan man skal tolke barnets
utrykk. Smiler det personen på bildet er det tegn på at personen har det bra. Gråter barnet kan det være tegn på at noe har vært trist,
skummelt eller ubehagelig. Ved å se på bildene og vurdere ansiktsuttrykk kan barna knytte dette opp mot hendelser i hverdagen og få
forståelse for andre barns utrykk og reaksjoner.
TILVENNING I BARNEHAGEN
Tilvenningen i barnehagen er en viktig periode. Det er ønskelig at oppstarten skal bli så trygg som mulig for hvert enkelt barn. Ved
tilvenning er det derfor viktig at barnet får en gradvis adskillelse fra foreldrene og erfarer at adskillelse fører til gjensyn.
Det beregnes som regel tre dager til en gradvis tilvenning i barnehagen, men dette kan variere fra barn til barn.
Dag 1.
Den første dagen bør sees på som en kort besøksdag hvor foreldrene er sammen med barnet ca. to timer. De voksne får tid til å
snakke sammen og barnet blir kjent med personalet og barna og barnehagens rom, leker og utstyr.
Dag 2.
Utvid denne dagen til ca. tre timer. Mor eller far kan forlate barnehagen en kort periode. Det er viktig at foreldrene da er innen
rekkevidde slik at vi kan ringe om barnet blir urolig.
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 8
Dag 3.
Utvid tiden ytterligere til ca. fem timer. Prøv å la barnet være alene en stund, evt. la barnet sove i barnehagen. Viktig at foreldrene er
innen rekkevidde slik at vi kan ringe om barnet blir urolig.
Det er en fordel om barnet har kortere dager den første perioden. Det er som regel en stor overgang for barnet, hvor det er mange nye
inntrykk som barnet skal ta inn over seg. Tilvenningen går ofte litt lettere om barnet er opplagt.
SAMARBEID BARNEHAGE OG HJEM
Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utvikling- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas
hjem (Rammeplan for barnehage). Et godt foreldresamarbeid er viktig for at barnet på best mulig måte skal bli ivaretatt den tiden barnet
er i barnehagen. Det er viktig at både personalet og foreldre tar dette på alvor og gir hverandre gjensidig informasjon og tilbakemeldinger.
Samarbeidet mellom disse to partene vil på sikt være med på å fremme trygghet, stabilitet og ikke minst helhet i barnets liv.
Vi ønsker at alle foreldre skal levere barna sine med en god følelse om morgenen. Det er dere som foreldre som kjenner barnet best,
og for at vi skal kunne ivareta barnet på best mulig måte må et godt foreldresamarbeid ligge til grunn. Det er viktig at informasjon
utveksles ved hente- og bringe situasjon. Så vel som at barnet har hatt en dårlig nattesøvn kan ha stor innvirkning på barnets hverdag.
Ved at personalet får beskjed om dette kan vi lettere tilpasse barnehage-hverdagen og forstå barnets adferd. Informasjon og
kommunikasjon er viktig. Vi kan alltid nås på telefon om det gjelder den minste ting. Om foreldrene ønsker være med barnet inn i
barnehagen en times tid av og til, så er de hjertelig velkommen til det! Avtal gjerne med personalet på forhånd.
Vi vil ivareta et godt foreldresamarbeid gjennom:
 Tilbakemeldinger ved hente- og bringe situasjoner
 Foreldresamtaler
 Foreldremøte
 Skriftlig informasjon
Det er fint om vi får beskjed på forhånd om:

Barnet kommer sent i barnehagen

Barnet skal ha fri

Hvis barnet er sykt

Hvis noen andre skal hente barnet (ellers har vi ikke lov å sende barnet hjem)

Allergier vi må ta hensyn til
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 9
NYTTIG INFORMASJON
Barnehagens åpningstid er fra 08.00-16.30.
Alle barn og foreldre skal være ute av barnehagen til kl. 16.30
Vi oppfordrer til å være i barnehagen 10 minutter før stengetid slik at man får tid til å prate med personalet om barnets dag.
Vi har kjernetid fra 9.30 til 14.00. Kommer barnet senere enn 9.30 bør man gi beskjed.
Barnehagen må få beskjed på forhånd om hvem som henter barnet dersom det er noen andre enn foreldrene.
SYKE BARN
Barn som har feber, som er smittebærere eller har nedsatt allmenntilstand skal ikke være i barnehagen. Barnet skal ha en
feberfri/symptomfri dag hjemme før de kan komme tilbake til barnehagen.
Medisiner er foreldrenes ansvar, men vi forsøker å hjelpe til så godt vi kan.
Personalet må ha opplysninger om barnas helse når barna begynner i barnehagen.
Vi har en avtale med legekontoret som ligger rett over veien. Hvis et barn skader seg kan vi komme med barnet og legen vil se på
barnet så raskt som mulig.
Våre rutiner i forhold til mindre skader er:
En voksen tar med seg det skadde barnet samt barnets informasjons ark til legen. Den ansatte som er igjen ringer og varsler foresatte
om skaden.
KLÆR OG SKO
Alt tøy skal merkes. Det letter arbeidsdagen vår, og det gjør at rett tøy kommer til rett barn. Det minsker også sjansen for at tøy blir
borte.
Barnet skal til enhver tid ha nok klesskift liggende i barnehagen (to sett). Påse at barnet har nok klær til vær og vind. Husk å vaske
yttertøyet jevnlig.
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 10
VIKTIGE DATOER: FRIDAGER OG FESTER
Barnehagen prøver å følge kommunens planleggingsdager, og vi holder stengt følgende dager:
- Desember: Nissefest (nærmere info kommer)
- Juleferie: Barnehagen holder stengt fra 23. desember t.o.m. 2. januar 2015
- Planleggingsdag 2. januar 2015
- Karneval (nærmere info kommer)
- Påskekaffe med foreldre (nærmere info kommer)
- Påskeferie: Barnehagen holder stengt fra man. 29.mars og til og med man. 6.april
- 1.mai fri
- 14.mai (Kristi himmelfartsdag) fri
- 25.mai (2.pinsedag) fri
- Sommerfest med foreldre (nærmere info kommer)
- Sommerferie: Barnehagen holder stengt i hele juli
- Første barnehagedag etter ferien er man.3.august
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 11
DAGSRYTME
Innhold
Ankomst
Trygghet og nær relasjon
Måltid
Sosial kompetanse
Bordskikk
Innelek
Kommunikasjon, språk og
tekst
Kunst, kultur og kreativitet
Antall, rom og form
Etikk, religion og filosofi
Hygiene/stell
Påkledning
Lek ute
Antall, rom og form
Nærmiljø og samfunn
Natur, miljø og teknikk
Kropp, bevegelse og helse
Avskjed
Trygghet
Mål
 Barn og foreldre skal føle seg
velkommen
 Få en god start på dagen
 God foreldrekontakt
 Samvær og trivsel
 Turtaking
 Lære å smøre selv
 Språkstimulering
 Sosialt samspill








Turtaking
Sosialt samspill
Prøve å løse konflikter selv
Utvikle empati og forståelse
Finmotorikk
Språk/kommunikasjon
God hygiene
Potte/do trening
 Mestre å kle på seg selv
 Turtaking og språkstimulering
 God kontakt og godt samspill:
voksen og barn
 Bli kjent med nærmiljøet
 Bruke naturen
 Grovmotorikk
 Utforske og leke med
naturmateriell
 Lære å rydde
 Avslutte barnehagedagen og
ha god foreldrekontakt
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Barns medvirkning
 Barna får selv velge
aktivitet frem til 09.00.
 Hjelpe til å dekke på
 De får velge pålegg,
knekkebrød/brød og hva
de vil drikke
 Smøre maten sin selv når
de er klare for det
 Barna får velge hvem
/hva/hvor de vil leke
 Leken skjer på barnets
premisser
 I samlingsstunden er
barna med i valg av sang
 Barna får velge hvem
/hva/hvor de vil leke
 Leken skjer på barnets
premisser
 Utforsker naturen på
barnets premisser
Metode
 Personalet hilser i gangen, samt viser interesse og
gir tid og omsorg
 Utveksle informasjon
 Spørre barnet om hvordan de vil si ”hade”
 Bruke god tid ved matbordet
 Servere sunn og variert mat
 Oppfordre til å spise ny mat
 Turtaking
 Bekrefte og benevne
 Samtale med barna
 Barna støttes i å samhandle, sette ord på
opplevelser og følelser
 Finmotorikk ved bord aktiviteter
 Barna er med på å rydde.
 Samlingsstund






Regelmessige bleieskift/do rutiner
Skape trygghet og tillit ved bleieskift
Vaske hender etter dobesøk, utelek og før måltid
Oppmuntre barna til å kle på seg selv
Gi barna ros når de mestrer
Skape en god dialog med barnet




Lek ute i ulike omgivelser/terreng
Barnet lærer å ferdes i ulendt terreng i skogen
De voksne ivaretar barnas sikkerhet
Barna er med og rydder. Telle hvor mange leker vi
rydder
 Utveksle informasjon og snakke om hvordan
barnehagedagen har vært
Side 12
AUGUST OG SEPTEMBER
I de første ukene vil tilvenning av nye barn stå i
fokus, hvor vi prøver å skape trygghet gjennom
omsorg og lek. Nye og gamle barn skal bli godt
kjent med hverandre og med oss voksne.
Vi begynner med morgensamling og
samlingsstunder med ulike aktiviteter som tegning,
maling og baking. Ettåringene og toåringene vil få ulike typer morgensamlinger og aktiviteter.Toåringene får være med på plukking av
epler, bær og på «innhøsting» av korn og baking av brød og rundstykker.
Aktiviteter:
Vi lager «Familiehus»
Plukke bær og frukt
Vi går på små turer
Sang-, musikk- og eventyrstund
Sanger i august og september:
God morgen alle sammen
Hei hei hei, jeg heter …
Brombasken i Bomba
Nå skinner sola i vinduskarmen
Når regndråper faller fra skyen ned
Epler og pærer
Blåbærturen
Bjørnen sover
Med krøllet hale
Ri ri på islandshest
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Vers og eventyr:
Side 13
Den lille røde høna
Bjørnungen og tyttebæret
Rulle rare, rulle rusk
Sko Blakken, sko Blakken
Nøffe Nøff og Nøffe No
OKTOBER
I begynnelsen av oktober feirer vi høsttakkefest/Mikkelsmess i barnehagen hvor vi lager grønnsakssuppe og spiser rundstykker barna
har vært med å bake selv. Nå ser vi vakre høstfarger på trærne og hører vinden som uler utenfor!
Aktiviteter: På tur ute finner vi høstblader vi pynter med inne. Barna maler høstbilde med fargene gult, oransje og rødt! Vi synger
sanger som handler om høsten.
Sanger:
Når de gyldne blader faller
Her kommer Ole Brumm
Se regndråper faller fra skyen ned
Blinke, blinke stjernelill
Ride ride ranke, si meg hvor skal veien gå
Bæ bæ lille lam
Kom skal vi klippe sauen i dag…
So ro godt barn
Eventyr:
De tre bukkene Bruse / Prinsessen i flammeborgen
NOVEMBER
Når høstkulda kryper tettere innpå oss, er det godt med innekos, høytlesning og aktiviteter som baking og maling. Vi tenner lys og synger
lanternesanger om sol, måne og stjerner. 1 ½- og 2-åringene maler hver sin blåe himmel, som vi klistrer stjerner på og henger i taket …
Sanger:
Eventyr:
Blinke, blinke stjernelill
Her går jeg med min lanterne
Lanterne, lanterne, sol og måne og stjerne…
Se regndråper faller fra skyen ned
Ride ride ranke
Det snør det snør, tiddelibum
Du lille hvite snøfnugg
Bjørnungen som ikke ville legge seg
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 14
DESEMBER
I adventstiden legger vi vekt på å skape en rolig og god stemning i barnegruppa med hyggelige førjulsaktiviteter.
Aktiviteter:
Vi tenner levende lys og synger adventsang og julesanger, blant annet om nissefar på låven!
Vi tover «nisser» med barna (toåringene)
Pepperkakebaking og vi maler adventsbilde i lilla og grønt
Sanger:
Adventssang: Så tenner vi det første lys…
Julekveldsvisa
Glade jul
På låven sitter nissen
Musevisa
Eventyr og vers:
Eventyret om nissefamilien
Maria, Josef og eselet på vei mot Betlehem
Nisse Rød og nisse Blå
JANUAR
Vinterstemningen med snø og kulde preger livet i barnehagen. På ekstra kalde dager er vi mye innendørs med lek, sang og eventyr.
Vi forteller eventyret om «Skinnvotten»(av Prøysen) som handler om dyrene som flytter inn i votten en kald vinternatt. Eventyret
handler om varme og vennskap, og passer veldig godt for barna i alderen 1-3 år.
Aktiviteter:
Vi bygger «hytter» inne som barna kan leke i. Ellers maler vi bilder med vinterfarger: lys blått, hvitt og rosa.
Baking av rundstykker, maling og utkledning
Sanger:
Du lille hvite snefnugg
Det snør det snør, tiddelibum
Jeg snører min sekk, jeg spenner mine ski
Skinnvotten (fortalt som dukketeater)
Eventyr:
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 15
FEBRUAR
Dagene blir lengre og lysere, og snart er det karnevalstid. Vi baker boller og kler oss ut i denne tiden, noe som er veldig stas! Tema
for karnevalet blir antakelig «Dyrene i skogen».
Aktiviteter: Vi maler/lager et karnevalsbilde i friske farger!
Eventyr og vers:
Skinnvotten
Sko Blakken, sko Blakken
Sanger:
Det snør det snør
Kom lille hvite snefnugg
Nå skinner sola
Jeg snører min sekk
Snømannen Kalle
MARS OG APRIL
Nå er det vår og snart påske, og vi forbereder oss ved å synge sanger om påskekyllingen og påskeharen. Vi forteller eventyret om
kyllingen og påskeharen som ble venner, og om påskeharen som gjemmer egg til alle barna. Dette er en stemningsfull tid for barna
med full av gledelige overraskelser.
Sanger:
Eventyr:
Det har vært her en liten påskehare
Kling klang klemme, er påskeharen hjemme?
Haren ut i gresset
En liten kylling i egget lå
Sov du lille spire ung, ennå er det vinter…
Kyllingen og påskeharen
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 16
Aktiviteter:
Tove kyllinger og påskeharer med barna
Plante karse eller frø til spiring
Kommer påskeharen på besøk tro? Vi maler påskebilde i gult!
MAI
Nå er det vår, blomster, fuglesang… og snart 17.mai!
Aktiviteter:
Vi maler bilde i rødt, hvitt og blått
Vi går på tur og plukker vårblomster
Sanger:
Ja vi elsker dette landet
Fola fola blakken
Nå skinner sola i vinduskarmen
Alle fugler små de er
Hanen stend på stabburshella
Lille Petter Edderkopp
Sommer kommer, sommer kommer
Blomster små, gule blå
For 2- 3 åringene: Tornerose / For alle: Sangleken om Tornerose
Eventyr:
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 17
Fredag15 mai feirer vi 17. mai i barnehagen med å gå i tog rundt barnehagen, og barna koser seg med pølser og is.
JUNI
Sommeren er her, og vi koser oss masse utendørs med lek og turer.
Aktiviteter:
Eventyr og vers:
Sanger
Vi plukker blomster på tur
Dukken i gresset (som dukketeater)
Morrovers (Av Andre Bjerke)
Sommer kommer
Blomster små, gule blå
Nøtteliten bor i toppen på et tre
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 18
JULI
RIKTIG GOD SOMMER FRA OSS I
LILJA FAMILIE BARNEHAGER
Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage
Side 19