Etablering af botilbud i Husum vænge - Brønshøj

signs of safety-skemaet
1. hvad bekymrer?
2. hvad fungerer?
3. hvad skal der ske?
Bekymringsgrundlaget
★★ omsorgssvigt og overgreb, der har fundet sted
Forhold, der direkte reducerer bekymringerne
for barnet og som skaber sikkerhed
Socialforvaltningens mål for barnets trivsel og
sikkerhed
Sikkerhedsmål
Bekymringsudsagn
★★ bekymringer for, hvad der vil ske barnet, hvis
forholdene ikke ændrer sig
Det, der fungerer i barnets liv på trods af
problemerne
Familiens mål og ideer til at opnå trivsel og
sikkerhed for barnet
Komplicerende forhold
★★ faktorer, der vanskeliggør arbejdet med at
skabe sikkerhed for barnet
Familiens og netværkets ressourcer i bredere
forstand
De næste skridt I forhold til at nå målene
4. Sikkerhedsskala
På en skala fra 0 til 10, hvor 10 står for, at der er tilstrækkelig sikkerhed for barnet, til at forvaltningen kan afslutte sagen, og 0 står for, at situationen er så alvorlig, at barnet ikke kan blive i hjemmet – hvordan vurderer du situationen?
0 Signs of Safety. Arbejdet med udsatte børn og deres familier. © forfatterne og Hans Reitzels Forlag, København, 2013
10
signs of safety-skemaets spørgsmål
hvad bekymrer?
hvad fungerer?
hvad skal der ske?
★★ Hvilke svigt/overgreb har barnet været udsat
for? ★★ Hvad hjælper til at reducere bekymringerne og
skabe sikkerhed for barnet?
★★ Hvad kræver socialforvaltning, skole og institution, at der skal ske, for at bekymringerne for
barnet reduceres?
★★ Hvordan er barnet påvirket af dette?
★★ Hvad gør forældrene, barnet og netværket, som
bidrager til dette?
★★ Hvad er vi bekymrede for, at der vil ske, hvis der
ikke sker forandringer?
★★ Hvad kræver socialforvaltningen, at der skal
ske for at kunne afslutte sagen
★★ Hvad fungerer i samarbejdet med familien?
★★ Hvad mener forældrene, barnet og netværket
vil være til hjælp?
★★ Hvilke ressourcer har forældrene, barnet og
netværket i øvrigt?
★★ Hvad vil være næste tegn på fremskridt?
★★ Hvad er forældrenes og barnets forståelse af
situationen?
★★ Hvad gør situationen mere kompliceret?
Signs of Safety. Arbejdet med udsatte børn og deres familier. © forfatterne og Hans Reitzels Forlag, København, 2013
PROCESSEN I ARBEJDET MED SIGNS OF SAFETY-SKEMAET
FIND
Første
spørgsmål
FORSTØR
Tegn
adfærdsmæssige
detaljer
FORSTÅ
Betydning
Mening
Refleksion
FIND
MERE
hvad bekymrer?
hvad fungerer?
hvad skal der ske?
★★ Hvilke svigt/overgreb har barnet eller andre
børn i familien været udsat for?
★★ Hvilken fare er der for barnet?
★★ Hvad gør situationen mere kompliceret?
★★ Hvad hjælper til at reducere bekymringerne
og skabe sikkerhed for barnet?
★★ Hvad gør mor og far for at håndtere vanskelighederne?
★★ Hvad er mors og fars største kvaliteter som
forældre?
★★ Hvilke forandringer er der sket, siden vi påbegyndte samarbejdet?
★★ Hvad fungerer i samarbejdet med familien?
★★ Hvad vil være tegn på, at bekymringerne for
barnet reduceres?
★★ Hvad kræver vi, at der skal ske i den kommende tid, for at vi kan sige, at barnets udvikling går i den rigtige retning?
★★ Hvad vil være udtryk for, at samarbejdet med
familien udvikler sig i den rigtige retning?
★★ Hvornår/hvor længe har der fundet svigt/
overgreb sted?
★★ Hvor ofte? Hvor alvorligt?
★★ Hvad er det første, alvorligste, nyligste eksempel på svigt/overgreb?
★★ Hvordan er barnet påvirket af dette?
★★ Hvordan kan vi beskrive dette på en måde,
som både forældre og barn forstår?
★★ Hvilken forskel gør dette for barnets sikkerhed og trivsel?
★★ Hvordan er dette en hjælp for barnet?
★★ Hvad er tegn på dette?
★★ Hvad kræver det af mor og far?
★★ Hvad kræver det af de professionelle?
★★ Hvilken forskel vil dette gøre for samarbejdet
omkring barnet?
★★ Hvad skal der til for at få det til at ske?
★★ Hvad vil det kræve?
★★ Hvad skal vi blive ved med at gøre for at tage
skridt i den rigtige retning?
★★ Hvilke af bekymringsudsagnene er det vigtigst at arbejde med først?
★★ Hvad bekymrer forældrene mest?
★★ Hvad vil det være en hjælp at gøre mere af i
den kommende tid?
★★ Hvilke af disse ressourcer vil være mest
til hjælp i forhold til at reducere bekymringerne?
★★ På en skala fra 1 til 10, hvor 1 står for, at barnet trives i en sådan grad, at vi kan afslutte
sagen, og 10 betyder, at anbringelse er nødvendig? Hvor på denne skala er vi lige nu?
★★ Hvad vil være tegn på, at vi befinder os et
skridt højere på skalaen?
★★ Er der andre bekymringer?
★★ Hvad mere fungerer?
★★ Er der andre vigtige ting, vi mangler at tage
stilling til?
Signs of Safety. Arbejdet med udsatte børn og deres familier. © forfatterne og Hans Reitzels Forlag, København, 2013
Barnets navn: _______________________________________________________________Dato: ______________________
DE TRE HUSE
HUSET
MED BEKYMRINGER
HUSET
MED GODE TING
DRØMMEHUSET
Signs of Safety. Arbejdet med udsatte børn og deres familier. © forfatterne og Hans Reitzels Forlag, København, 2013
Troldmanden og feen
Signs of Safety. Arbejdet med udsatte børn og deres familier. © forfatterne og Hans Reitzels Forlag, København, 2013
Familiesikkerhedscirkel
r intet ved
e
d
,
e
D
r ved noge
e
d
,
t
De
De, der
ved alt
Signs of Safety. Arbejdet med udsatte børn og deres familier. © forfatterne og Hans Reitzels Forlag, København, 2013