1. Lederevaluering UCL erevaluering UCL

Notat
Afdeling/enhed
Oprettelsesdato
Udarbejdet af
Journalnummer
Dokumentnavn
Dokumentnummer
1.
Tværgående uddannelsesudvikling
18-jan-2015
ULRM
–
Lederevaluering orientering LSU
–
Lederevaluering UCL
Orientering om lederevaluering:
I forbindelse med udviklingsforløbet vil du få udarbejdet flere typer af profiler. Du vil få en
Kompetenceprofil, Fokusprofil og Lederens mentale scorecard som alle er udviklet af GaruGar
da.
Ingen af Garuda’s profilværtøjer er psykologiske test, men lægger op
op til åbenhed i både
analyser og samtaler.
Alle Garuda’s profilværktøjer bygger på Hoved-hjerte-ben
Hoved
modellen.
Hovedets egenskaber
Evnen til at analysere, få
f ideer, strukturere og
organisere
Hjertets egenskaber
Evnen til at samarbejde, opnå
opn accept på ideer
og etablerer tillidsforhold
Benenes egenskaber
Evnen til at påtage
p
sig et selvstændigt
resultatansvar og gennemføre
gennemf løsninger
Alle væ
ærktøjer bygger på denne model
Lederudviklingsforløb i UCL
Herunder finder du et samlet overblik over de enkelte elementer der indgår i udviklingsforudviklingsfo
løbet.
•
Kompetenceprofilen
Kompetenceprofilen
• Gennemføres januar til marts 2015
• Formålet med kompetenceprofilen er at give dig en øget indsigt i egne kompekomp
tencer.
• 16 kompetencetræk afklares ved hjælp af 320 spørgsmål.
•
Fokusprofilen
• Gennemføres fra april til maj 2015
• Formålet med fokusprofilen er at give dig viden om, hvilket grundfokus du har
som leder.
• 4 ledertyper afklares ved hjælp af 64 spørgsmål
side 1/2
•
Lederens mentale scorecard
• Opstart maj 2015
• Formålet er at få udarbejdet et mentalt scorecard, der gør det tydeligt for
f dig,
hvad du skal gøre mere af.
• Det mentale scorecard er en del af lederevalueringen i 2015 – hvor du selv, din
chef, sideordnede ledere og alle medarbejdere udfylder evalueringen.
• Efter det mentale scorecard er udarbejdet vil der være opfølgningssamtaler
opfølgningssamt
i et
interval på 3-4
4 måneder indtil næste lederevaluering i 2017.
side 2/2