Utbildningsdepartementet Svar på Remiss Rektorn och styrkedjan

2015-09-28
ALL 2015/897
Utbildningsdepartementet
Ola Hendar
010-473 53 81
Greger Bååth
010-473 60 35
Svar på Remiss Rektorn och styrkedjan, SOU 2015:22
Regeringen tillsatte under 2014 en särskild utredare för att undersöka hur
arbetssituationen för rektorerna inom skolväsendet kan förändras i syfte att öka
förutsättningarna för förbättrade elevresultat i skolan.
Specialpedagogiska skolmyndigheten delar utredningens bedömning att ett
problem kan vara en otydlig dialog mellan olika nivåer i styrkedjan. Genom
myndighetens erfarenhet av samverkan med skolhuvudman över hela landet och i
våra specialskolor ser vi vikten av en fungerande styrkedja för elever med
funktionsnedsättning. Förbättring av samspel, stöd, ledning och styrning kan leda
till ökade elevresultat.
Specialpedagogiska skolmyndigheten anser kopplingen mellan de problem som
utredningen beskriver och de möjliga förklaringar som utredningen beskriver
kunde varit bredare.
Specialpedagogiska skolmyndigheten delar utredningens bedömning om behov av
ökade kunskaper och dialog mellan olika nivåer i styrkedjan.
Förslag 8.7.2
Specialpedagogiska skolmyndigheten tillstyrker förslaget
Förslag 8.7.3
Specialpedagogiska skolmyndigheten tillstyrker förslaget
Förslag 8.7.4
Specialpedagogiska skolmyndigheten tillstyrker förslaget
Förslag 8.7.5
Specialpedagogiska skolmyndigheten tillstyrker förslaget
Förslag 8.7.6
Specialpedagogiska skolmyndigheten tillstyrker förslaget
Specialpedagogiska skolmyndigheten, Huvudkontoret
Box 1100, 871 29 Härnösand Besöksadress: Magasinsgatan 11 Fakturaadress: FE 249, 838 80 Hackås
Telefon: 010-473 50 00 Texttelefon: 010-473 68 00 Fax: 010-473 66 42
E-post: spsm@spsm.se Internet: www.spsm.se Org.nr: 202100-5745
Övrig synpunkt
Specialpedagogiska skolmyndigheten samverkar med skolhuvudmän över hela
landet i frågor som rör tillgänglighet och delaktighet och arbetar för en lärmiljö
som ger bästa förutsättningar för alla, oavsett funktionsnedsättning. Genom
samverkan ger vi också ökade förutsättningar för elever med funktionsnedsättning
att nå så långt som möjligt. Specialpedagogiska skolmyndighete erbjuder och
föreslår därför utifrån vårt kunskapsområde och erfarenhet av samverkan att
myndigheten medverkar i utformningen av de olika utbildningarna.
Sakkunniga i detta ärende har Charlotte Ottosson, Ulla Reiderstedt, Gunilla
Ternholt, Anna-Karin Persson-Borg och Ola Hendar varit.
För Specialpedagogiska skolmyndigheten
Greger Bååth
Generaldirektör
Loydh Greger Bååt
22015.09.29
(2)
11:00:46