Kursanvisningar VT15 - uppdaterad 2015-03-09-1

Kursanvisningar för
Kandidatuppsats i offentlig förvaltning
Vårterminen 2015
1
Innehållsförteckning
1. Kursen vårterminen 2015
Medverkande
Hållpunkter
2. Kursens uppläggning
Början
Uppsatsplan
Genomförande
Handledning
Avslutning
Formaliteter
Examinationsseminarium
Checklista för opposition
URKUND
3. Kursens mål och bedömningsgrunder
Mål
Examination och bedömning
4. FAQ
Vad kan man skriva om?
Att skriva på uppdrag?
Ensam eller i par?
Arbetets omfattning och språk
Uppsatsmall
Stipendier och resor
5. Litteraturtips
2
1. Kursen vårterminen 2015
Välkommen till kursen Kandidatuppsats i offentlig förvaltning (FH1504) som
omfattar 15 högskolepoäng, dvs. en halv termins studier.
Medverkande
Kursansvarig:
Gregg Bucken-Knapp, gregg.bucken-knapp@gu.se
Examinator tema Ledning och styrning
Examinatorer tema Policyanalys
Examinator tema Förvaltningsekonomi
Handledare
OBS! En fullständig lista över handledare och examinatorer kommer vid
kursens start!
3
Hållpunkter
Vårterminen 2015 består kursen av ett introduktionstillfälle, ett PM-seminarium,
och ett slutseminarium samt däremellan individuell handledning. Uppsatskurserna skiljer sig åt från andra kurser genom att du som student tar ett mycket
stort personligt ansvar för ditt arbete under denna tid och få timmar är
schemalagda.
25 mars
Informationstillfälle inför kursen.
30 mars
Inlämning av uppsatsplan till gregg.buckenknapp@spa.gu.se (deadline kl. 13.00).
31 mars
Kl. 16 Tilldelning av examinator och handledare anslås på
GUL.
Handledare i samråd med studenter i sin grupp lägger upp
plan för 4 handledningsmöten. Handeldare bokar rum för
dessa möten.
Därefter
25 maj
Kl. 10.00 Den färdiga uppsatsen skickas in till er examinator
och till URKUND till adressen
louise.skoog.gu@analys.urkund.se
27 maj
Kl. 12.00 Uppsatserna samt opponeringsscheman finns
tillgängliga på GUL.
4-5 juni
Examinationsseminarium (se schema för tid och lokal). Nu
presenteras den färdiga uppsatsen och studenterna genomför
opposition på varandras uppsatser. Varje uppsats behandlas
i cirka 45 minuter under examinators ledning.
9 juni
Programavslutning i universitetets aula
(Obs! Anmälan skickas ut särskilt).
10 juni
Arkivering av uppsatsen. De som fått G eller VG på
uppsatsen skall lämna in ett exemplar av uppsatsen i
pappersformat, ensidigt utskriven och ohäftat, till
expeditionen (Maria Ringkvist).
4
2. Kursens uppläggning
Början
Kursen Kandidatuppsats i offentlig förvaltning (FH 1504) är en separat kurs men
de föregående kurserna FH1202 Ledning och styrning, FH1203 Policyanalys och
FH1204 Förvaltningsekonomi förväntas ge stöd (teorier, litteratur) för
uppsatsskrivande studenter. Uppsatskursen är en kurs men den är uppdelad i tre
teman (inriktningar); Ledning och styrning, Policyanalys och Förvaltningsekonomi, och
följer därmed den inriktning studenterna valt på kandidatprogrammets sjätte
termin. Uppdelningen har främst betydelse vid val av handledare och
examinatorer. Studenter är fria att välja vilken inriktning man vill, oberoende av
vilken inriktning man läste under tidigare delen av terminen.
Vid kursstart introducerar ansvarig lärare berättar om kursens uppläggning och
där studenterna får möjlighet att ställa frågor. All information finns också på GUL i
mappen Kursinformation (som är en undermapp till Dokument). Denna mapp är
gemensam för alla. Varje tema (inriktning) på kursen har dessutom en egen mapp.
För att kunna nå nu nämnda information på GUL måste du vara registrerad på
kursen.
Uppsatsplan
Inom
ramen
för
de
föregående
kurserna
författar
respektive
uppsatsskrivare/uppsatsgrupp en uppsatsplan. Planen mejlas till den
administrativt ansvariga, observera att planen inte ska mejlas till UKUND (för
deadline för insändning av uppsatsplan, se Hållpunkter). Anledningen till att
uppsatsplanen ska författas innan kursens start är att ni ska kunna få kommentarer
av examinatorerna direkt när kursen startar och på så sätt komma igång med
skrivandet så fort som möjligt. Kursen är kort och det är mycket som ska göras, så
för att uppsatsen ska bli bra är det nödvändigt att ni kommer igång direkt!
Planen ska omfatta 1500-2000 ord och innehålla följande:
5
 Namn, personnummer, kontaktuppgifter (telefonnummer och e-postadress) samt vilken inriktning du/ni avser att skriva inom (ledning och
styrning, policyanalys eller förvaltningsekonomi).
 Preliminär problembeskrivning (ämnet)
 Syfte, avgränsningar
 Skiss över teoretisk referensram (de begrepp och teoretiska verktyg som ni
vill använda för att analysera och förstå er empiri)
 Funderingar kring tillvägagångssätt
Efter att uppsatsplaner lämnats in kommer studenterna att utifrån ämne tilldelas
en handledare samt placeras i en examinationsgrupp. Denna information
presenteras på GUL i enlighet med Hållpunkter ovan. Uppsatskursen startar i
praktiken med seminarium 1 då alla studenter träffar respektive examinator för att
få hennes/hans kommentarer på sin uppsatsplan.
Genomförande
Uppsatskurser skiljer sig åt från andra kurser på Förvaltningshögskolan genom att
en mycket stor del av arbetet bedrivs enskilt i kontakt med en handledare. Få
timmar är schemalagda som föreläsnings- och seminarietillfällen. Kursen omfattar
15 högskolepoäng vilket motsvarar 10 veckors heltidsarbete.
En del råd kommer att ges i samband med startseminariet, under arbetets gång är
det sedan handledarna som besvarar frågor.
Bra stöd för uppsatsarbetet finns också att hämta på Universitetsbibliotekets
webbplats Skriva och referera1 som behandlar frågor om citering, referering och
plagiat. För den som behöver Språkhandledning2 och/eller vill utveckla sina
färdigheter i skriftlig framställning på akademisk nivå erbjuder Samhällsvetenskapliga fakulteten sådan handledning individuellt eller i små grupper. Observera
att nu nämnda språkhandledning inte erbjuder synpunkter på uppsatsers faktainnehåll eller rättning, korrekturläsning och redigering.
Handledning
Som student har du tillgång till enskild handledning under kursens gång.
Huvudprincipen är att du vid kursstart blir tilldelad en handledare av
1
http://www.ub.gu.se/skriva/
2
http://www.samfak.gu.se/utbildning/student_doktorand/sprakhandledning-stipendier++/
6
kursansvarig lärare. En riktlinje för handledarens insats är ungefär 12
arbetstimmar per uppsats, vilket inkluderar all läsning.
Det är examinator, inte handledaren, som bedömer uppsatsen och sätter betyg.
Handledarens funktion är rådgivande under arbetets gång och arbetsrelationen
mellan student och handledare är viktig. Någon formell reglering av
handledningens innehåll finns inte, handledning bygger på ett gemensamt intresse
för uppgiften och förtroendefulla relationer. Tänk därför igenom vad du vill med
uppsatsarbetet och vad du önskar av handledningstillfällena. Det är en bra idé att
diskutera detta med handledaren så att ni börjar arbetet med en klar gemensam
uppfattning om ert samarbete.
Avslutning
Formaliteter
Den färdiga uppsatsen skickas som Word- eller PDF-fil till examinatorn för din
grupp, till den administrativt ansvariga samt till dennes urkundsmejl (se adress
under Medverkande) ett par veckor före terminsslut (se Hållpunkter).
Uppsatserna läggs därefter ut på GUL så att alla i gruppen får tillgång till allas
uppsatser. På GUL läggs även en dagordning för examinationsseminariet där du
kan se vem som kommenterar vems uppsats.
I enlighet med Göteborgs universitets arkiveringsregler skall alla examensarbeten
arkiveras i pappersformat, ohäftat och enkelsidigt. Senast en vecka efter examinationsseminariet, när uppsatsen godkänts av examinator och eventuella kompletteringar gjorts, skall en sådan utskrift lämnas till expeditionen på våning 3 (rum 303).
Till den inlämnade uppsatsen skall också fogas den blankett som används vid
arkivering av uppsatser (finns på GUL). Det finns möjligheter att under denna
vecka göra smärre korrigeringar som uppdagats vid examinationsseminariet.
Examinationsseminarium
Vid examinationsseminariet är det obligatorisk närvaro och alla skall ha läst alla
uppsatser i gruppen och förberett åtminstone en fråga eller kommentar till varje
uppsats utöver sin insats som opponent. Opponeringsmomentet ingår som en del
av kursens examination (se kursens mål). Studenten skall visa att hon/han kan
både försvara sin egen och kritiskt diskutera en annan uppsats.
Seminariet, som är cirka 45 minuter per uppsats, leds av examinatorn och har
vanligen följande struktur:


Författaren ges möjlighet att muntligt korrigera fel av betydelse.
Opponenten sammanfattar kort (cirka 5 minuter) uppsatsens innehåll,
använd INTE power-point.
7



Opponenten granskar uppsatsen och lyfter – i dialog med författaren -fram
dess fördelar och brister samt ger förslag till ev. alternativa lösningar.
Övriga seminariedeltagare ges möjlighet att ställa frågor och kommentera.
Seminariet avslutas med att examinatorn sammanfattar uppsatsens starka
och svaga sidor.
Efter seminariet kan examinatorn samtala enskilt med författaren, meddela sin
bedömning och eventuella riktlinjer för komplettering.
Checklista för opposition
Seminariebehandling av vetenskapliga texter är en central och traditionell del av
alla universitets verksamhet. En bra opponent kommenterar en uppsats så att både
dess styrkor och svagheter klarläggs. Det är viktigt att vara kritisk men kritiken ska
vara konstruktiv, t.ex. att opponenten ger alternativa förslag till hur vissa saker
kunde ha gjorts, diskuterar material- och metodval mm. Det är samtidigt viktigt att
inte fega med vad som kunde ha gjorts bättre eller på ett annat sätt.
En opposition bör koncentreras på stora och övergripande frågor, gärna kopplade
till kursens mål. Varje uppsats är unik, men följande frågor som tar sin utgångspunkt i kursens mål kan ses som en checklista för opposition:









Är titeln relevant och överensstämmer den med innehållet?
Är problemformulering, syfte och frågeställningar klara, väl motiverade
och teoretiskt härledda?
Är de teoretiska utgångspunkterna relevanta, och har författaren lyckats
konstruera ett användbart analysverktyg?
Har författaren valt rätt design och metoder för att genomföra studien,
och hur väl har hon/han presenterat och motiverat de som brukas?
Är insamlade data presenterade på ett lämpligt sätt?
Är författarens analys genomförd på ett bra sätt, väl kopplat till studiens
teoretiska utgångspunkter?
Är de slutsatser som dras rimliga, och följer de av studiens resultat?
Har författaren lyckats svara på de frågor som hon/han ställt?
Vad är uppsatsens kunskapsbidrag, vad vet vi nu som vi inte visste förut?
En uppsats på kandidatnivå förväntas vara prydligt utformad och språkligt
korrekt. Citatteknik, notsystem, referenslistor och andra formaliaaspekter bör
behärskas i så hög grad att opposition och diskussion vid examinationsseminariet
kan koncentreras på frågor som de ovan nämnda. Skulle det trots allt finnas
systematiska brister beträffande formalia bör dessa frågor tas upp mot slutet av
oppositionen och då i mån av tid.
8
Urkund
Göteborgs universitet är anslutet till plagiatkontrollsystemet Urkund. Urkund är
ett e-postbaserat system som används för att förebygga och upptäcka plagiering
hos studenters arbeten (hemtentor, uppsatser, PM etc). Alla inskickade dokument
kontrolleras mot tre källområden - Internet, förlagsmaterial och tidigare inskickade
studentarbeten (från alla anslutna lärosäten). Likheter med texter tagna ur dessa
källor avslöjas direkt. Tänk därför på att alltid referera de källor du hämtar
material ifrån. Slarv med referenser och citathantering är grund för ett underkänt
betyg. Plagiat av stora stycken kan vid allvarliga fall drivas vidare som ett
disciplinärende. Du hittar mer information om Urkund på Göteborgs universitets
webbplats.3
Alla uppsatser på Förvaltningshögskolan granskas med hjälp av Urkund. Vid
kursens avslutning i samband med examinationsseminariet skickar du själv din
färdiga uppsats som bifogad fil (attachment) till den administrativt ansvariges
urkundsadress (se under Medarbetare). Du får då ett kvitto på att rapporten är
mottagen av Urkund. Efter högst 24 timmar får läraren en rapport till sin ordinarie
mailadress med besked om att rapporten inskickats och analyserats av Urkund
samt resultatet av analysen.
Det går att använda nästan vilket textformat som helst i bilagan, men Urkund
avråder från PDF-filer som skapats av program som simulerar ”riktiga” PDF-filer.
I den mottagningsbekräftelse du erhåller finns en länk varmed du kan förhindra
att ditt dokument används som jämförelseobjekt i Urkund. Om du gör detta
kommer inte ditt arbete att skyddas för framtida plagiering.
För att undvika onödiga träffar med misstanke om plagiering måste ovillkorligen
alla citat omges av citattecken (” ”). Det räcker inte att kursivera, använda annat
typsnitt, annan textstorlek eller att göra indragen text. Det enda som markerar för
Urkund att det är ett citat är citattecken.
3
Se också www.urkund.se
9
10
3. Kursens mål och grunder för bedömning
Kursplanen
I kursplanen för FH1504 Kandidatuppsats i offentlig förvaltning finns kursens mål
fastställda. Dessa beskriver vad studenten ska kunna efter genomgången kurs:
Kunskap och förståelse
 Uppvisa grundläggande kunskap om forskning inom fältet offentlig
förvaltning genom att relatera till relevant litteratur;
Färdigheter och förmågor
Med ett vetenskapligt förhållningssätt genomföra och presentera en kvalificerad
utredning med relevans för offentlig förvaltning;
 Utifrån en motiverad problemformulering precisera en utredningsfråga
som är grundad i ett empiriskt och eller teoretiskt härlett syfte
 Utifrån syftet utforma och motivera en utredning där syftet konkretiseras
och avgränsas i relation till praktiska förutsättningar
 Identifiera, samla in och presentera för utredningen relevant empiri
 Argumentera för metodologiska ställningstaganden
 Utifrån teoretiska begrepp organisera det insamlade materialet
 Utifrån en analys dra motiverade slutsatser med relevans för utredningens
problem
 Presentera sin utredning skriftligt och muntligt i enlighet med akademiska
formalia och på ett språkligt och pedagogiskt tillgängligt sätt
Värderingsförmåga och förhållningssätt
 Försvara och kritisera en kvalificerad utredning så att relevanta styrkor och
svagheter klarläggs.
11
Examination och bedömning
Examinationen utgörs som nämnts av ett avslutande seminarium där de färdiga
uppsatserna diskuteras. Vid detta seminarium skall också varje deltagare fullgöra
en oppositionsuppgift. Vid den sammanfattande bedömningen av en uppsats, som
görs av examinator, värderas i vilken utsträckning uppsatsen tillsammans med
insatser vid seminariet uppfyller kursmålen. Betygsskalan omfattar
betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). I kursplanen
nämns två grader av godkänt som i praktiken innebär följande:
1) En uppsats som får underkänt betyg måste
arbetas om och läggas fram vid ett nytt examinationsseminarium.
2) En uppsats kan också underkännas ”med
kompletteringsuppgifter”. Ett sådant underkännande betyder att studenten genom en
begränsad arbetsinsats kan justera sin uppsats
och på så vis uppnå godkänt betyg. Examinatorn
motiverar och anvisar vilka dessa kompletteringar är. En student som genomför sådana
kompletteringar på ett godkänt sätt behöver inte
lägga fram uppsatsen vid ett nytt examinationsseminarium.
Vid krav på komplettering upplyser examinatorn studenten om vad som skall
göras för att uppnå betyget G, samt inom vilken tidsram kompletteringen ska
göras. Uppsatsen lämnas då till examinatorn som bedömer om den kan godkännas. En ny blankett för uppsatsens arkivering skall lämnas in tillsammans med
uppsatsen. En student har en möjlighet till komplettering. Skulle uppsatsen åter
bedömas som underkänd måste den tas upp till förnyad prövning vid ett nytt
examinationsseminarium. Glöm då inte att du själv måste återregistrera dig på
kursen, samt se till att den skickas in i enlighet med de tidsramar som gäller vid
den aktuella terminen.
Om uppsatser av tillräckligt hög kvalitet finns, delar Förvaltningshögskolan ut ett
pris för bästa kandidatuppsats. Utöver ett fint diplom innebär priset en penningsumma i form av ett stipendium som ges av Adlerbertska stipendiefonden.
Examinatorerna nominerar den bästa uppsatsen i sin grupp, och prefekten
tillsammans med en jury fattar sedan det slutgiltiga beslutet. Författare till en
mycket bra uppsats (även den som inte fått pris för bästa uppsats) kan erbjudas att
efter viss bearbetning få publicera uppsatsen i Förvaltningshögskolans
rapportserie. Denna bedömning görs i samråd mellan examinator, kursansvarig
lärare, prefekt och rapportseriens redaktör.
12
4. FAQ
Vad kan man skriva om?
Ämnet offentlig förvaltning har vida ramar, men huvudprincipen är att studien
bör ha koppling till den offentliga sektorn. Även den offentliga sektorn har numera
vida ramar. Med allt fler privata aktörer som utför uppgifter med offentlig finansiering finns många gråzoner. En uppsats i offentlig förvaltning kan emellertid inte
uteslutande handla om en privat organisation, däremot kan den mycket väl belysa
relationer mellan offentlig sektor och privata företag, föreningar, stiftelser etc.
Därtill bör problemet som utgör uppsatsens fokus på något sätt ha anknytning till
den inriktning av kandidatprogrammet som valts.
Vad en uppsats därutöver närmare bestämt handlar om regleras inte. Uppsatsen
kan vara rent teoretisk eller bygga på empiriska studier samt göra bruk av olika
forskningsdesign och metoder. En bra uppfattning om vilka slags uppsatser som
förekommer inom ämnet är att titta på listan över läsvärda uppsatser som finns på
GUL. Tidigare studenters uppsatser finns att läsa på GUPEA.4 Ytterligare ett tips är
att läsa några av de studentuppsatser som publicerats i Förvaltningshögskolans
rapportserie (finns att hämta på plan 3).
Skriva på uppdrag?
Några studenter skriver uppsats på uppdrag av en myndighet eller annan
organisation. Ett sådant uppdrag kan föra med sig stora fördelar när det gäller
tillgång till material, resurser att genomföra studier och – inte minst - betydelsefulla
kontakter med arbetslivet. Men i dessa fall bör studenten vara medveten om att
uppdragsgivarens önskemål inte kan prioriteras över kursens mål.
Utvärderingar som ofta skrivs på uppdrag måste i enlighet med kursens mål t.ex.
vila på en teoretisk referensram. Det betyder att de centrala begrepp och underliggande antaganden som utvärderingsobjektet vilar på måste kopplas till relevant
teoribildning.
Tänk också på att Förvaltningshögskolans uppsatser är allmän handling och alltså
omfattas av offentlighetsprincipen. Speciellt vid uppdragsarbeten kan detta vålla
problem då uppdragsgivaren kan framföra önskemål om att data behandlas konfidentiellt. Detta kan ofta lösas genom att i uppsatsen anonymisera studieobjektet,
men inte alltid. Det är synnerligen viktigt att detta är klargjort innan ett uppdrag
accepteras, så att uppsatsen inte stoppas av sekretesskäl alldeles före
framläggningen.
4
(http://gupea.ub.gu.se/handle/2077/23909)
13
Skriva ensam eller i par?
Kandidatuppsatsen bör skrivas av två studenter tillsammans. Erfarenheten från
tidigare terminer visar att det är stora fördelar att skriva uppsatsen i par.
Uppsatser med två författare blir till exempel oftare klara i tid och de blir oftast
även bättre. Studenter som har läst olika inriktningar kan skriva kandidatuppsats
tillsammans, men de måste välja en av inriktningar.
Arbetets omfattning och språk?
Kandidatuppsatser vid Förvaltningshögskolan skall vara 8 000-12 000 ord lång! I
den ramen ingår inte försättsblad, innehållsförteckning, referenslista, bilagor etc.
Uppsatsen kan skrivas på svenska eller engelska. Även norska och danska kan
accepteras. Att skriva på ett främmande språk innebär dock inte i sig själv någon
särskild merit i betygshänseende.
Uppsatsmall?
En uppsats kan utformas på många olika sätt, och någon strikt mall för Förvaltningshögskolans uppsatser finns inte. Likt andra vetenskapliga texter bör den dock
innehålla följande element: a) försättsblad (se GUL för mall), b) sammanfattning. c)
innehållsförteckning, d) introduktionskapitel (inkl. problemformulering, forskningsfråga, syfte), e) metod/metoder, e) teori (tidigare forskning, relevant teoribildning), f) empiri/egen undersökning (resultatredovisning, analys), g) slutsatser, h) referenser, i) bilagor.
Resor och stipendier
Det finns vissa möjligheter för studenter att söka bidrag ur Adlerbertska premiefonden för resor i samband med examensarbetet. Behörig att söka är studerande
som under uppsatsarbete om minst 15 högskolepoäng är i behov av medel för
resekostnader för empiriska studier utanför Göteborgsregionen (Göteborg, Mölndal, Partille, Öckerö, Ale, Härryda, Lerum, Kungälv och Kungsbacka).
För att kunna erhålla bidrag skall studenten vara inskriven och registrerad på
program på Förvaltningshögskolan under den termin då stipendiet söks. Bidragen
kan inte sökas i förskott utan först i efterhand. Det finns ett enda söktillfälle
(september) per år. Det betyder att de som skriver uppsats på höstterminen får
vänta nästan ett år på att få eventuellt bidrag. Därför är det viktigt att spara alla
biljetter, kvitton, körjournaler med mera som verifierar utgifter som uppstått som
en konsekvens av resor i samband med examensarbetet. Ansökan skall göras på
särskild blankett.5
5
http://spa.gu.se/student/stipendier/
14
5. Litteraturtips
Backman, Jarl (2008) Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur.
Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb & Joseph M. Williams (2008)
Forskning och skrivande – konsten att skriva enkelt och effektivt. Lund: Studentlitteratur.
Bryman, Alan (2008)
Social Research Methods. Oxford: Oxford University Press.
Dahlström, Karin (2000)
Från datainsamling till rapport – att göra en statistisk undersökning, Lund:
Studentlitteratur.
Denscombe, Martin (2009)
Forskningshandboken – för småskaliga forskningsprojekt inom samhällsvetenskaperna.
Lund: Studentlitteratur.
Ekengren, Ann-Marie och Jonas Hinnfors: Uppsatshandbok – Hur du lyckas med
din uppsats, Studentlitteratur, Lund, 2006.
Jacobsen, Dag Ingvar: Vad, hur och varför? Om metodval i företagsekonomi och andra
samhällsvetenskapliga ämnen, Studentlitteratur, Lund 2002.
Kvale Steinar och Brinkmann Svend (2009). Den kvalitativa forskningsintervjun
(andra upplagan). Lund: Studentlitteratur AB.
Lantz, Annika: Intervjumetodik, Studentlitteratur, Lund 2007.
Lindstedt, Inger: Textens hantverk. Om retorik och skrivande, Studentlitteratur, Lund,
2002.
Merriam, Sharan B.: Fallstudien som forskningsmetod, Studentlitteratur, Lund 1994.
Rienecker, Lotte: Problemformulering, Liber, Malmö 2003.
Trost, Jan: Att vara opponent, Studentlitteratur, Lund 2002.
Trost, Jan och Hultåker, Oscar: Enkätboken, Studentlitteratur, Lund 2007.
15