Englisch Sprachpraktisch Prüfung

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Englisch Sprachpraktisch Prüfung
ESA Unterlagen sprachpraktische Prüfung 2016 (c) MSB
Dialogue Level 1– A day in my life
You and your partner talk about a typical day in your life.
Your day
Your
partner’s day
get up?
6.25 am
?
breakfast?
cornflakes, toast, milk
?
favourite subjects?
Maths, Art
?
afternoon classes?
school football team
?
activities after school?
friends, phone, Internet
?

nice teachers, computer class
?

food in school canteen
?
?
?
?
-----------------------------------------------------------------------
Dialogue Level 1- A day in my life
You and your partner talk about a typical day in your life.
Your day
Your
partner’s day
get up?
7.15 am
?
breakfast?
muesli, bread, iced tea
?
favourite subjects?
History, Music
?
afternoon classes?
hockey team
?
activities after school?
homework, chat,
guitar lessons
?
my friends, funny lessons
?
bullies
?
?
?


?
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Dialogue Level 1 – My favourite music
You and your partner want to know more about each other.
Talk about music.
My favourite music
singer? band?
how often?
what kind?
Mp3? CD? Streaming?
relax/dance?
charts/rock/classical?
when?
instrument?
???
Quelle Grafik: http://office.microsoft.com
why?
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Dialogue Level 1 – Favourite bands
You and your partner like listening to music. Talk about your
favourite band.
Your
favourite band
Your partner’s
favourite band
name?
The Spoonbills
?
where from?
Edinburgh/Scotland
?
next show?
1st July/Berlin
?
kind of music?
rock/pop
?
ticket price?
€32,50-€45
?
favourite member of
band?
Ryan/singer
?
great melodies;
?
interesting show
expensive tickets;
?
no download possible
--------------------------------------------------------------------------------


Dialogue Level 1 – Favourite bands
You and your partner like listening to music. Talk about your
favourite band.
Your
favourite band
Your partner’s
favourite band
name?
The Giant Motor Scooters
?
where from?
Edmonton/Canada
?
next show?
25th November/Hamburg
?
kind of music?
heavy metal
?
ticket price?
€9,90 - €13,90
?
favourite member of
band?
Mandy/guitarist
?


a lot of hits;
perfect musicians
few concerts;
long queues before concerts
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
?
?
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Dialogue Level 1 – Favourite bands
You and your partner like listening to music. Talk about your
favourite band.
Your
favourite band
Your partner’s
favourite band
name?
The White Kangaroos
?
where from?
Canberra/Australia
?
next show?
27th May/Flensburg
?
kind of music?
disco pop
?
ticket price?
€10 - €13
?
favourite member of
band?
Mary/drummer
?

light show;
crazy costumes
?
no interviews;
?
small concert halls
--------------------------------------------------------------------------------

Dialogue Level 1 – Favourite bands
You and your partner like listening to music. Talk about your
favourite band.
Your
favourite band
Your partner’s
favourite band
name?
The Space Almonds
?
where from?
Rome/Italy
?
next show?
25th October/Munich
?
kind of music?
electro
?
ticket price?
€11 - €18,50
?
favourite member of
band?
Logan/computer sounds
?

good fanpage;
free downloads
?

many scandals;
no autographs
?
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Dialogue Level 1 – Getting to know each other
You and your partner want to know more about each other. Talk about
a typical day in your life.
what?
a typical day
morning?
when?
where?
afternoon?
evening?
who?
friends/family?
free time/jobs at home/school?
weekend?
???
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
how long?
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Dialogue Level 1 – Favourite books
You and your partner like reading. Talk about your favourite book.
Your
favourite book
Your partner’s
favourite book
name?
Vampire World
?
story?
survival of poor vampire family
?
where?
forest, old castle
?
favourite
character?
spooky vampire Magnus
?
price?
£12,50
?
author?
Jenny Thunder
?
interesting story;
?
fantasy elements
dramatic ending;
?
only 3 main characters
--------------------------------------------------------------------------------


Dialogue Level 1 – Favourite books
You and your partner like reading. Talk about your favourite book.
Your
favourite book
Your partner’s
favourite book
name?
Adventure Island
?
story?
exciting life in wild nature
?
where?
Island in the Pacific Ocean
?
favourite
character?
traveller Kim Hayman
?
price?
£9,80
?
author?
Marc Williams
?


a lot of photos;
realistic
no film;
20 years old
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
?
?
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Dialogue Level 1 – Favourite books
You and your partner like reading. Talk about your favourite book.
Your
favourite book
Your partner’s
favourite book
name?
Time in space
?
story?
report about astronauts
?
where?
moon; space camp
?
favourite
character?
astronaut Michael
?
price?
£7,50
?
author?
Jonas Petterson
?
great interviews;
?
fascinating stories
no online version;
?
few photos
--------------------------------------------------------------------------------


Dialogue Level 1 – Favourite books
You and your partner like reading. Talk about your favourite book.
Your
favourite book
Your partner’s
favourite book
name?
Detective Zola
?
story?
crime story in countryside
?
where?
farm near Cardiff
?
favourite
character?
tractor driver Duncan
?
price?
£18,90
?
author?
Layla Redmond
?


exciting;
smart characters
expensive;
no audio version
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
?
?
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Dialogue Level 1 – Sports
You and your partner want to know more about each other. Talk about
your favourite sports.
sports
where?
outdoor/indoor?
what kind?
alone/partner/team?
equipment?
favourite team/athlete?
when?
how often?
???
who?
Quelle Grafik: http://office.microsoft.com
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Dialogue Level 2
Going to a concert
You are visiting a friend in Birmingham and want to go to a concert with
him/her. Decide where you will go.
1. Talk with your partner about the pop stars on the list and their music.
2. Say which concert you would like to visit with your friend.
3. Agree on a concert both of you want to go to.
-
Adele
Ed Sheeran
Sam Hunt
music
music
music
great voice
perfect performance
own songs
many CDs
…
-
fantastic guitar player
great sound
singer songwriter
most clicks
…
- modern country singer
- band with many
instruments
- top in US charts
-…
ticket price
ticket price
ticket price
£55-95
£35-60
£25-55
location
location
location
big concert hall/
close to city centre
open air/
beautiful garden
pub concert/
near bus stop
© Fotos: Mikrofon Ruff; Gitarre M. Staudt; Hände M. Staudt/grafikfoto.de
Quelle Grafik: http://office.microsoft.com
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Dialogue Level 2
Planning a song contest
You and your friend want to organize a song contest for your school.
1. Talk with your partner about your ideas.
2. Say what you think about your partner’s ideas.
3. Decide on what you want to do.
what?
who?
where?
© Foto: Staudt/grafikfoto.de
© Foto: Staudt/grafikfoto.de
when?
Song contest
costs?
equipment?
prize?
…
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.de
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Dialogue Level 2
Choosing an evening activity
You are visiting a friend in London. You want to plan a nice evening out.
1. Describe different possible activities for the evening.
2. Say what you think about your partner’s ideas.
3. Agree on what both of you want to do.
Late Night
Shopping
International
Restaurant
Rock Concert
£10-150
shopping mall
£10-20
China Town
£8
The Rock Brothers
Football Match
Art Show
Hamburger Palace
£45
Arsenal London
£4,50
Dover Art Centre
£16
Kingston Street
Quelle Grafiken/Foto: http://office.microsoft.de; Foto Art Show: L.B.
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Dialogue Level 2
Video Course
A
You are in an afternoon course at your school. Your partner also wants to
join the course. Answer his/her questions.
VIDEO PRODUCTION
Group: students (age: 15-18); no beginners
Time: Wednesdays and Fridays 3.30pm-5pm
Place: summer: outside; winter: computer lab
Leader: Anna (age: 34), experienced, good computer skills
Products: short videos/documentations up to 5 minutes
Equipment: own video camera/smartphone/software in school
--------------------------------------------B
You want to join an afternoon course at your school. Your partner is in the
course. Ask him/her some questions.
•
people in group?
•
time?
•
place?
•
leader?
•
products?
•
equipment?
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com; Quelle Foto: L.B.
VIDEO PRODUCTION
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Dialogue Level 2
Buying a souvenir
You and your partner are on a trip in London and you want to buy a souvenir
for your friend at home.
1. Describe the souvenirs you would like to buy for your friend.
2. Say what you think about your partner’s ideas.
3. Agree on one souvenir for your friend.
sunglasses
postcard
key ring
£8,50
£0,80
£1
notebook
football cap
t-shirt
£3
£12
£15
Quelle Grafik: http://office.microsoft.com
Quelle Fotos: L.B.
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Dialogue Level 2
Choosing a restaurant
You are visiting a friend in London. On your sightseeing tour you are hungry.
1. Describe the restaurants you would like to go to.
2. Say what you think about your partner’s ideas.
3. Agree on where both of you want to eat.
Sam’s Sandwich
Bar
Chinese
Restaurant
Hamburger Palace



new
long queues
delicious
modern
big hamburgers
veggie alternative
Tom’s Take Away
Pizza
Seafood
Restaurant
Riverside Café



fast
expensive
great taste
various dishes
friendly staff
famous cheesecake
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.de
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Dialogue Level 2
Choosing a restaurant
You are visiting a friend in Manchester.
On your sightseeing tour you are hungry.
1. Describe the restaurants you would like to go to.
2. Say what you think about your partner’s ideas.
3. Agree on where both of you want to eat.
Vegetarian Love
English Breakfast
House
Wendy’s Waffles



big menue
great atmosphere
only breakfasts
hot meals
city centre
famous waffles
Mary’s
Fish & Chips
Coffee Chap
International Deli



next to harbour
traditional
delicious
various drinks
short waiting time
international dishes
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.de
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Dialogue Level 2
Planning a rap workshop
You and your partner would like to organize a rap workshop for your friends
and some exchange students at your school.
1. Talk about how you have to organize the workshop.
2. Say what you think about your partner’s ideas.
3. Agree on how to start.
location
coach
music
© Foto: Staudt/grafikfoto.de
date/
inform
time
people
jkhkj
© Foto: Staudt/grafikfoto.de
costs
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com; Foto rechts oben: L.B.
programme
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Dialogue Level 2
Partner A
You and your partner are planning to go on a weekend trip together with
some friends.
•
•
•
Describe your plan for a weekend trip.
Say what you think about your partner’s idea.
Agree on one idea how to spend the weekend.
City trip to London
1 night
£78
youth hostel
train
sightseeing/
musical/cinema
--------------------------------------------------------------------------------
Dialogue
Partner B
You and your partner are planning to go on a weekend trip together with
some friends.
•
•
•
Describe your plan for a weekend trip.
Say what you think about your partner’s idea.
Agree on one idea how to spend the weekend.
Camping next to the
sea/lake
£32
2 nights
tent
bike
beach/football/
swimming/surfing
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com; Quelle Foto: L.B.
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Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
MEDIATION
(1) Mediation
Tourenwagenmeisterschaft
Veranstaltungsort:
auf dem Flughafengelände in der Nähe der Autobahn A7
Uhrzeit:
Qualifikation – startet ab 10:30 Uhr
Finale – startet voraussichtlich ab 19:00 Uhr
Preise:
Karten von 8 Euro bis 22 Euro;
15% Rabatt für Familien der Fahrer
Parkplätze:
gegen eine Tagesgebühr von 2 Euro ausreichend
vorhanden
Pausenprogramm:
Flugschau des Modellflugklubs Neumünster
Interviews mit den Mechanikern
Achtung:
Kinder unter 6 Jahren sind wegen der Lautstärke der
Motoren nicht zugelassen.
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(1) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die Situationsbeschreibung
vor
Du bist an der Vorverkaufsstelle für Sportveranstaltungen, um dich über ein
Autorennen zu informieren. Eine englischsprachige Familie mit zwei Kindern hat zu
einem Autorennen Fragen an den Angestellten am Schalter, der nicht so gut
Englisch spricht. Du hilfst ihnen.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Engländer/in): “Excuse me, can you tell me where exactly the
races take place?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “I see. And when do they start?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That sounds fine. How much are the tickets?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That’s okay. Is there somewhere we can park?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Well, what kind of programme is there besides the races?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Great. What else should we know?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Thanks a lot for your help!”
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
MEDIATION
(2) Mediation
Handballspiel
Ort:
Sporthalle nur wenige Gehminuten vom Bahnhof entfernt
Termin:
1. Juli um 18:00 Uhr
Anzahl der Plätze:
9.500 Sitzplätze/ 75% der Karten sind verkauft
Kartenpreise:
ab 18 Euro, Stehplätze sind günstiger
Einlass:
2 Stunden vor Spielbeginn öffnet der Nebeneingang/
30 Minuten später der Haupteingang
Highlight:
Gewinne ein Treffen mit der Siegermannschaft nach dem
Spiel
Achtung:
Im Kartenpreis ist die Benutzung öffentlicher
Verkehrsmittel enthalten.
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com; Quelle Foto: L.B.
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Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(2) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die
Situationsbeschreibung vor
Du bist an der Vorverkaufsstelle für Sportveranstaltungen, um dich über eine
Sportveranstaltung zu informieren. Eine englischsprachige Gruppe Jugendlicher hat
zu einer Handballveranstaltung Fragen an den Angestellten am Schalter, der nicht
gut Englisch spricht. Du hilfst ihnen.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Engländer/in): “Excuse me, can you tell me where the matches
take place?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling sprachmittelt ins
Englische.
Lehrkraft: “I see. And when is the next game?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Okay. How many seats are available?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling sprachmittelt ins
Englische.
Lehrkraft: “All right. How much are the tickets?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Fine. When does the arena open? ”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That sounds good! Is there anything special besides the matches?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That sounds great! What else should we know?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Thanks a lot for your help!”
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
Internationales Reitturnier
Tagesveranstaltung:
7:45 bis 17:30 Uhr
Abendveranstaltung:
ab 18:15 Uhr
Preise:
Erwachsene: 10 Euro
Jugendliche von 12-17 Jahren zahlen die Hälfte
Kinder unter 12 Jahren: frei
Zuschauerservice:
regelmäßiger Busverkehr alle 15 Minuten ab
Hauptbahnhof
Showprogramm:
Reitgruppe des RV Fehmarn mit Kostümen
Auftrittszeiten:
zweimal während der Tagesveranstaltung
Kinder unter 6 Jahren haben keinen Anspruch auf einen eigenen Sitzplatz.
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
MEDIATION
(3) Mediation
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Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(3) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die Situationsbeschreibung
vor
Du bist an der Vorverkaufsstelle für Sportveranstaltungen, um dich über ein
Reitturnier zu informieren. Eine englischsprachige Familie mit zwei kleinen Kindern
hat zu der Reitsportveranstaltung Fragen an die Angestellte am Schalter, die aber
nicht so gut Englisch spricht. Du hilfst ihnen.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Engländer/in): “Excuse me, can you tell me when the event
starts?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “I see. And how much is the entrance fee?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Okay. What about public transport?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That’s perfect! Is there any programme besides the competition?”
3
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “I see. How often do they present their show?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Okay, is there anything else we should know?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Thanks a lot for your help!”
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
MEDIATION
(4) Mediation
Internationales Tennisturnier
Termin:
Montag bis Donnerstag: ab 10:30 Uhr
Freitag bis Sonntag: ab 13:30 Uhr
Preise:
Karten ab 15,20 Euro
Kinder unter 6 Jahren sind frei
Verpflegung:
Kalte Getränke und kleine Speisen an verschiedenen
Imbissständen
Eigenverzehr möglich
Rahmenprogramm:
Showspiele ehemaliger Weltstars
Einkaufsmöglichkeiten für Tennisausrüstung
Für unsere kleinen Gäste:
extra Bereich mit Kinderschminken, Spiel und Spaß
Achtung:
Im Kartenpreis ist die Benutzung öffentlicher
Verkehrsmittel enthalten.
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(4) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die
Situationsbeschreibung vor
Du bist an der Vorverkaufsstelle für Sportveranstaltungen, um dich über eine
Tennisveranstaltung zu informieren. Eine englischsprachige Familie mit zwei
kleinen Kindern hat zu der Tennisveranstaltung Fragen an die Angestellte am
Schalter, die nicht gut Englisch spricht. Du hilfst ihnen.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Engländer/in): “Excuse me, when does the event take place?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “I see. And how much is the entrance fee?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Okay. What about food and drinks?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Fine. Is there any programme besides the tennis matches?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That sounds interesting! What do they offer for children?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Okay, is there anything else we should know?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Thanks a lot for your help!”
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
MEDIATION
(5) Mediation
Nachmittagskurs Tanzen
Anzahl
der Teilnehmer:
mindestens 6, höchstens 24 Personen
Offen für:
Anfänger und Fortgeschrittene
Ort/Zeit:
Sporthalle; dienstags, 13.45 Uhr – 15.30 Uhr
Kosten:
2,80 € pro Nachmittag
Angebot:
- Wir tanzen nach moderner Popmusik.
- Wir lernen Tänze, die wir beim Schulfest aufführen.
Mitbringen:
Sportschuhe, bequeme Kleidung, Getränke, gute Laune
Die Anmeldung bitte bis nächste Woche bei der Klassenlehrkraft abgeben!
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com; Quelle Foto: L.B.
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Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(5) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die
Situationsbeschreibung vor
Eine neue Austauschschülerin an deiner Schule möchte gern an einem Tanzkurs am
Nachmittag in der Schule teilnehmen. Sie hat dazu einige Fragen. Ihr Deutsch ist
aber noch nicht gut genug, dass sie sich traut, mit der Kursleiterin zu sprechen. Hilf
ihr und führe das Gespräch mit der Kursleiterin, die leider kein Englisch spricht.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Austauschschüler/in): “How many people will be on the course?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “I am quite a good dancer. What about the other students on the
course?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “That’s okay for me. Where and when will the course take place?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “How much does the course cost?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “What exactly will we do there?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “Sounds great. What do I have to take with me?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “What do I have to do to join the course?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “Ok, I’ll do that. Thanks a lot for your help. I’m looking forward to
the course.”
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com
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Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
MEDIATION
(6) Mediation
Tierpark
Eintrittspreise:
7€ für Erwachsene
4€ für Kinder bis 12 Jahre
Öffnungszeiten:
von 10 – 18.30 Uhr
im Winter bis zur Dämmerung
Tiere:
Wilde Tiere, die in Europa leben und einige Tiere vom
Bauernhof
Fütterungszeit:
am Morgen direkt nach der Öffnung des Parks
Nachmittags ab 14.30 Uhr
Verpflegung:
- Restaurant mit regionalen Speisen
- zahlreiche Picknickplätze
Extra für Kinder:
- großer Abenteuerspielplatz am Ausgang
- Helfen beim Füttern der Schafe
Das Füttern der Tiere ist nur erlaubt, wenn das Futter im Park gekauft wird!
Quelle Grafiken: http://office.microsoft.com; Quelle Foto: G.S.
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Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(6) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die
Situationsbeschreibung vor
Du stehst mit deiner kleinen Cousine in der Warteschlange an der Kasse vor einem
Tierpark. Vor dir steht ein Mann, der mit seiner kleinen Tochter den Tierpark
besuchen will. Die beiden sprechen nur Englisch. Der Herr an der Kasse versteht
leider kein Englisch. Du vermittelst zwischen ihnen.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Engländer/in): “How much are the tickets?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “How long is the park open?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “What kind of animals can we see here?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Interesting. When can we watch the feeding of the animals?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Where can we eat and drink in the park?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “What attractions are there for kids?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Is there anything else we need to know?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Thank you very much for your help! I think we’ll have a great day.”
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ESA Unterlagen sprachpraktische Prüfung 2016 (c) MSB
Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
Nachmittagskurs Helikopter-Modellbau
Anzahl
der Teilnehmer:
mindestens 4, höchstens 8 Personen
Offen für:
Anfänger und Fortgeschrittene; ab Klasse 8
Ort/Zeit:
Werkraum oder Sporthalle;
donnerstags, 14.15 Uhr – 16.00 Uhr
Kosten:
48€ für einen Bausatz/Modellhelikopter
Batterien kosten extra.
Angebot:
Wir bauen einen Modellhelikopter zusammen
Flugübungen in der Turnhalle mit dem eigenen Helikopter
Bitte mitbringen: Getränke für die Pause, Lust am Basteln,
Interesse an Technik
Es gibt nur noch wenige freie Plätze! Bitte bald möglichst anmelden.
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MEDIATION
(7) Mediation
(7) Mediation
Material für die Lehrkraft
MEDIATION
ESA Unterlagen sprachpraktische Prüfung 2016 (c) MSB
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die Situationsbeschreibung
vor
Ein neuer Austauschschüler an deiner Schule hat gehört, dass es einen
Modellbaukurs für Helikopter gibt und hat dazu einige Fragen. Sein Deutsch ist aber
noch nicht gut genug, dass er sich traut, mit der Kursleiterin zu sprechen. Hilf ihm
und führe das Gespräch mit der Kursleiterin, die leider kein Englisch spricht.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Austauschschüler/in): “How many people will be on the course?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “I have already built a model plane. What about the other students
on the course?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “That’s okay for me. When and where will the course take place?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “How much money does the course cost?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “What exactly will we do there?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Ok. What do I have to take with me?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “What do I have to do to join the course?”
,
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Thanks a lot for your help. I’m looking forward to the course.”
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ESA Unterlagen sprachpraktische Prüfung 2016 (c) MSB
Material für den Mitprüfling (Informationsblatt)
Paketversand in die USA
Preise:
- Pakete bis 4 Kilo: 12 Euro
- Pakete bis 6 Kilo: 18 Euro
Lieferzeit:
- 1-2 Wochen
- große Pakete dauern länger
Verpackung:
- Adressaufkleber ist Pflicht
- Angaben zum Inhalt müssen leicht lesbar sein
Verbotene
Gegenstände:
- z.B. keine Milchprodukte und Fleisch
- vollständige Liste auf der Webseite:
www.posthinweise.de
Öffnungszeiten:
- Montag bis Freitag: 8.30 Uhr-18 Uhr
- Samstag: 9 Uhr-12 Uhr
Karton:
- Karton hier im Postbüro zu kaufen
- mehr Auswahl im Laden im Einkaufszentrum
Achtung:
- es kann eine Express-Lieferung bestellt werden
- es muss auch der Name und die Adresse des
Absenders auf dem Paket lesbar sein
Quelle Grafik: http://microsoft.office.com
MEDIATION
(8) Mediation
ESA Unterlagen sprachpraktische Prüfung 2016 (c) MSB
Material für die Lehrkraft
MEDIATION
(8) Mediation
1. Lehrkraft liest beiden Schülern/Schülerinnen die
Situationsbeschreibung vor
Du bist am Postschalter und möchtest einen Brief aufgeben. In der Schlange vor dir steht
ein englischsprachiges Ehepaar, das einige Fragen hat. Der Angestellte spricht aber nur
wenig Englisch. Du hilfst aus.
2. Mitprüfling liest leise die benötigten Informationen
3. Mediationsverlauf
Lehrkraft (= Engländer/in): “We’d like to send some souvenirs to our friends
back in the USA. How much is it?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Ok. How long does the package take to arrive at our friends’
house?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Well, what exactly do we have to know before sending the package?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “What kind of items are forbidden?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “All right. We’d like to wrap up the package at home. When can we
come back and post it?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
,
Lehrkraft: “That’s fine. Where can we buy a box?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “Ok. What else should we know?”
Prüfling sprachmittelt ins Deutsche/Mitprüfling gibt deutschsprachige Informationen/Prüfling
sprachmittelt ins Englische.
Lehrkraft: “We’ll prepare the package at home. Thank you for your help.”
Quelle Grafik: http://microsoft.office.com