HEMPROV LJUD OCH LJUS

HEMPROV LJUD OCH LJUS
Utlämnat: 100329
Rekommenderat inlämningsdatum: 100412
Besvara frågorna handskrivet eller på dator. Lämna in för hand eller e-posta till
kristian.bjornberg@bildning.habo.se
Alla frågor på vardera betygsdel måste besvaras för betyget ifråga. Ange också för
varje fråga var du hittat informationen du använt för att besvara den.
Det är inte förbjudet att fråga mig om saker, men jag kommer inte ge dig några svar
direkt, utan kommer vara jobbig och ställa motfrågor och snarare komma med tips.
OBS! Besvara frågorna med egna ord. Om jag hittar en enda mening som är
kopierad rakt av från någon annan källa tänker jag inte titta på och bedöma övriga
inlämnade svar förrän jag får in en helt ny uppsättning svar.
Lycka till!
/Kristian
Hur bedömer jag dina svar?
Det är olika saker jag bedömer i provet:
1. Naturvetenskaplig förståelse av omvärlden: här bedöms om du känner till och använder
begrepp, modeller och teorier på ett korrekt sätt.
2. Naturvetenskapens karaktär: här bedöms din förståelse för det naturvetenskapliga
arbetssättet och dina kunskaper om hur naturvetenskapen utveckla(t)s.
3. Naturvetenskapen som mänsklig och social aktivitet: här bedöms om du kan analysera
naturvetenskapens ”plats” i samhället; granska argument och inse vilka intressen som ligger
bakom argumenten.
Aspekt
G
VG
MVG
Naturvetenskaplig
förståelse av
omvärlden
Du beskriver begrepp,
modeller och teorier i
kända sammanhang.
Du använder begrepp,
modeller och teorier i
nya sammanhang.
Du använder begrepp,
modeller och teorier för
att utveckla nya
frågeställningar.
Naturvetenskapens
karaktär
Du ger exempel på hur
naturvetenskapen och
det naturvetenskapliga
arbetssättet påverkat
samhället.
Du planerar en
naturvetenskaplig
undersökning och
bidrar till dess
utvärdering.
Du beskriver hur
kunskapen om naturen
och det
naturvetenskapliga
arbetssättet har
påverkats av och
påverkat uppfattningar
av omvärlden.
Naturvetenskapen
som mänsklig och
social aktivitet
Du använder
naturvetenskapliga
argument, och skiljer på
naturvetenskapliga och
andra argument i
diskussioner om miljö,
teknik och hälsa.
Du använder dina
naturvetenskapliga
kunskaper för att
granska och jämföra
argument i diskussioner
om miljö, teknik och
hälsa.
Du planerar och
utvärderar en
naturvetenskaplig
undersökning samt
analyserar dess fördelar
och begränsningar.
Du exemplifierar och
värderar hur kunskap
om naturen och det
naturvetenskapliga
arbetssättet påverkats
av och påverkat
uppfattningar av
omvärlden.
Du granskar en
argumentation om miljö,
teknik och hälsa och
granskar de intressen
samt värderingar som
ligger bakom olika
ställningstaganden.
G-frågor
1) Beskriv med egna ord vad ljud är för någonting
2) Vad är skillnaden mellan infraljud, ultraljud och ”vanliga” (hörbara) ljud?
3) Vad är det för skillnad på ljusa (hög ton) och mörka (låg ton) ljud?
4) Om man slår på en stämgaffel och håller den mot ett bord hörs ljudet från den mer. Varför,
och vad kallas detta fenomen?
5) Vad kallas de former linserna nedan har, och hur ser saker ut genom dessa?
6) Vad betyder frekvens?
7) Vad är det som skiljer ljus av olika färger åt?
8) Gällande elektromagnetisk strålning (t.ex. ljus, mikrovågsstrålning etc), vad är det för
samband mellan energiinnehåll, våglängd och frekvens?
9) Ljud går olika fort i olika material. Förklara kort varför, och ge några exempel på hastigheter
i olika material.
VG-del
1) Du och en god vän tittar på när de spränger en gammal tågstation för att ge plats åt en ny
ljudforskningsfacilitet. Du står upprätt medan din vän har lagt örat mot en järnvägsräls som
går bort till stationen. När ni ser explosionen börjar ni ta tid med ett tidtagarur. Din vän hör
ljudet från explosionen i rälsen redan efter en halv sekund.
Hur lång tid tar det innan du hör ljudet från explosionen? Redovisa samtliga beräkningar,
motivera eventuella införda siffror och beskriv hur du tänkt.
2) Din kompis har precis varit hos tandläkaren och berättar för dig att de använde röntgen i
undersökningen. Tandläkaren gick ut ur rummet medan röntgensbilderna togs. Din kompis
tycker att det är löjligt och gör sig lustig över detta. Håller du med din kompis? Varför?
Varför inte?
3) Utnyttja det du vet om ljusets brytning i linser och rita ut ljusstrålens fortsatta väg genom
universum.
Spegel
Lins
Lins
MVG-del
1. Du och en god vän vill ta reda på ljudets hastighet i luft. Beskriv hur du skulle kunna
genomföra ett experiment för att ta reda på denna om
a) du och din vän har möjlighet att se varandra under experimentet.
b) ni inte har möjlighet att se varandra under experimentet.
c) Hur pålitliga blir resultaten av era försök? Vilka fördelar och nackdelar finns med dina
försök?
2. Vad är elallergi? Vilket vetenskapligt stöd finns för detta? Vad skulle kunna orsaka
besvären? Hur ska sjukvården och resten av samhället ställa sig till detta, tycker du? Varför?
3. Hur fungerar ett mikroskop? Hur förändrade uppfinnandet av mikroskopet bilden av
”världen”? Vilka effekter fick detta? Hur skulle världen se ut om mikroskopet aldrig
uppfunnits?