4ºB Tercer trimestre - CEIP Victorio Macho, Burguillos de Toledo

Consejería de Educación, Cultura y Deportes
CEIP “Victorio Macho”
Ctra. Ciudad Real, 6
45112 Burguillos de Toledo (Toledo)
Telf. y Fax 925393288 45000357.cp@edu.jccm.es
http://edu.jccm.es/cp.victoriomacho
INFORMACIÓN DEL……3º……..TRIMESTRE.
FECHA: …20/ABRIL/2015……
 VALORACIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE:
El rendimiento de la clase en el segundo trimestre ha mejorado un poco en todas las asignaturas,
sí que trabajan en clase pero se ha notado una falta de interés en el trabajo de casa (entrega de
trabajos, olvidar carpetas u otros materiales necesarios) así como en el estudio (y eso se hace notar
en la realización de los exámenes).
Su comportamiento en las diferentes asignaturas se mantiene con conductas inadecuadas como
no respetar el turno de palabra, hablar mientras habla un adulto y/o compañero, no levantar la mano
para hablar,…
En relación a las calificaciones conseguidas en el aula por asignaturas destacamos que:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO (83,3 % aprobados, 3 suspensos), ARTISTICA (100% aprobados),
E.FISICA (100% aprobados), MATEMATICAS (88,9 % aprobados, 2 suspensos), LENGUA (88,9%
aprobados, 2 suspensos), INGLÉS (94,4 % aprobados, 1 suspenso), RELIGIÓN (100% aprobados),
ALTERNATIVA (100% aprobados).
 CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR ESTE TRIMESTRE
 Lengua Castellana y Literatura:
 UNIDAD 11: EL GLOBO AEROSTÁTICO
o Conocer los gentilicios más comunes
o Escribir correctamente llas palabras que terminan en aje, eje,
jero y jeria
o Reconocer y utilizar pronombres personales
o Resumir textos sencillos siguiendo unas pautas
 UNIDAD 12: GORROS Y BOTAS
o Saber identificar familias de palabras
o Utiliza correctamente las formas verbales terminadas en aba,
abas…
o Distinguir las formas haber y a ver
o Clasificar los verbos por su conjugación
 UNIDAD 13: LA LUCHA CONTRA LA ENFERMEDAD
o Saber identificar palabras pertenecientes a un campo
semántico
o Escribir correctamente verbos terminados en ger y en gir y
palabras que empiezan por geo y gest
o Reconocer y utilizar los tiempos pasados, presente y futuro de
los verbos
o Identificar textos instructivos
 UNIDAD 14: JUAN RAMON Y PLATERO
o Conocer frases hechas y su significado
o Escribir correctamente los verbos acabados en bir y en buir
o Reconoce el infinitivo de las formas verbales y la conjugación
a la que pertenecen
o Saber dar sencillas explicaciones
 UNIDAD 15: LA LUNA
o Saber identificar lenguajes no verbales y sus significados
o Conocer el significado de algunas abreviaturas
o Reconocer los adverbios de lugar y de tiempo
o Reconocer ciertas figuras literarias, y entender su significado
 ORTOGRAFÍA: se trabajarán las normas ortográficas a través del cuadernillo ORTOGRAFÍA
DIVERTIDA 12. (TAREA PARA EL FIN DE SEMANA). Seguiremos con el mismo sistema de
copiar las faltas en el cuaderno y se tendrán en cuenta en los exámenes. Durante este
trimestre hare mas hicapie en las tildes y en escribir con bolígrafo borrable.
 LECTURA: seguiremos manteniendo en la sesión de lectura el PASAPORTE DE LECTURA,
en el cual los alumnos van apuntando los títulos de los libros de la biblioteca que van leyendo.
Una vez leído, el alumno llevará a cabo en su cuaderno una de las actividades de lectura
propuestas. ES OBLIGATORIO QUE EL DIA QUE TOCA LECTURA LOS ALUMNOS
TRAIGAN A CLASE EL LIBRO QUE ESTÁN LEYENDO AUNQUE NO LO HAYAN
TERMINADO DE LEER.
 Les damos también la opción de poder leer un libro de casa, haciendo igualmente la
actividad en la hora de lectura.
 Matemáticas:
• LAS MEDIDAS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y PESO
• SITUACION EN EL ESPACIO: RECTAS Y ÁNGULOS, FORMAS
PLANAS, SIMETRIA y PLANOS Y MAPAS
• LOS CUERPOS GEOMETRICOS
• AZAR Y PROBABILIDAD
 CALCULO MENTAL: seguiremos trabajándolo como en el trimestre anterior, al inicio de la
clase.
 TAREA:
o Los fines de semana llevarán una ficha de ACERTIJOS MATEMÁTICOS y alguna de
ampliación de los contenidos trabajados durante la semana.
o Diariamente llevaran su ficha de OPERACIONES (una a la semana con cinco
columnas, una para cada día) y este trimestre complementaremos con ficha de
PROBLEMAS ( también se les entregará una a la semana con varios problemas para
hacer en casa uno o dos al día)
 Conocimiento del Medio:
Seguimos con nuestro proyecto de LA HISTORIA:
o Edad Media
o Edad Moderna
Los contenidos que trabajaremos a través de estas etapas de la historia serán:
- Nos relacionamos con el mundo: población, trabajo y fiestas tradicionales.
- La organización social: municipio y ayuntamiento
- Geografía de España y las comunidades y ciudades autónomas.
-
Elabora trabajos con la información recopilada: individual, grupal, por parejas en diferentes formatos
(powerpoint, Word, trabajos escritos…)
Utiliza el blog como instrumento de aprendizaje, cuaderno de bitácora en el que se van agregando las
aportaciones de toda la comunidad educativa.
Es Capaz de relacionar y poner en práctica los contenidos adquiridos mediante la RESOLUCIÓN de
una WEBQUEST.
 Inglés
Durante la sesión de los jueves continuamos con la ayuda de otro profesor de inglés.
Durante este trimestre estamos trabajando las unidades 5, 6 y 7. Compaginamos la adquisición de las
estructuras y vocabulario correspondiente al libro de texto con otras actividades que favorezcan las destrezas
lingüísticas de sus hijos/as. En este trimestre estamos centrándonos en el desarrollo de la lectura. De forma
similar al aprendizaje lector en español, consideramos que la repetición de un texto, la lectura grupal, unas
veces guiada y otras no, y la posterior lectura individual; favorecen las destrezas de pronunciación, entonación y
comprensión de los textos.
Esto nos llevará a la lectura lúdica de pequeños cuentos, historias o textos informativos.
Realizaremos también pequeños Role-plays (representación de diálogos) para conseguir expresividad,
seguridad y confianza en inglés.
 Educación Artística: vamos trabajando complementariamente los contenidos
sobre el proyecto de conocimiento del medio. En este trimestre en plástica
trabajaremos la elaboración de un castillo medieval con material de desecho y
retomaremos los PINTORES.
 Educación Física:
1) DEPORTES:
- HOCKEY
- BADMINTON
- LIGUILLA DE FÚTBOL, BALONMANO, BALONCESTO Y BÉISBOL.
2) EXPRESIÓN CORPORAL:
- BAILE DE FIN DE CURSO
3) PRUEBAS FINALES
 Insistimos en la necesidad de RECORDAR A LOS NIÑOS que beben traer la bolsa de aseo
con jabón y toalla y ropa y calzado deportivo.
 Religión:
1- El sacramento de la Confirmación
2- La Pascua cristiana y el tiempo Pascual
3- La vida eterna
 Alternativa: Continuaremos trabajando los sentimientos con la colección de
libros de VIOLETA MONREAL. En este trimestre veremos sentimientos tales
como: PESIMISMO, Wickedness/bondad, Unga/ soledad
 OTRAS CUESTIONES
EXCURSIÓN: Miércoles día 27 de mayo VISITA AL CASTILLO DE LA MUELA de
CONSUEGRA. Visita guiada y que se trabajará en clase dentro de nuestro proyecto de
HISTORIA.
SEMANA CULTURAL: se llevará a cabo en mayo semana del 11 al 14 pero aún falta por
concretar las temática y los días de celebración
FINAL DE CURSO: se realizarán los bailes por clases el último día de clase.
 COMO VAMOS A VALORAR EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS
(Trabajo en casa, responsabilidad, atención, actitud y comportamiento en clase…..)

Pruebas objetivas: controles y breves pruebas escritas de rápida realización
 Actitud, interés y tareas desarrolladas dentro del aula
 Tareas de casa: mandaremos nota a casa para llamar la atención de los padres cualquier olvido
en las tareas.
 Se fomentará la autoevaluación y la valoración en grupo de sus propios trabajos.
 SUGERENCIAS PARA LOS PADRES
(Pautas de trabajo, aprovechamiento del tiempo libre, hábitos en casa, ….)
Es recomendable que el alumno cree y diseñe su propio planning de trabajo con ayuda del adulto, definir hora y
lugar para hacer la tarea, establecer siempre un mismo horario para el estudio y priorizar el trabajo y estudio
escolar ante las diferentes actividades que se realizan por las tardes.
Sería aconsejable que revisemos las tareas a los niños, así como fomentar en el alumno el gusto
por el trabajo bien hecho, el orden y la limpieza de los cuadernos y trabajos que se realizan, la organización de
sus cosas del cole, etc.
 MATERIALES QUE VAMOS A UTILIZAR ESTE TRIMESTRE
Los materiales que vamos a utilizar son los libros de textos y cuadernos para cada una de las
asignaturas.
Los demás materiales que utilizamos son ordenadores, juegos didácticos, libros de
consulta, enciclopedias, diccionarios, mapas, etc.
Seguiremos utilizando nuestro BLOG EDUCATIVO en la red, en el que vamos colgando las
anécdotas, informaciones, cuestiones importantes que se van sucediendo en nuestra aula, así como
enlaces educativos, juegos y actividades relacionados con cada una de las áreas. Nuestro fin es
conseguir que el blog educativo sea una herramienta más del trabajo diario del alumno, en el cual
pueda estudiar, informarse, divertirse, comunicarse, etc.
Como nueva herramienta digital incorporada en este tercer trimestre señalamos la
WEBQUEST en la que se establecen las tareas, recursos y enlaces que ayudan a trabajar dentro del
proyecto. SU ENLACE ESTÁ EN EL BLOG.
 RUEGOS Y PREGUNTAS