Skriv inn barnehagens navn - I Svenstuen Barnehave vil du møte

Svenstuen
Barnehave
www.svenstuen.no
post@svenstuen.no
Telefon: 22 49 17 24
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015/2016
Innhold
Innledning................................................................................................................................................ 3
Om barnehagen ....................................................................................................................................... 3
Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene ............................................................................... 3
Barnehagens mål og satsinger ................................................................................................................. 4
Danning gjennom omsorg, lek og læring ................................................................................................ 5
Barns medvirkning .................................................................................................................................. 5
Samarbeid med barnas hjem.................................................................................................................... 6
Fysisk miljø som fremmer alle barns utvikling ....................................................................................... 6
Inkluderende fellesskap med plass til det enkelte barn ........................................................................... 7
Sosial kompetanse ................................................................................................................................... 7
Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole ........................................................................ 8
Planlegging, dokumentasjon og vurdering .............................................................................................. 8
Progresjonsplan for de syv fagområdene ................................................................................................ 9
Kalender ................................................................................................................................................ 12
Om årsplanmalen................................................................................................................................... 13
Årsplan 2015/2016
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
OM BARNEHAGEN
Stiftelsen Svenstuen Barnehave er en privat foreldredrevet barnehage som ble åpnet i 1988.
Barnehagen har to baser med til sammen 38 barn (2-6 år) og 9 ansatte.
Den yngste gruppen (født 2013/2012) har sin base på Bekkelia og den eldste gruppen
(født 2011/2010) har sin base på Skogen. Gruppene fordeles i hverdagen, både i aldersrelaterte
grupper og på tvers av alder inne og ute. Skolestarterne har en egen 5-årsklubb en gang pr. uke.
Barnehagen har et variert uteområde og gode turområder sommer som vinter.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE
 Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet
 Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart
 Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi er bevisste voksne som skal gi barnet en trygg tilknytning til barnehagen ved å ivareta
sosiale og emosjonelle behov.

Vise barn og foreldre respekt, likeverd og anerkjennelse gjennom å være gode rollemodeller.

Ivareta et godt språkmiljø i alle situasjoner for å styrke språkutviklingen.

Personalet skal planlegge, vurdere og reflektere over egen praksis.
Årsplan 2015/2016
3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Legge til rette for at barna skal bli sosialt handlingsdyktige
Skape et godt miljø i barnehagen og et godt samarbeidsklima med hjemmet. Dette for å
fremme barnas sosiale og emosjonelle utvikling slik at de tilegner seg varig sosial
handlingskompetanse som styrker deres selvbilde, selvstendighet, samhandlingsevne og evne
til vennskap.

Legge til rette for et godt språkmiljø
Fremme barnas språkutvikling (ordforråd, begreper, lyder og forståelse).
Våre tiltak for å oppnå dette i år:
 Bekkelia:

Bruke materiell som tilrettelegger for øving og læring på viktige og nyttige sosiale ferdigheter,
eks. Småsteg, Marius Mus, Vennebøker.

Bruke rollespill/dramatisering med og for barna

Følge opp de daglige gestene som å takke, spørre, hjelpe hverandre, vente på tur osv.

Leke med språket, begreper og bokstaver, eks. Word Generation.

Være gode språkmodeller – skape rom for «den gode samtalen» i formelle og uformelle
situasjoner

Lese eventyr/bøker/rim og regler, synge.
 Skogen:

Gjennomføre Småsteg-programmet.

Ha felles strategier blant voksne i møte med barna, eks. ros og oppmuntring, veiledning,
konfliktløsing.

Vi har holdningsregler (henger framme) som fremmer det sosiale felleskapet.

Samarbeid med foreldre for å utarbeide felles sosiale målsettinger.

Anerkjenne at barna bruker sitt eget språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer.

Ukentlige språksamlinger
-
Voksne som bevisste rollemodeller
-
Stimulere til språklige nysgjerrighet gjennom tekst, bilder, undrings-samtaler,
begreps-samtaler, dramatisering, sang, rim og regler
Årsplan 2015/2016
4
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vise toleranse og respekt for barn og voksne, og i samarbeid med hjemmet.

Bekrefte og støtte alle barn i alle situasjoner.

Være sammen på ulike arenaer, i barnehagen og på turer og andre utflukter.

Observere og være med i lek. Støtte og veilede for å skape trygge relasjoner.

Bruke språket aktivt i alle læringssituasjoner.
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Planlegge og gjennomføre aktiviteter med utgangspunkt i barnas behov og interesser.

Regler tilpasset aldersgruppe og situasjon.

Være tilgjengelige voksne som svarer på barnas spørsmål. Tilrettelegge for god dialog og
oppmuntre til refleksjon og undring.

La barna ta del i dagens gjøremål.
Årsplan 2015/2016
5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Gi informasjon om barnas hverdag ved henting og levering (eventuelt meldingsbøker).

Sende ut skriftlige planer, oppsummeringer og bilder.

Tilby foreldresamtaler minst en gang i året, eller ved behov.

Vi avholder et foreldremøte på høsten, minst to SU-møter i året og andre sosiale
sammenkomster.

Overgangssamtaler «barnehage – skole» for alle skolestartere på våren.

Informasjonsmøte på våren og tilbud om velkomstsamtaler for nye foreldre ved oppstart.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Innrede barnehagens rom etter behov, interesser og ulike læringssituasjoner.

Holde orden og rydde underveis.

Alle skal være ute hver dag, så langt det er forsvarlig.

Legge til rette for allsidig og fysisk utfoldelse med mulighet til å utforske egne grenser.

Tilby varierte aktiviteter og mulighet for ro, hvile og konsentrasjon.
Årsplan 2015/2016
6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Lære om grunnleggende normer, regler og verdier.

Fremme positive handlinger som motvirker avvisning, mobbing og vold.

Være rause og vise toleranse ovenfor hverandre.

Ta utgangspunkt i barnets perspektiv. Støtte og gi utfordringer ut i fra egne forutsetninger.
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi jobber med «Circle of security», - en metode for å forstå barns tilknytningsbehov.

Fokus på vennskap – respektere og inkludere hverandre i lek og aktiviteter.

Barna deles inn i mindre grupper for å støtte opp om vennskap og gode relasjoner.

Bruke «Småsteg», - et program for utvikling av barns sosiale kompetanse.

Gi gutter og jenter samme muligheter og utfordringer.

Styrke språkutviklingen og begrepsforståelsen.
Årsplan 2015/2016
7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnet sendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Aktivitet, mestring og glede (Fra barnehage til skole, et tverrfaglig prosjekt)
- Grov- og finmotorikk
- Rytme og sang
- Sosialt samspill
- Selvstendighetstrening
- Øve på å være i fokus på en positiv måte – selvhevdelse og selvkontroll

Vi legger vekt på:
- Trene blyantgrep og øve på skriveretning gjennom «Skrivedans»
- Ta i mot beskjeder og utføre dem
- Høytlesning

Vi besøker skolen både formelt og uformelt. Vi besøker AKS/SFO.

Fyller ut skjema «overgang barnehage – skole» sammen med foreldrene, frist 1. mai
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vise frem barnas arbeider. Utstilles eller sendes med hjem.

Sende ut dokumentasjon i form av bilder og film.

Jevnlig møtevirksomhet for personalet.

Periodeplaner, temaplaner og oppsummeringer skal sendes ut regelmessig.

Loggføring, kartlegging og observasjoner av barna.

Foreldresamtaler
Årsplan 2015/2016
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene
vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter.
2-3 år
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
SPRÅK
TEKST
KROPP
BEVEGELSE
HELSE
4-5 år
Skolestartere/klubb
Lese bøker, eventyr, synge sanger, rim og regler
Kunne gjenfortelle kjente eventyr og historier
Tekstskaping
Bruke språket bevisst i samspill med barna
Synge sanger, samt lære rim og regler.
Høytlesning av lengre historier
Ta korte beskjeder
Samtalesirkler/språksamlinger
Lytte og utføre beskjeder.
Leke med språket
Løse konflikter verbalt med og uten veiledning
Bli kjent med bokstavenes lyder
Benevne, sende og dele på ting
Sette ord på opplevelser, ønsker og følelser.
Skrivedans og Aktivitetshefte
(AMG)
Delta i bevegelsesleker / sangleker
Være med på enkle regelleker
Selvstendighetstrening
Mestre ulike aktiviteter i forskjellige årstider
Lek og aktiviteter i skogen i varierende terreng og
årstider
Avanserte regelleker
Gå på turer
Ballspill / lagspill
Mestre å gå på do og håndvask
Ivareta fysiske behov som søvn/hvile, dotrening
Gymlek
Anatomi. Kroppen.
Klatre, hinke, hoppe, lage fart på husken, sparke
ball, hoppe med hoppetau og balansere uten støtte
Friluftskole
Dans og bevegelse
Aktivitet, mestring, glede (AMG)
Gå på ski i bhg. og i marka, samt skiskole
Årsplan 2015/2016
9
2-3 år
FAGOMRÅDENE
Bli kjent med materialer og teknikker. Utforske
egen kreativitet.
KUNST
KULTUR
KREATIVITET
4-5 år
Skolestartere/klubb
Bli kjent med ulike materialer og teknikker
Gjenskape inntrykk visuelt
Få kontroll over malerpensel og blyant
Musikk og rytme
Musikksamlinger
Besøk på Litteraturhuset
Leke med farger
Oppleve dramatisering og teater
Teatertur / konserter / museum
Legge til rette for rollelek
Bli kjent med andre kulturer
Dramatisere eventyr, fortellinger, sanger
NATUR
MILJØ
TEKNIKK
Gå turer i nærmiljøet
Bli kjent med nærområdet
Gjennomføre enkle fysiske forsøk
Se endringer i naturen med fokus på årstidene
Lære å ta vare på miljøet og naturen
Tur til Teknisk museum
Bli kjent med ulike elementer – snø, vann, sand,
leire og jord
Bruke naturmateriale til å bygge/lage ting
Bruke spikkekniv
Plante og så frø
Håndtere enkel kildesortering
Bruke PC, kamera og iPad
ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
Årsplan 2015/2016
Markere høytider og tradisjoner
Markere høytider og tradisjoner
Lære om hva som er rett og galt i ulike situasjoner
Utvikle forståelse for ulike tradisjoner og levesett
Snakke om følelser
Legge tilrette for undring over ulike dilemmaer
Lære om grunnleggende normer, regler og verdier
Lære om grunnleggende normer, regler og verdier
Sende brev til fadderbarnet
10
2-3 år
FAGOMRÅDENE
NÆRMILJØ
SAMFUNN
4-5 år
Skolestartere/klubb
Gå på turer i nærmiljøet
Turer til butikk, bibliotek osv.
Fugletur på våren
Benytte oss av offentlig transport
Gå på turer i nærmiljøet
Se hvor den enkelte bor?
Bytur / båttur
Gårdsbesøk
Besøke skolen og aktivitetsskolen
Bruke andre lekearealer, eks. skolen
Bevege seg i det offentlige rom
Gi like muligheter til jenter og gutter
Se på ulike arbeidsplasser i samfunnet
ANTALL
FORM
ROM
Vi introduserer begreper om størrelse, form og
antall.
Leke med tall, form, størrelser og
enkle matematiske begreper
Sortere
Sortere
Bygge med tredimensjonale materialer og ulike
konstruksjonsmaterialer
Spille brettspill og bruke terning
Bli fortrolige med matematiske
begreper som pluss og minus,
geometriske figurer osv.
Spille kort, brettspill og terningspill
Kunne telle fra 1‐20
Utvikle romoppfatning. Oppleve seg
selv i relasjon til omgivelsene
Bygge med ulike konstruksjonsmaterialer
Aktivitetshefte (AMG)
Lære seg å bruke «rommet» inne og ute
Leke med tall
Bli kjent med tall gjennom eventyr, sanger og regler
Årsplan 2015/2016
11
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. Med forbehold om endringer.
DATO
INNHOLD
9. september
Foreldremøte
september
SU-møte
14. september
Planleggingsdag. Barnehagen er stengt
22. september
Fotografering
14. oktober
Dugnad
13. november
Planleggingsdag. Barnehagen er stengt
11. desember
Lucia med foreldre på ettermiddagen
17. desember
Nissefest for barna
24. des. – 1. jan 15`
Juleferie. Barnehagen åpner 5. januar
4. januar
Planleggingsdag. Barnehagen er stengt
januar
SU-møte
5. februar
Karneval
16. mars
Påskefrokost med foreldre
21. – 28. mars
Påskeferie
5. mai
Kristihimmelfartsdag. Barnehagen er stengt
6. mai
Planleggingsdag. Barnehagen er stengt
mai
Dugnad og årsmøte
13. mai
17. mai-feiring barnehagen
16. mai
2. pinsedag. Barnehagen er stengt
17. mai
Barnehagen er stengt
juni
Sommerfest for barn og foreldre med avslutning for skolestartere
juni
Overnatting for skolestartere
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer:
Ine Kvaleng
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den
Årsplan 2015/2016
9. september 2015
12
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo.
Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides
på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av
forrige årsplan.
Styringsdokumenter:
 Lov om barnehage
 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
 Oslo kommunes budsjett
 Bydelens budsjett
 Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
 Barnehagens vedtekter
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
Årsplan 2015/2016
13