Gaceta Informativa Enfermería - Universidad Juárez Autónoma de
Transcription
Gaceta Informativa Enfermería - Universidad Juárez Autónoma de
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias de la Salud Coordinación de Estudios de Enfermería “Estudio en la duda, acción en la fe” DIRECTORIO M. A. Candita Victoria Gil Jiménez Rectora M.P.E.S. María Isabel Zapata Vázquez Secretaria de Servicios Académicos Dr. José Manuel Piña Gutiérrez Secretario de Servicios Administrativos M. en C. Raúl Guzmán León Director de la DACS Dra. en C. Miriam Carolina Martínez López Coordinadora de Investigación y Posgrado Mtra. Areli Vázquez Domínguez Coordinadora de Docencia M. en E. M. Rosa Ma. Arriaga Zamora Coordinadora de Estudios de Enfermería terminales.enfermeria@dacs.ujat.mx Av. Gregorio Méndez Magaña No. 2838-A, Col Tamulte. Tel. (993) 3 58-15-00 Ext. 6328, Fax: (993) 3 51-11-32, Villahermosa, Tabasco. Vol. 1 / GACETA No. 1 / Enero, 2009 Agenda CONTENIDO Mensaje editores, Misión y Visión - 2 Reseña Histórica - 3 Fortalecimiento de la Licenciatura – 5 Participación de Profesores en Cuerpos Académicos – 6 7 Foros de Investigación en Enfermería – 7 XXIII Congreso Nacional de Estudiantes de Enfermería y VI Congreso de Investigación en Enfermería. Marco Internacional Saltillo 2007 - 8 XVIII Verano de la Investigación Científica - 8 Taller sobre Programas Prioritarios de Salud – 9 1er Foro de Enfermería Familiar - 10 8 Encuentro de experiencias de aprendizaje en el área de Salud Reproductiva – 10 1er Foro Intergeneracional de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría –11 Entrega de material de apoyo a estudiantes en el proceso de Evaluación de la Licenciatura en Enfermería - 11 9 Estudiantes de Enfermería inician sus prácticas en Hospitales y Comunidades - 12 Participación de Profesoras en la Actividad Acreditadora en Enfermería - 13 COMITÉ EDITORIAL Jenifer Barocio Olán Rosa Ma. Arriaga Zamora Amalia Martínez Serrano Leticia Fócil González Arminda Victorino Barra Relación de ProfesoresTutores - 14 Cronograma de sesiones de Educación Continua - 16 Mentoría Estudiantil: Propuesta para el fortalecimiento de estrategias de aprendizaje, hábitos y técnicas de estudio - 17 SECCIÓN Agenda - 18 Gaceta Informativa Enfermería 18 Gaceta Informativa Enfermería Apoyo a estudiantes Mensaje editorial Mentoría Estudiantil: Propuesta para el fortalecimiento de estrategias de aprendizaje, hábitos y técnicas de estudio E l estudiante a través de su trayectoria escolar desarrolla sus potencialidades y capacidades de manera integral. La socialización y la integración también nos aportan habilidades y recursos importantes para el aprendizaje y la adaptación. Estudiantes de 1er Ciclo recibieron capacitación en el manejo de hábitos y técnicas de estudio La Mentoría Estudiantil es una iniciativa que responde a la necesidad de combatir los problemas de rezago académico y reprobación, principales causas de la deserción de nuestros estudiantes. Comprende una serie de acciones educativas con el fin de brindar apoyo de carácter académico y personal a los estudiantes que así lo requieran, esto a través de grupos de estudio encabezados por estudiantes mentores capacitados en esta labor. Como respuesta a la necesidad de apoyar al alumnado en general en la adquisición y mejoramiento de estrategias en el aprendizaje, se ofreció un taller sobre hábitos y técnicas de estudio los días del 20 al 24 de octubre de 2008, en los salones del edificio H. El eslogan del Taller fue: “Alcanza la meta en tus estudios”, Este taller fue ofrecido de manera gratuita y un grupo de estudiantes principalmente de primer ingreso participaron de manera entusiasta. La labor de Mentoría resulta de beneficio tanto para quien lo recibe como quien lo da, ya que la interacción bien intencionada con otras personas permite mayor enriquecimiento y aprendizaje, así como la liberación de una actividad extracurricular. El estudiante mentor comparte sus conocimientos, habilidades y competencias más allá de las aulas. A los estudiantes se les enfatizó la necesidad que ellos tienen de reforzar sus estrategias y habilidades en el estudio para obtener un mejor resultado en su rendimiento académico. Por esta razón del 25 de agosto al 4 de septiembre de 2008 se realizó la capacitación a un grupo de estudiantes para desempeñar el papel de mentores en el manejo de estrategias y técnicas de estudio, llegando a ser portavoces de esto con sus compañeros y ellos también aprovechen de este aprendizaje, desarrollen hábitos de estudio y de trabajo en equipo, lo cual los capacite para responder prontamente a las demandas de cualquier ambiente de trabajo al que se enfrenten en nuestra sociedad. Gaceta Informativa Enfermería Una educación con visión E sta Gaceta Informativa es un órgano de comunicación interactiva promovida por la Coordinación de Estudios de Enfermería con el propósito de recopilar y difundir las actividades y eventos realizados por docentes y alumnos de esta Coordinación en el marco de las actividades realizados a lo largo del año 2008. Ya son 51 años que inició la carrera de la Enfermería en Tabasco, la cual comenzó con un Programa de Enfermería a Nivel Técnico en el año de 1957, el cual a lo largo de los años ha ido teniendo varias reestructuraciones importantes: Comenzando con el 1er. Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería, junio 1976, que partiendo de este ha tenido 5 diferentes reestructuraciones en los años 1982, 1986, 1993, hasta llegar a ser un Plan de Modelo Flexible en el 2003, esto debido a la necesidad de progresar a la par de la modernización y las exigencias del entorno, de tal manera que responda a las necesidades sociales, las políticas en materia de salud y a los avances científicos y tecnológicos. Los escenarios de salud presentes y futuros demandan profesionales de enfermería capaces de contribuir en la transformación de nuestra sociedad y la educación de los individuos, desde la modificación del comportamiento hacia la salud. Por tal motivo la Coordinación de Estudios de Enfermería tiene como finalidad educar, investigar, difundir y extender los beneficios de la cultura. Para lograrlo, se ha propuesto como parte de su modernización la evaluación sistemática de su actividad, la planeación rigurosa, la superación académica de sus profesores y la reorientación de los planes y programas de estudio que favorezcan la vinculación de la Universidad con la sociedad participando de manera activa y comprometida en la solución de los grandes retos sociales, económicos y 18 17 Gaceta Informativa Enfermería Coordinación de Estudios de Enfermería MISIÓN Formar integralmente profesionales de enfermería capaces de otorgar a la familia, al individuo y a la comunidad cuidados de enfermería de calidad, con bases científicas, metodológicas, humanísticas y compromiso social. VISIÓN Lograr un programa de estudio con reconocimiento regional y nacional, con liderazgo académico en enfermería, que egresen profesionales competitivos, con sensibilidad humana y comprometidos con el desarrollo social y de profesión. Gaceta Informativa Enfermería MISIÓN La Gaceta informativa de Enfermería es un órgano propicio para expresar y comunicar oportunamente sobre las actividades que se llevan a cabo en la Coordinación de Estudios de Enfermería. Integrando los productos en docencia, investigación, difusión y promoviendo así una cultura participativa hacia una universidad de calidad. VISIÓN Lograr ser una fuente de difusión reconocida en la cultura informativa universitaria y formar un sentido de arraigo e identidad en los componentes de nuestra comunidad, facilitando la comunicación y la integración entre docentes y alumnos. Informativa Enfermería 2 GacetaGaceta Informativa Enfermería Tutores Tutores Reseña histórica Relación de profesores tutores UBICACIÓN DE PROFESORES TUTORES SALA III (PLANTA ALTA DEL CENTRO DE CÓMPUTO) Mtra. María Asunción Ramírez Frías Atención a los alumnos turno matutino asuncion.ramirez@dacs.ujat.mx Mtra. Carmen de la Cruz García Atención a los alumnos turno vespertino carmen.cruz@dacs.ujat.mx Directoras y coordinadoras de Estudios de Enfermería 1957 - 2008 La primera Directora fue la Enf. Inst. Amada Hernández Chávez durante el periodo de 1957-1960, posteriormente la Lic. en Enf. María Eugenia Espinosa Chiapa que dirige el plantel en el periodo de 1961-1965. Le siguen las profesoras Leticia Figueroa Silva y Ricarda García Tejero. En 1986 Enfermería deja de llamarse Directora y se nombra Coordinadora de Estudios Terminales de Enfermería, en orden cronológico fueron: Mtra. Amalia Martínez Serrano, Mtra. Leticia Fócil González, Mtra. Marcelina Cruz Sánchez, Mtra. Herminia García Barjau, Mtra. Carmen de la Cruz García y actualmente Mtra. Rosa Ma. Arriaga Zamora. Se ha trabajado en la ampliación de la infraestructura: Edificio D= 1º Y 2º ciclo, edificio G= 3º y 4º ciclo, edificio H= 7º Y 8º ciclo, edificio I= 5º Y 6º ciclo. UBICACIÓN DE PROFESORES TUTORES SALA IV (PLANTA ALTA CENTRO ADMINISTRATIVO) Mtra. Leticia Fócil González Turno matutino letyfdg@focil.com Mtra. Nelly Palacios Ortiz Turno matutino Nelly.palacios@dacs.ujat.mx DCE Valentina Rivas Acuña Turno matutino vrivasa@hotmail.com Mtra. Consuelo Mézquita Pérez Turno vespertino cmezquitap@hotmail.com Edificio “H” aulas de Enfermer ía Reestructurando El plan de estudios A partir de entonces se ha velado por la reestructuración del plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería caminando a la par de las exigencias y estándares actuales, las políticas educativas, prácticas de salud, la tecnología y el conocimiento, siendo aprobado en el 2003 el nuevo modelo educativo flexible. 1957 – 1973: Primer Plan de Estudios Nivel Técnico 1er. Curso de Especialidad de Enfermería Pediatría, septiembre, 1985. 1992 - Se reestructura la carrera de Enfermería Básica ó Nivel Técnico. 1994 se aplica por primera vez el examen de egreso de la Licenciatura en Enfermería (EGEL – CENEVAL). 1997 - se aprobaron las especialidades en Enfermería Quirúrgica y en Enfermería en Cuidados Intensivos 2000 - por primera vez por Verano Científico la estudiante Fabiola Pablo Enríquez asistiendo a la Facultad de Enfermería de Celaya, Guanajuato para realizar el trabajo de Investigación. 2001 - Se firmó el convenio para impartir la Mtria. En Ciencias de Enfermería a distancia con la UANL. 2003 – XIII Verano Científico 4 estudiantes asistieron a la Universidad Autónoma de N.L. 2003 Seis docentes realizan estudios de Maestría con la Universidad de Guanajuato. Junio de 2004 - Se acreditó el Programa Educativo de la Licenciatura en Enfermería, entregándose públicamente el certificado de Calidad y revelación de la placa. Edificio “G” aulas de Enfermería Guía del estudiante de Nuevo Ingreso. Plan Flexible de la Licenciatura en Enfermería. Gaceta Informativa Enfermería 15 4 Gaceta Informativa Enfermería Reseña histórica Servicio Social Cronograma de sesiones de Educación Continua para prestadores del Servicio Social 51 años comprometidos con la Educación en Enfermería Ciclo Agosto 2008 - Septiembre 2009 Responsable: M.C.E. Aralucy Cruz León PLAN FLEXIBLE E n 1956 la Enfermera Amada Hernández Chávez llegó a la Cd. de Villahermosa con un proyecto y un sueño, mismo que a la vuelta de un año ya era una realidad, iniciando así la primer Escuela de Enfermería aquí en Tabasco. Antonio Osuna Rodríguez, Director del Hospital “Dr. Juan Graham Casasús” y el Dr. Gustavo A. Rovirosa Pérez, Jefe de los Servicios Coordinados de Salud Pública en el Estado de Tabasco. En el año de 1976 se inician las gestiones para la creación de la Lic. en Enfermería en dos modalidades: una donde estudiantes de bachillerato estudiaban tres años y realizaban un año de servicio social y la otra donde enfermeras técnicas con bachillerato estudiaban un año para completar créditos y obtener el título de Licenciatura en Enfermería, lo cual inicia formalmente en el año de 1977. En el año de 1986 se integra la División Académica de Ciencias de la Salud con las carreras de Médico Cirujano y Cirujano Dentista. Se han integrado otras modalidades aparte de la escolarizada con la Lic. en Enfermería, como es la modalidad semipresencial con la Enfermería Técnica y Curso Complementario de Lic. en Enfermería y la modalidad a distancia con el Curso Complementario de Lic. en Enfermería. Cartel alusivo a la promoción de ingreso a la carrera de Enfermería Se necesitó de mucho coraje y esfuerzo para lograrlo al recorrer todo el estado promocionando su proyecto, el cual culminó el 1º de Octubre de 1957 con el inicio de las labores académicas en el mes de noviembre del mismo año, con un programa de enfermería a nivel técnico. Intervinieron y fueron elementos claves en su fundación las autoridades gubernamentales, educativas y de salud de esa época tales como: Gral. de Div. Miguel Orrico de los Llanos, Gobernador del Estado; Dr. Carlos Díaz Coller, Director de Estudios Experimentales de Salud Pública; Lic. Antonio Ocampo Ramírez, Director del Instituto Juárez; Dr. Actualmente se imparten las especialidades en: Enfermería Pediátrica, Enfermería en Cuidados Intensivos, Enfermería en Médico Quirúrgico y actualmente se está elaborando el Plan de Estudios de la Maestría en Ciencias de Enfermería, y el Plan de Estudios de la Especialidad en Enfermería Obstétrica. Gaceta Informativa Enfermería MES TEMÁTICA 29 AGOSTO Integración de grupos de trabajo. Lineamientos normativos para el servicio social en Enfermería. 26 SEPTIEMBRE MES 15 AGOSTO Desarrollo humano en Enfermería. 12 SEPTIEMBRE Funciones y actividades del profesional de Enfermería en atención primaria y especializada. 24 OCTUBRE 14 NOVIEMBRE Marco Teórico. Definición de hipótesis y variables. VACACIONES DICIEMBRE VACACIONES 16 ENERO OCTUBRE 28 NOVIEMBRE Aspectos bioéticos en Enfermería. VACACIONES DICIEMBRE VACACIONES 30 ENERO 20 FEBRERO 27 MARZO 24 ABRIL PLAN RÍGIDO FECHA 31 Planeación estratégica. Elaboración de Programa Educativo en Salud. Taller de proceso en Enfermería. Modalidades de titulación. Taller de Metodología de la Investigación Líneas de investigación de la disciplina en Enfermería. Delimitación del problema. Formulación del planteamiento del Problema. Formulación de objetivos. Tipo de estudio, población y muestra, método e instrumentos de recolección de datos. Procedimientos para la recolección de información. 20 MARZO Plan de tabulación y análisis. VACACIONES ABRIL VACACIONES 22 MAYO 26 JUNIO 12 JUNIO Taller de emprendedores. Clausura. PLAN RÍGIDO MES ABRIL Desarrollo humano en Enfermería. FEBRERO Procedimientos para la liberación del servicio social. 19 Integración de grupos de trabajo. Lineamientos normativos para el servicio social en Enfermería. 13 MAYO FECHA TEMÁTICA Lineamientos para la participación en el foro de investigación de prestadores de servicio social. 29 La matricula del alumnado ha ido en aumento desde la 1er generación con 21 alumnos en contraste a la matrícula actual de 1238 alumnos. Alumnas de la 1ª Generación de Enfermería Enfermera participando en las campañas de vacunación FECHA TEMÁTICA Indicadores generales para la preparación del manuscrito. Participación en el Foro de investigación de pasantes en servicio social. Taller de emprendedores. Clausura Integración de grupos de trabajo. Desarrollo humano en Enfermería. Lineamientos normativos para el servicio social en Enfermería. 23 MAYO Taller de Metodología de la Investigación. 20 JUNIO Delimitación del problema. Formulación del planteamiento del Problema. Formulación de objetivos. VACACIONES JULIO VACACIONES 22 AGOSTO Marco Teórico. Definición de hipótesis y variables. 19 SEPTIEMBRE 17 OCTUBRE Procedimientos para la recolección de información. 21 NOVIEMBRE Plan de tabulación y análisis. VACACIONES DICIEMBRE VACACIONES 23 ENERO Indicadores generales para la preparación del manuscrito. Tipo de estudio, población y muestra, método e Instrumentos de recolección de datos. Clausura. 3 16 Gaceta Informativa Enfermería Academia Tutores Relación de profesores tutores Fortalecimiento de la Licenciatura L as Academias surgen con el objetivo de fortalecer y mejorar la calidad académica en todas las áreas del conocimiento, para así consolidar el trabajo interdisciplinario e impulsar la comunicación y la vinculación entre todas las academias. Las academias y comisiones establecidas por la Coordinación de Estudios de Enfermería son las siguientes: L Comité Técnico de Evaluación disciplinar y pedagógica del aspirante a la docencia: Mtra. Dora Teodora Arias Calla Esta actividad no sustituye las tareas del docente, sino que es una acción complementaria, cuya importancia radica en orientar a los alumnos a partir del conocimiento de sus problemas y necesidades académicos, así como de sus inquietudes, y aspiraciones profesionales. Comisión de Seguimiento de Egresados: Mtra. Rosa Mª. Arriaga Zamora Mtra. Esmeralda Zetina Contreras ACADEMIAS Academia de Enfermería en Salud Comunitaria: Preside - L. E. Elizabeth Carrillo Bautista a tutoría es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación. Comisión de Tutorías: Mtra. Areli Vázquez Domínguez (Divisional) Mtra. Herminia García Barjau (Enfermería) Academia de Enfermería Fundamental: Preside - Mtra. Arminda Victorino Barra Comisión de Emprendedores: L.E. Raquel Cutz Sobrino (Divisional) Mtra. Mª. De los Ángeles Cruz Arceo Academia de Teorías y Procesos de Enfermería: Preside - Mtra. Fabiola Morales Ramón Programa de Salud del Estudiante: Mtra. María Asunción Ramírez Frías Mtra. Mª. De los Ángeles Cruz Arceo Mtra. Elizabeth Ramos Sánchez Academia de Ciencias Básicas: Preside - Mtro. Wilbert Albar Aguilar Medrano Academia de Bioética: Preside - Mtra. Dora Luz Vázquez Hernández Academia de Enfermería en Salud Reproductiva: Preside - L. E. Ricarda García Tejero Academia de Enfermería Pediátrica: Preside - Mtra. Laura Guillermina Tejero Pérez Academia de Administración de Enfermería: Preside - Mtra. María Elena Lara Gallegos Academia de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría: Preside - Mtra. María Asunción Ramírez Frías COMISIONES Comité Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES): Mtra. Areli Vázquez Domínguez Mtra. Leticia Fócil González Mtra. Rosa Mª. Arriaga Zamora Mtra. Amalia Martínez Serrano Turno matutino amalia.serrano@dacs.ujat.mx Comité de Seguimiento a las recomendaciones de Organismos Evaluadores Externos: Mtra. Areli Vázquez Domínguez Mtra. Leticia Fócil González Mtra. Amalia Martínez Serrano Mtro José Luis Cortés Reyes Turno vespertino j_cortes_rey@hotmail.com Programa de Intercambio y movilidad académica: Dra. Valentina Rivas Acuña Mtra. María Elena Lara Gallegos Turno matutino elena.lara@dacs.ujat.mx Comité de Mentoría Estudiantil: Lic. Jenifer Barocio Olán Mtra. Rosa Ma. Arriaga Zamora Para facilitar la tarea de los estudiantes en identificar y localizar a sus tutores, la Coordinación de Estudios de la Coordinación de Estudios de Enfermería tuvo a bien proporcionarles un díptico con información necesaria de cada uno de sus tutores: lugar en donde los pueden localizar y su correo electrónico. SALA I (EDIFICIO “G”) Mtra. Emma Lourdes Reta Carrillo Turno vespertino Comité de Reestructuración Curricular: Mtra. Areli Vázquez Domínguez Mtra. Leticia Fócil González Mtra. Rosa Ma. Arriaga Zamora L.E. Ricarda García Tejero La tutoría tiene dos propósitos generales, favorecer el desempeño académico de los alumnos a través de acciones personalizadas o grupales, y contribuir a su formación integral. UBICACIÓN DE PROFESORES TUTORES Comité de Acreditación y/o Reacreditación de Enfermería: Mtra. Amalia Martínez Serrano Programa Verano Científico: Dra. Valentina Rivas Acuña Academia de Investigación en Enfermería: Preside - Dra. Valentina Rivas Acuña Mtra Laura Guillermina Tejero Turno matutino laura.tejero@dacs.ujat.mx Pérez Mtro. Wilbert A. Aguilar Medrano Turno matutino wilbert.aguilar@dacs.ujat.mx SALA II (EDIFICIO “J”) Mtra. Ma. De los Ángeles Cruz Arceo Turno matutino maria.cruz@dacs.ujat.mx L.E. María Jesús del Carmen Hernández Rocha Turno matutino maria.hernandez@dacs.ujat.mx Mtra. Esmeralda Zetina Contreras Turno matutino Mtra. Rosa Ma. Arriaga Zamora Turno vespertino arriagarosama13@hotmail.com Mtra. Arminda Victorino Barra Turno matutino armida.victorino@dacs.ujat.mx Mtra. Dora T. Arias Calla Turno matutino Dora.arias@dacs.ujat.mx Mtra. Herminia García Barjau Turno matutino herminia.garcia@dacs.ujat.mx Mtra Areli Vázquez Domínguez Turno matutino areli.vazquez@dacs.ujat.mx Mtra. Dora Luz Vázquez Hernández Turno matutino dora.vazquez@dacs.ujat.mx Mtra. Juana Gerónimo García Turno vespertino juana.geronimo@dacs.ujat.mx L. E. Elizabeth Carrillo Bautista Turno matutino elizabeth.carrillo@dacs.ujat.mx Comisión de Aseguramiento de la calidad de los programas educativos y evaluación curricular: Mtra. Leticia Fócil González Gaceta Informativa Enfermería Comisión de Mejoramiento de la Calidad de la Docencia: Mtra. Areli Vázquez Domínguez Mtra. Rosa Mª. Arriaga Zamora 5 14 Gaceta Informativa Enfermería Profesoras evaluadoras Academia Participación de Profesoras en la Actividad Acreditadora en Enfermería P or la dedicación, experiencia y esfuerzo manifestado a lo largo de la trayectoria profesional y la actividad académica, fueron propuestas tres profesoras adscritas al Programa de Licenciatura en Enfermería para participar como Evaluadoras Externas ante el Consejo Mexicano para la Acreditación de Enfermería A. C. (COMACE, A.C.): Participación de Profesores en Cuerpos Académicos L a conformación de cuerpos académicos es de gran importancia ya que tienen a su cargo conducir el rumbo académico de una institución velando por la necesidad de trabajo académico y vinculación, por tal razón el profesor de tiempo completo no funciona como un individuo aislado sino que se congrega en un cuerpo académico que le permite reflexionar, actuar con eficacia y rigor intelectual. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA SALUD Desarrollo e innovación curricular en la formación de los recursos humanos en el área de la salud Fócil González Leticia García Tejero Ricarda Arriaga Zamora Rosa María Reta Carrillo Emma Lourdes Vázquez Domínguez Areli Zetina Contreras Esmeralda Los cuerpos académicos en los que participan docentes de la Coordinación de Estudios de Enfermería son los siguientes: SALUD POBLACIONAL Mtra. Amalia Martínez Serrano Mtra. Leticia Fócil González Mtra. Ma. de los Ángeles Cruz Arceo BIOÉTICA EN SALUD Comportamiento y salud Estudio de los principios bioéticos que rigen la práctica biomédica Rivas Acuña Valentina García Barjau Herminia Siendo remitida la propuesta por la C. M. A. Candita Victoria Gil Jiménez Rectora de la UJAT. Los nombramientos fueron expedidos por la Dra. María Elena Espino Villafuerte presidenta del Consejo, el día primero de octubre de dos mil ocho, desempeñando el cargo por el periodo de tres años contado a partir de este día. Mtra. Ma. de los Ángeles Cruz Arceo Aguilar Medrano Wilbert Albar Figueroa Silva Leticia Salud Comunitaria Adicciones cronicidad Carrillo Hernández Laura Cruz Sánchez Marcelina De La Cruz García Carmen Vicente Ruiz María Asunción Cortés Reyes José Luis Martínez Serrano Amalia Victorino Barra Arminda Palacios Ortiz Nelly DESARROLLO HUMANO Estudio de las dinámicas sociales y la relación con los procesos de salud Mtra. Leticia Fócil González Cruz Arceo María De Los Ángeles Ramírez Frías María Asunción Tejero Pérez Laura Guillermina Vidal Hernández Evangelina Asunción ADMINISTRACIÓN EN SALUD Mtra. Amalia Martínez Serrano Análisis y evaluación de la mercadotecnia en los sistemas administrativos de los servicios de salud y el aprovechamiento de las tecnologías de información Lara Gallegos María Elena Gaceta Informativa Enfermería 13 6 Gaceta Informativa Enfermería Prácticas Profesionales de Enfermería Academia Foros de Investigación en Enfermería Academia de Investigación en Enfermería Presidente: Dra. Valentina Rivas Acuña L os Foros de investigación son un espacio preparado para contribuir en el fortalecimiento del gusto por la investigación, esto con la finalidad de que los estudiantes generen productos de las materias asignadas con énfasis en Investigación en Enfermería y tengan una opción más como modalidad a titulación por tesis. Alrededor de 200 estudiantes y 30 profesores han participado en los diferentes Foros de Investigación de la Licenciatura en Enfermería. La participación ha sido muy enriquecedora, lo cuál ha sido manifestado por alumnos y maestros. A continuación haremos alusión de los diferentes Foros celebrados por esta academia. Prácticas profesionales en Enfermería u no de los pilares en la formación profesional de Enfermería es la Enseñanza Clínica. La cual contribuirán en la adquisición y dominio de los conocimientos y competencias esenciales en la Enfermería, ayudando así a sentar las bases en la atención del cuidado del cliente hospitalizado, y el cuidado de la salud en la comunidad, aplicando como método el proceso de enfermería y los valores propios del ejercicio profesional. Esta actividad como parte del plan de estudios es de suma importancia para la formación del perfil del egresado. El ciclo pasado las Prácticas Profesionales se llevaron a cabo del 20 de octubre el 28 de noviembre. Los alumnos de la Licenciatura en Enfermería que participaron fueron los que cursaban 3º, 5º, 7º y 8º ciclo. 1er Foro de Investigación en Enfermería Los días 14 y 15 de Junio 2007 se llevó a cabo el 1er Foro de Investigación en Enfermería, en donde participaron profesores adscritos a la Licenciatura en Enfermería y estudiantes del 7º y 8º Ciclo, en total se contó con la participación de 25 profesores asesores y evaluadores, estos se dieron cita en el Auditorio “José Luis Martínez Ruiz” para la presentación de trabajos y propuestas de investigación, este Foro se distinguió por el mayor número de trabajos presentados, participando con 53 presentaciones. Segundo Foro de Investigación en Enfermería 3er foro de Investigación en Enfermería Las prácticas se realizaron en diversos lugares e instituciones de nuestra comunidad, como son: Hospital General de Zona no. 46 del IMSS, Hospital Regional de Alta Especialidad “Dr. Gustavo A. Rovirosa Pérez”, Hospital General “Dr. Julián A. Manzur Ocaña”, Hospital General “Dr. Daniel Gurría Urgell”, Hospital Regional de Alta Especialidad “Dr. Juan Graham Casasús”, Hospital del Niño “Dr. Rodolfo Nieto Padrón” y el Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer. Igualmente en Centros de Salud como son: CESSA Tierra Colorada, CESSA La Manga, CESSA Tamulté Delicias, Centro de Salud “Dr. Maximiliano Dorantes”. En general fueron 7 asignaturas las que integraron la Enseñanza Clínica, en este Primer ciclor 2008 - 2009: Enfermería Fundamental – Ciclo 3º, con 251 alumnos. Enfermería Materno Infantil II – Ciclo 5º, con 184 alumnos. Enfermería del Niño y del Adolescente – Ciclo 5º, con 183 alumnos. Salud Mental y Psiquiatría – Ciclo 7º, con 148 alumnos. Enfermería en Administración del Recurso para el Cuidado de Enfermería – Ciclo 7º, con 148 alumnos. Enfermería en Salud Reproductiva – Ciclo 8º, con 36 alumnos. Taller Enfermería Médico Quirúrgico del Adulto II. Ciclo 8º. Plan Rígido con 33 alumnos. Siendo un total de 983 estudiantes en Prácticas Profesionales. Es nuestro deseo que esta experiencia haya sido muy enriquecedora para cada uno de nuestros alumnos y profesores que participaron en esta actividad. Este evento se llevó a cabo el día 17 de Junio de 2008 en el Auditorio “José Luis Martínez Ruiz”. Donde estudiantes y profesores se dieron cita para apreciar la presentación de 28 trabajos y propuestas de investigación. Primer Foro de Investigación de Estudiantes de Licenciatura en Enfermería Preparación para la Enseñanza Clínica Laboratorios de Enfermería 2o Foro de Investigación en Enfermería El 2º Foro de investigación en Enfermería se llevó a cabo el día 21 de enero de 2008 igualmente se dieron cita profesores y estudiantes en el Auditorio “José Luis Martínez Ruiz”. En este Foro fueron presentados 29 trabajos de investigación. Gaceta Informativa Enfermería Tercer Foro de Investigación en Enfermería 7 12 Gaceta Informativa Enfermería Academia Academia 1er Foro Intergeneracional de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría Academia de Enfermería Familiar y Salud Mental Presidenta: M en T. F. María Asunción Ramírez Frías P rofesores integrantes de la Academia en Enfermería Familiar y Salud Mental con la participación de estudiantes del 7º y 8º Ciclo organizaron el 1er Foro Intergeneracional de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría, con el cual se logró recuperar y socializar las experiencias más significativas de los alumnos que concluyeron el programa teórico - práctico de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría, con los nuevos alumnos que cursarán la materia. El evento se llevó a cabo el día 18 de agosto de 2008 en el Auditorio “Dr. José Luis Martínez Ruiz. Se enfatizó la necesidad de sensibilizar a los alumnos sobre la importancia que tiene el abordar los temas de la Salud Mental con la familia y la comunidad y lograr que las intervenciones en el cuidado de enfermería sean más efectivas para mejorar la calidad de vida de la población. Academia de Investigación en Enfermería Presidenta: Dra. Valentina Rivas Acuña Proceso de evaluación de la Licenciatura en Enfermería P róximamente se realizará el proceso de reacreditación de la Licenciatura en Enfermería, en el cual, profesores, alumnos y personal administrativo participaremos para obtener una evaluación satisfactoria. Por tal motivo se elaboró un CD que contiene información relevante, la cual servirá de guía al estudiante de la Licenciatura en Enfermería ante la evaluación y reacreditación del programa educativo. El día 12 de octubre de 2008 personal de la Coordinación de Enfermería hizo una visita a los salones entregando a cada jefe de grupo su CD el cual contiene documentos como: -Plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería 2003. -Programas de las asignaturas -El modelo educativo. -El calendario escolar. -Reglamento de tutorías. -Reglamento de servicio social. -Reglamento de laboratorio. -Uso de uniformes -Organización de la DACS -La misión y visión de la UJAT, de la DACS y de la Coordinación de Estudios de Enfermería. También contiene una guía de preguntas que cada uno de los estudiantes deberá contestar después de leer y analizar los documentos proporcionados. Esto con la finalidad de brindarle a los estudiantes la información necesaria para que ellos estén al tanto de su actividad académica y prepararlos de manera efectiva para el proceso de reacreditación. XXIII Congreso Nacional de Estudiantes de Enfermería y VI Congreso de Investigación en Enfermería. Marco Internacional Saltillo 2007 XVIII Verano de la Investigación Científica T E studiantes pasantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco de la División Académica de Ciencias de la Salud, asistieron al XXIII Congreso Nacional de Estudiantes de Enfermería y VI Congreso de Investigación en Enfermería, cuyo tema fue “Compromiso Social y Retos de la Profesión de Enfermería ante los Grupos Marginados”, este fue celebrado del 09 al 12 de octubre del 2007 por la escuela de Licenciatura en Enfermería “Dr. Santiago Valdés Galindo” de la Universidad Autónoma de Coahuila, en la Cd. de Saltillo, Coahuila. En dicho evento se presentaron cuatro trabajos de investigación elaborados por ocho destacados estudiantes de Licenciatura en Enfermería del 7o ciclo de los cuales dos obtuvieron el Primer Lugar de sus respectivos ejes, uno obtuvo el Segundo Lugar y uno más quedó en Cuarto Lugar. Todos los trabajos estuvieron bajo la asesoría de la Dra. Valentina Rivas Acuña, profesora – investigadora de la DACS – UJAT. Cabe mencionar que los lugares obtenidos durante este evento fueron sometidos a evaluación dentro de 110 trabajos de investigación de diferentes universidades del país. Ponentes: Giomara del Carmen Almeida Escalante Cristian Ramírez Ulín Cleopatra Seignon Sangeado Javier Pérez Cruz Jafet Alvarado Cruz María de los Ángeles León Bautista Angélica Gpe. Alfonso Vidal Lorena Jazmín Cruz Cruz reinta y un estudiantes del 8º ciclo de la Licenciatura en Enfermería participaron en el XVIII Verano de la Investigación Científica en el periodo del 23 de junio al 22 de agosto de 2008. Los estudiantes fueron bien recibidos en equipos de investigación de diferentes universidades y colaboraron en diversos proyectos de investigación. Se vieron involucrados en actividades como son: la revisión de bibliografía, la elaboración de instrumentos de medición, aplicación, captación, calificación de los mismos e interpretación de los resultados, generando con esto al final de su estancia un reporte de investigación con los requisitos indispensables. La experiencia resultó ser muy enriquecedora para cada uno de los estudiantes involucrados y un reforzar importante en esta modalidad. Algunas de las universidades con las que se ha participado son: Universidad Autónoma de Nuevo León. Universidad Autónoma de Yucatán. Universidad Autónoma del estado de México. Universidad de Guanajuato. Universidad Veracruzana. Universidad Autónoma de Puebla. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (División Académica de Ciencias de la Salud). Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (División Académica de Educación y Artes). Estudiantes de Enfermería participando en el Verano Científico. Laboratorio de Neurofarmacología. Salones de Enfermería Grupo 7o I Estudiantes de Enfermería en Saltillo Coahuila. Gaceta Informativa Enfermería 11 8 Gaceta Informativa Enfermería Academia Academia Relación de estudiantes que Participaron en el XVIII Verano de la Investigación Científica: Taller sobre Programas Prioritarios de Salud Academia Enfermería Comunitaria Presidenta: L.E. Elizabeth Carrillo Bautista E l 28 y 29 de abril de 2008 la Academia de Enfermería Comunitaria encabezada por la L.E. Elizabeth Carrillo Bautistas y en colaboración de la Mtra. Amalia Martínez Serrano y la Mtra. Herminia García Barjau llevaron a cabo un Taller sobre “Programas Prioritarios de Salud”, en el cual también participaron los alumnos del 2o Ciclo de Licenciatura en Enfermería. 1. Ernesto Madrazo Arias 2. Cleopatra Seignon Sangeado 3. Giomara del Carmen Almeida Escalante 4. Mariana González Suárez 5. Cristian Ramírez Ulín 6. Flor Jazmín Calderón Arias 7. Azucena Margarita López Estañol 8. José Fernando González Pérez 9. Emmy del Carmen Frías Frías 10. Laura Beatriz Arias Cortaza 11. Cecilia Trejo Ruiz 12. Damaris Viridiana Morales García 13. Guillermina Leyva López 14. Lesvia Córdova Colorado 15. Mariana Santos Zapata 16. Claudia Patricia Sánchez Rodríguez 17. Ana Yibi del Rosario de la Cruz Alejandro 18. Martha Elena Méndez de la Cruz 19. María de los Ángeles León Bautista 20. Arcadio Sánchez Mendoza 21. Jafet Alvarado Cruz 22. Cristel de Jesús Pérez León 23. Roxana Soberano Morales 24. Esther Jiménez Salazar 25. Clara Jerónimo Sánchez 26. Roselvi López Torres 27. Elizabeth Sánchez Salvador 28. María Remedios Rivera de Dios 29. María Teresa Córdova Gómez 30. Gabriela Yazmín Rodríguez Gutiérrez 31. Nuri de Dios Toga Mazariego En el taller se presentaron temas enfocados hacia la formación e integración de Programas para una atención de mayor calidad en la atención clínica tanto en comunidad como hospitalaria los temas presentados fueron: “La Salud Bucal”, “Funcionamiento de los módulos de Salud Psicosocial”, “Tarjeta Censal Comunitaria”, “Participación Social en Salud”, “Programa Atención a la Salud de la Infancia, de la Adolescencia, del Adulto y del Anciano”, “Programa de Vacunación, Censo Nominal de Niños”, “Programa de Embarazo, Parto y Puerperio” y “Programa de Enfermedades Transmisibles por Vector”. “Encuentro de Experiencias de Aprendizaje en el área de Salud Reproductiva” 1er Foro Enfermería Familiar Academia de Enfermería Familiar Presidenta: Mtra. María Asunción Ramírez Frías E l 2 de junio de 2008 se llevó a cabo en el Auditorio “José Luis Martínez Ruiz el 1er Foro de Enfermería Familiar, conducido por estudiantes del 8º Ciclo y docentes integrantes de la Academia de Enfermería Familiar, el cual fue dirigido a estudiantes y docentes de la Licenciatura y Carrera Técnica de Enfermería. En este Foro se enfatizó la necesidad de aproximarse más a las diferentes temáticas de la Enfermería Familiar, de acuerdo a las experiencias de docentes y estudiantes en el campo clínico. Los objetivos primordiales fueron recuperar y socializar las experiencias más significativas de los alumnos en el desarrollo del programa teórico – práctico de enfermería familiar y reforzar la actualización de conocimientos sobre problemáticas de salud mental. Los temas que fueron impartidos son los siguientes: -Depresión. -Experiencias de la práctica de Enfermería Familiar. -Cuidados a los adultos en plenitud: “Como han pasado los años”. -Violencia Intrafamiliar. -Disfunción familiar en una familia seleccionada. -Experiencias significativas durante la práctica de Enfermería Familiar. Academia de Enfermería en Salud Reproductiva Presidenta: L. E. Ricarda García Tejero L a Academia de Salud Reproductiva tuvo a bien ofrecer a la comunidad universitaria el Encuentro de Experiencias de Aprendizaje con el propósito de intercambiar experiencias de aprendizaje en las áreas de Enfermería Materno Infantil y Salud Reproductiva de la Licenciatura en Enfermería, difundir los resultados e identificar fortalezas y debilidades en el proceso educativo en estas áreas de la disciplina. Este Encuentro fue celebrado el día 12 de junio de 2008 en el auditorio Dr. José Luis Martínez Ruiz al cual asistieron profesores y alumnos, así como invitados especiales, para presidir el evento. El evento dio inicio con un mensaje de Bienvenida por la MEM Rosa Ma. Arriaga Zamora Coordinadora de Estudios de Enfermería, en seguida el Director de la División Académica de Ciencias de la Salud, MSP. Raúl Guzmán León inauguró el evento. Se concedió un espacio para cada una de las sedes en las cuales se estuvo colaborando resultando enriquecedor la participación de cada una de ellas. Al finalizar se hizo entrega de constancias y con esta actividad quedó clausurado el evento. Foto del recuerdo “Taller de Programas Prioritarios de Salud”. El evento resultó significativo y enriquecedor para estudiantes y docentes, al tener gran variedad de presentaciones en el taller. Violencia Intrafamiliar, modalidad didáctica: Sociodrama. Fue interesante notar la participación de los estudiantes que reafirmaron las presentaciones con diferentes modalidades didácticas como: el sociodrama, el teatro guiñol, etc. Estudiantes de Enfermería, participando en el Verano Científico, en Tizimin Yucatán. Gaceta Informativa Enfermería 9 10 Gaceta Informativa Enfermería