MIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSIOPAS 2011–2012

MIKKOLAN KOULUN
LUKUVUOSIOPAS
2011–2012
Osoite:
Vega: Venuksentie 2, 01480 Vantaa
Lyyra: Lyyranpolku 2, 01480 Vantaa
Puhelin kanslia:
Puhelin kanslia:
Vega: 839 32274
Lyyra: 839 32411
Mikkolan koulu
Koulumme on yhtenäiskoulu eli oppilaat voivat opiskella koulussamme kaikki
peruskoulun 1-9 -luokat. Lukuvuonna 2011–2012 koulussamme opiskelee
n. 820 oppilasta 49 perusopetusryhmässä. Opetushenkilöstömme muodostuu
65 opettajasta ja 13 koulunkäyntiavustajasta. Koulussamme toimii 12 alueellista erityisluokkaa sekä kaksi valmistavaa luokkaa. Tämän lisäksi tarjoamme
painotettua musiikin opetusta luokka-asteilla 3-9.
Koulumme on perustettu 1974. Toimimme kolmessa eri kiinteistössä. Vanhempi punatiilinen rakennus on nimeltään Vega ja uudempi rakennus Lyyra.
Pihallamme olevassa Tähdenlennossa opiskelee kolme luokkaa. Koko koululla
on yhteinen opetussuunnitelma, erikoisluokkatilat, piha-alueet sekä järjestyssäännöt ja käytänteet.
Koulumme jakaantuu kahteen toiminnalliseen yksikköön, Vegaan ja Lyyraan.
Koulun rehtori johtaa koko koulua. Vegan toiminnasta vastaa apulaisrehtori
Kaija Kirvesmäki ja apulaisrehtori Niina Saarisen vastuulla on Lyyran arki. Tämän lisäksi Kaija Kirvesmäen vastuualueeseen kuuluvat koko koulun koulukuljetus- ja avustaja-asiat. Niina Saarisen vastuulla ovat koulun lukujärjestyksiin,
arviointeihin ja valinnaisaineiden käytännön toteuttamisiin liittyvät asiat.
Lukuvuoden painopisteinä ovat

pedagogisen tuen muotojen ja joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

oppilaiden välisen yhteistyön vahvistaminen

tieto- ja viestintätekniikan käytön tehostaminen opetuksen apuna
Suunnittelemme ja kehitämme toimintaamme tiimeissä, joiden toimintaa ohjaavat tiiminvetäjäopettajat. Yhdessä rehtoreiden kanssa tiiminvetäjät muodostavat koulun johtoryhmän. Lukuvuoden tiimit ovat seuraavat:

Luokat esi-2 (vastuuopettaja Mimmi Veskoniemi)

Luokat 3-6 (Hanna Lankinen)

Luokat 7-9 (Kaisu Junkkari)

Erityisluokat 7-9 (Kai Hyytinen)
Tässä lukuvuositiedotteessa on kuvattu koulun käytänteitä ja arviointiin liittyvää tietoa. Täältä löydät myös koulun oppilashuollon henkilöstön yhteystiedot.
Tämän lukuvuositiedotteen tietoja päivitetään kouluvuoden aikana koulumme
kotisivuilla www.edu.vantaa.fi/mikkola. Arkitiedottaminen tapahtuu opettajien
reppuviestien lisäksi sähköisesti Wilma -viestijärjestelmän sekä koteihin n. 4-5
kertaa vuodessa jaettavien tiedotteiden avulla.
Hyvää yhteistyötä ja tuloksellista kouluvuotta toivottaen,
Merja Kuokka
Rehtori
(merja.kuokka@vantaa.fi, 050-312 1912)
Lukuvuoden 2011–2012 työajat
Päivittäinen työaika
1. tunti
2. tunti
3. tunti
4. tunti
5. tunti
6. tunti
7. tunti
8. tunti
8.05–8.50
8.50–9.35
10.00–10.45
11.15–12.00 tai 11.00–11.45
Ruokailut porrastetusti 10.15–12.00
12.15–13.00
13.15–14.00
14.15–15.00
15.15–16.00
Lukuvuosi ja loma-ajat 2011–2012
Syyslukukausi 2011 (90 työpäivää)
ti 16.8.2011 - to 22.12.2011
syysloma to 13.10.2011 - pe 14.10.2011
joululoma pe 23.12.2011 - su 8.1.201
Kevätlukukausi 2012 (97 työpäivää)
ma 9.1.2012 - la 2.6.2012
talviloma ma 20.2.2012 - su 26.2.2012 (vko 8)
Jaksot
1. jakso: 16.8.–12.10.2011
2. jakso: 17.10.–22.12.2011
3. jakso: 9.1. -23.3.2012
4. jakso: 26.3.–2.6.2012
Vegan luokat ja henkilökunta
Opettajien ja avustajien sähköpostitunnukset ovat muotoa
etunimi.sukunimi@eduvantaa.fi, ellei nimen kohdalla ole merkitty poikkeavaa osoitetta.
Apulaisrehtori
Kaija Kirvesmäki
kaija.kirvesmäki@vantaa.fi
Luokka
Opettaja
Tunnus
1-2V
Mikkola Julia
JMI
1A
Willgren Veera
VOv
1B
Tikkanen-Torkkeli Seija
STo
1C
Halonen Merja
MHa
1D
PVä
2A
Välimaa Paula
Korhonen Pirjo
pirjo.h.korhonen@eduvantaa.fi
2B
Turunen Jani
JTu
2C
Veskoniemi Mimmi
MVe
2D
Heikkilä Elina
EHk
2E
Leivo Sirkka
SLv
3-6V
Mutanen Karoliina
KMA
3AE
Kirvesmäki Kaija
KKi
Laurila Laura
LLa
Petri Nordlund
PNo
3B
Grönholm Mari
MGr
3C
Leppäkoski Anne
ALe
3D
Tisler Aime
ATI
5B
Mustonen Hanna
HMu
5C
Lahti Pekka
PLa
6A
Pellinen Sari
SPe
6B
Perälä Essi
EPe
7A
Pellikka Mika
MPe
7B
Junkkari Kaisu
KJU
8A
Vartiamäki Virpi
VAV1
8B
Salminen Riikka
RSa
9A
Keskinen Merja
MKe
9B
Lipponen Minna
MLi
historia
Hiltunen Saara
SHI
liikunta pojat
Vuoristo Pasi
VUP01
S2
Markus Kaija
KMa1
S2
Novitsky Elena
ENO
erityisopetus
Airaksinen Pekka
PAi
musiikin teoria
Alastaro Marko
MAL01
Avustajat
Deda Ana
Hietala Jenni
Lod Riitta
Selin Leila
Nordlund Petri
Kert Alla
IceHearts kasvattaja Roiko Ari-Pekka
PKH
Lyyran luokat ja henkilökunta
Opettajien ja avustajien sähköpostitunnukset ovat muotoa
etunimi.sukunimi@eduvantaa.fi, ellei nimen kohdalla ole merkitty poikkeavaa osoitetta.
Apulaisrehtori
Niina Saarinen
niina.e.saarinen@vantaa.fi
4A
Hurme Sanna
SHM
4B
Väinölä Ilpo
IVä
4L
Savela Sirpa
SSa
4M
Ahola-Muir Kirsi
KAh
4P
Nivala Kristian
KNi
5A
Bergman Pirjo
PBe
5L
Lankinen Hanna
HLa
5M
Pesonen Jaana
JPe
6L
Laakso Salla
SLo
6M
Kunelius-Alaoja Pauliina
PKA
7L
Kääriä Aija
AKÄ
7M
Kauhanen Tero
TKa
7P
Lukkarila Suvi
7S
Saarikoski Mira
MSS
8L
Sinkko Niina
NSi
8M
Ylönen Eeva-Kaisa
EYl
8N
Laitinen Sini
SLa
8P
Wallin-Hannila Sari
SWa
9L
Hänninen Kirsi
KHA
9M
Latvasto Riitta
RLa
9N
Koskinen Jami
JKo
9OU
Hyytinen Kai
KHy
9P
Syrjäläinen Noora
NSy
äidinkieli
Sysimiilu Tua
TSY
tekninen työ
Tervo Markus
MTe
S2
Lankinen Tuuli
TLa
Englanti, Ranska
Laakso Emilia
EMK
opo
Kaskenviita Janne
JKa
opo
Ahola Eira
EAH
erityisopetus
Koivisto Terttu
TKI
erityisopetus
Lindeberg Pauli
PLI
erityisopetus
Puura Ulla-Sisko
UPU01
Avustajat
Rajala Saara
LT
Piirainen Tiina
Tolonen Kaisa
Aaltolahti Kati-Maria
El Quarid Krista
Hillamo Joonas
Laine Kiia
SLu
Toiminta-ajatuksemme
”Hyvinvoivassa koulussa on turvallista kehittyä, kasvaa ja oppia.”
Keskeiset kasvatustavoitteemme ovat seuraavat:



Oppilas tuntee suomalaista kulttuuriperintöä, kunnioittaa itseään sekä
toisia ja hyväksyy erilaisuuden.
Oppilaalla on taito tehdä työtä yksin ja yhdessä toisten kanssa sekä etsiä tietoa ja toimia muuttuvassa yhteiskunnassa. Oppilas osaa arvostaa
omaa ja toisten työtä sekä ilmaista itseään.
Oppilas ottaa vastuuta omasta elinympäristöstään.
Toimintaamme ohjaavat seuraavat arvot:
 Oikeus lapsuuteen ja nuoruuteen
 Oikeudenmukaisuus
 Yhteisöllisyys
Tämän saavutamme siten, että




koulussamme asetamme lapsille selkeät rajat
suojelemme lapsuutta ja tuemme oppilaiden kasvamista nuoruuteen
tuemme oppilasta saavuttamaan tavoitteensa omien edellytystensä
mukaan painottamalla opetuksessa perustaitoja
teemme yhteistyötä kodin kanssa
Opiskelu ja arviointi
Arviointi
Arvioinnin tehtävänä on antaa oppilaalle monipuolista palautetta oppimisesta
sekä ohjata ja kannustaa opiskelua. Vanhemmille annettavan palautteen tarkoitus on auttaa heitä tukemaan lapsensa opiskelua. Arvioinnin kohteena ovat
oppimistulosten lisäksi opiskelu- ja työskentelytaitojen kehittyminen sekä koko
oppimisprosessi. Arviointi perustuu monipuoliseen osaamiseen. Tärkeitä eivät
siis ole vain kokeissa saavutetut tulokset, vaan myös oppilaan työskentely tunneilla ja erilaisissa oppimistilanteissa, kotitehtävät ja muut työt. Koulun kasvatustehtävään kuuluu myös käyttäytymisen arviointi. Todistuksessa
annettavaa arviota täydennetään usein opettajan ja kotiväen välisin keskusteluin, joissa saattaa olla oppilaskin mukana. Näissä arviointikeskusteluissa välitetään mahdollisimman monipuolisesti tietoa oppilaan opintojen etenemisestä
ja koulunkäynnistä. Oppilaan itsearviointi puolestaan kehittää oppilaan taitoja
arvioida omaa toimintaansa ja oppimistaan. Kun oppilas harjaantuu säätelemään toimintaansa ja tunnistamaan edistymistään, hänelle syntyy käsitys siitä,
että hän voi vaikuttaa omaan oppimiseensa.
Lukuvuoden aikana oppilaita arvioidaan kolme kertaa. Väliarviointeja on kaksi
ja lukuvuoden päättyessä annetaan lukuvuositodistus. Ensimmäinen väliarviointi on syyslukukauden päättyessä annettava välitodistus. Toinen väliarviointi
toteutetaan vuosiluokilla 1.-3. ja 6.-8. arviointikeskusteluna, joka pidetään
syys-helmikuun välisenä aikana. Itsearviointi on osa arviointikeskustelua. Vuosiluokilla 4.-5. ja 9. toinen väliarviointi toteutetaan joko kirjallisesti tai keskusteluna syys-helmikuun välisenä aikana.
Oppilaanohjaus
Oppilaanohjauksen tavoitteena on edistää oppilaan opiskeluvalmiuksien kehittymistä ja tukea hänen sosiaalista kasvuaan. Oppilaanohjausta annetaan eri
aineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä vuosiluokilla 1-6.
Vuosiluokilla 7-9 oppilaanohjaukseen on varattu oma tuntimäärä. Oppilaanohjauksen päämääränä on, että jokainen oppilas suorittaa peruskouluopintonsa
mahdollisimman hyvin. Tavoitteena on, että oppilas oppii kehittämään oppimisvalmiuksiaan sekä etsimään apua ongelmatilanteissa. Hän oppii tuntemaan
erilaiset oppimistyylit ja oppii arvioimaan toimintaansa. Oppilaanohjauksen
avulla oppilaan tulisi kyetä tekemään itseään koskevia valintoja ja ratkaisuja.
Oppilasta rohkaistaan tekemään oma realistinen tulevaisuuden suunnitelmansa, johon sisältyy selkeä tavoite lähitulevaisuuden suhteen sekä suunnitelma
jatko-opinnoista vaihtoehtoineen. Oppilaanohjauksen toteutusmuotoja ovat
luokkatunnit, pienryhmäohjaus ja henkilökohtainen ohjaus. Koulumme opintoohjaajina toimivat Eira Ahola ja Janne Kaskenviita.
Poissaolo koulusta
Mikkolan koulussa on käytössä Wilma-järjestelmä, johon opettajat kirjaavat
oppilaan poissaolot. Huoltaja on velvollinen seuraamaan merkintöjä ja selvittämään poissaolojen syyt. Koulu seuraa oppilaiden poissaoloja ja on yhteydessä kotiin, jos oppilas on luvatta tai ilmoittamatta pois koulusta. Jos oppilaalla on paljon poissaoloja, niin asia siirtyy oppilashuollon käsiteltäväksi.
Huoltajan tulee aina ilmoittaa oppilaan poissaolo koulusta. Sairaustapauksissa
tai muissa erityistapauksissa, joissa lupaa ei ole voitu pyytää ennalta, huoltajan tulee ilmoittaa poissaolosta välittömästi luokanopettajalle Wilman kautta,
sähköpostilla tai puhelimitse. Jos oppilas kulkee taksilla, poissaolo on ilmoitettava myös taksiyhtiölle.
Oppilaan muun kuin sairauden takia poissaoloon tulee pyytää lupa hyvissä
ajoin ennen poissaoloa. Luokanopettaja tai -valvoja voi myöntää luvan 1-3 päivää kestäviin poissaoloihin. Pitemmät poissaolot anotaan rehtorilta tai apulaisrehtorilta erillisellä lomakkeella. Lomakkeen saa koulumme kotisivulta tai kansliasta. Koululle on tärkeää, että perheet pyrkisivät pitämään lomiaan mahdollisimman paljon koulujen loma-aikoina, jotta oppilaan opiskelu ei häiriintyisi.
Poissaolon ajaksi oppilaan pitää etukäteen sopia koulutehtävistä ja niiden tekemisestä. Huoltajan vastuulla on, että oppilas ei jää loman takia jälkeen opiskelussa.
Kielivalinnat
Koulumme kaikki oppilaat aloittavat A1–kielenä englannin kolmannella luokalla. A2 -kielen voi valita alkavaksi neljännellä luokalla. Koulussamme voi opiskella A 2 – kielenä saksaa, ranskaa, ruotsia tai venäjää, mikäli riittävän suuri
ryhmä muodostuu. Vapaaehtoisen A2 – kielen opiskelun valinta tehdään 3.
luokan kevättalvella. Seitsemännellä luokalla oppilaat aloittavat B -kielen, joka
on ruotsi. Ruotsia A2 -kielenä opiskelleet oppilaat jatkavat opintoja seitsemännellä luokalla. Kahdeksannelta luokalta alkavaksi on vielä mahdollisuus valita
valinnainen B2–kieli, mikäli riittävän suuri ryhmä muodostuu. Tarjonta tässä on
sama kuin A2 -kielenkin kohdalla.
Valinnaisaineet
Valinnaisaineet ovat oppilaan kokonaistuntimäärään sisältyviä opintoja. Koulumme vuosiluokilla 5–6 valinnaisaineita opiskellaan ns. lyhytkursseina, jotka
kestävät yhden jakson ajan. Jokainen oppilas valitsee kaksi lyhytkurssia. Koulumme 7.-9. luokilla opiskellaan valinnaisaineina sekä pitkiä kursseja että lyhytkursseja. 7. luokilla jokainen oppilas valitsee neljä lyhytkurssia. Luokkaasteilla 8 ja 9 on kaksi pitkää kurssia. Pitkien kurssien kesto on kaksi viikkotuntia koko lukuvuoden ajan. Kahdeksannella luokalla alkaneet pitkät kurssit jatkuvat samoina yhdeksännellä luokalla. Tämän lisäksi kahdeksannella luokalla
oppilaalla on kaksi lyhytkurssia. Valinnaisen A-kielen lukijoilla ei ole 7. luokalla
muita valinnaisia aineita, ja 8. ja 9. luokalla he valitsevat yhden pitkän kurssin.
Musiikkiluokkalaisilla ei ole muita valinnaisaineita vuosiluokilla 5.–7. Kahdeksannella luokalla he opiskelevat muiden tapaan kaksi lyhytkurssia. Pitkistä
kursseista he valitsevat yhden.
Musiikkiluokkatoiminta
Koulussamme toimivat musiikkiluokat 3. -9. – luokka-asteilla. Musiikkiluokalla
opiskelu aloitetaan 3.luokalla. Oppilaat valitaan musiikkiluokalle musikaalisuustestien perusteella 2. luokan aikana. Testissä mitataan oppilaan melodia- ja
rytmitajua. Pyrkijän ei siis tarvitse osata esim. soittaa mitään instrumenttia tullakseen valituksi.
Musiikin osaamisen pohja luodaan koulussamme klassisella musiikilla, kansanmusiikilla ja lasten ikäkauteen sopivilla lauluilla. Koulussamme käytetään
solmisointipedagogiikkaa nuotinluku- ja kirjoitustaidon oppimiseen. Musiikkiopiston hyväksymistä teoria- ja säveltapailukursseista suoritetaan 3-6 vuosiluokkien aikana 1/3- ja 2/3- tutkinnot 8. ja 9.- luokalla oppilas voi halutessaan
suorittaa 3/3 – tutkinnon. Musiikin opiskelussa painotetaan yhteismusisointia.
Laulun ohella aloitetaan kolmannella luokalla nokkahuiluperheen soittimiin tutustuminen aluksi sopraano- ja alttohuiluilla. Oppilas etenee omien edellytystensä mukaisesti opiskelemaan tenori- ja bassohuilun soittoa. Tavoitteena on
opiskella yhteissoittoa nokkahuilukvartetissa.
Jokaiselle luokalle muodostetaan oma luokkaorkesteri. Oppilas valitsee kolmannen luokan aikana orkesterisoittimen ja aloittaa soitinopiskelun. Soitinopiskelua ja soitinhankintoja pyritään järjestämään yhteistyössä Vantaan musiikkiopiston kanssa.
Musiikkiluokilla järjestetään omia ja musiikkiluokkien yhteisiä konsertteja, jotka
antavat mahdollisuuden esiintymistaitojen kartuttamiseen. Oppilaat valmistavat
konsertteihin sekä soolo- että yhteisesityksiä. Kolmas- ja neljäsluokkalaiset
muodostavat yhdessä koulun kuoron, vanhemmat oppilaat muodostavat kouluorkesterit.
Mikkolan koulun säännöt ja käytänteet









Tulen ajoissa oppitunneille.
Kuuntelen ohjeet tarkkaan ja noudatan niitä.
Annan työrauhan kaikille.
Huolehdin omista ja yhteisistä tavaroista.
Pidän huolta tilojen siisteydestä ja järjestyksestä.
En poistu koulualueelta luvatta koulupäivän aikana.
Käyttäydyn asiallisesti ja otan toiset huomioon.
En käytä väkivaltaa enkä kiusaa muita.
Noudatan hyviä ruokailutapoja.
Oppitunnit ja ruokailu:
 Oppi- ja ruokatunneilla ei pidetä päähinettä eikä ulkovaatteita, luokkatiloissa ei myöskään kenkiä.
 Purukumien ja karkkien syöminen on kielletty tunneilla.
 Oppitunneilla tulee olla mukana työvälineet ja liikuntatunneilla asiallinen
liikuntavarustus.
 Liikuntatuntien jälkeen oppilaat käyvät peseytymässä.
 Mikäli oppilaan koulupäivän kaksi viimeistä tuntia ovat samaa oppiainetta, voi opettaja halutessaan pitää oppitunnit ilman välituntia ja päästää
oppilaat kotiin n. 15 minuuttia aiemmin.
Välitunnit:
 7.-9. -luokkalaiset voivat viettää välitunnit sisällä, esi-6. -luokkalaiset ulkoilevat välituntisin.
 Luokkien ovet pidetään välituntien aikana lukittuina.
 Ennen kellon soittoa ei saa tulla sisälle. Reppuja ei saa tuoda sisälle
etukäteen.
 Lumipallojen heittely ja muut vaaralliset leikit ovat kiellettyjä.
 Koulualueelta poistuminen on kiellettyä. Koulualue käsittää piha-alueet
(Lyyra+Vega), kentän ja sen takana olevan nurmialueen sekä pihojen
väliin jäävän välialueen.
Myöhästyminen:
 Oppilasta rangaistaan jatkuvasta myöhästelystä.
Tupakointi ja päihteet:
 Tupakointi ja nuuskan käyttö sekä tupakointiin liittyvien ja tulentekovälineiden hallussapito ja käyttö on koulun alueella kielletty.
 Päihteiden käyttö ja hallussapito on kielletty. Päihteiden vaikutuksen
alaisena olemisesta käynnistyvät koulumme päihdestrategian mukaiset
oppilashuollolliset toimenpiteet.
Polkupyörät ja mopot:
 Koulun pihalla ei saa pyöräillä eikä mopoilla.
 Turvallisuussyistä suosittelemme, että esi-2. -luokkien oppilaat tulisivat
kouluun kävellen. Toivomme myös, että Mikkolassa asuvat oppilaat eivät tulisi pyörillä kouluun pyörätelineiden vähyyden vuoksi.
 Koulun järjestämillä pyöräretkillä tulee oppilaalla olla kypärä päässä.
 Mopot on pysäköitävä niille varatulle pysäköintialueelle koulupäivän
ajaksi.
Oppilaskaappi:
 Seitsemäsluokkalaisilla ja sitä vanhemmilla oppilailla on mahdollisuus
halutessaan saada vuodeksi käyttöönsä oppilaskaappi.
 Oppilaskaappi on koulutavaroiden säilyttämistä varten.
 Oppilaan on annettava ennen avaimen/koodin saamista kirjallinen suostumus siihen, että perustellusta syystä kaappi voidaan tarkistaa.
Oppilaan omaisuus:
 Koulu ei vastaa kadotetuista tai varastetuista tavaroista. Kouluun ei
kannata tuoda arvokkaita tavaroita tai laitteita. Kännyköitä ei käytetä
oppitunneilla.
 Teräaseiden ym. vaarallisten esineiden tuominen kouluun ja hallussapito on kielletty.
Koulun omaisuus:
 Jokaisen oppilaan tulee toimia siten, että koulun irtaimisto ja koulukiinteistö pysyvät hyvässä kunnossa.
 Oppilas vastaa käytössään olevasta oppimateriaalista. Koulukirjat ja
muut koulutarvikkeet ovat koulun omaisuutta.
 Oppilas, joka tahallisesti tai törkeän huolimattomuuden vuoksi vahingoittaa kiinteistöä, irtaimistoa tai koulun tarvikkeita, on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon.
Oppilaan oikeudet ja velvollisuudet
Oppivelvollisuus
Suomessa vakinaisesti asuvat lapset ovat oppivelvollisia. Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, jona lapsi täyttää seitsemän vuotta. Oppivelvollisuus päättyy,
kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai kun oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut 10 vuotta. PL 25 §
Oppivelvollisen huoltajan on huolehdittava siitä, että oppivelvollisuus tulee suoritettua. PL 26 §
Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön. PL 29 §
Opetukseen osallistuvalla on työpäivinä oikeus saada opetussuunnitelman
mukaista opetusta sekä oppilaanohjausta. PL 30 §
Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä
tilapäisesti myönnetty vapautusta. Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. PL 35 §
Rangaistuskäytänteet
Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka
menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai
jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon
tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi
kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia.
Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan,
taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta.
Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan
koulupäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi.
Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena
suorittamaan tehtäviään. (PL 36§)
Opiskelun tukimuodot
Yleinen tuki
Jotta jokainen oppilas voisi edetä opinnoissaan omien edellytystensä mukaisesti, opetusta eriytetään. Eriyttäminen voi tapahtua antamalla oppilaille sisällöllisesti tai menetelmällisesti erilaisia ja eri laajuisia tehtäviä. Myös oppilaiden
käyttämät materiaalit vaihtelevat tarpeen mukaan.
Oppilas saa tarvittaessa oppimisensa tueksi tukiopetusta, jota voi oman opettajan lisäksi antaa muut koulumme opettajat. Tukiopetus voi tapahtua pienissä
oppilasryhmissä tai yksilöopetuksena. Tukiopetuksesta ilmoitetaan oppilaan
huoltajille.
Koulussamme toimivat läksykerhot ovat myös erinomainen tuki opiskelulle.
Oppilas voi mennä läksykerhoon joko omasta aloitteestaan tai opettajan suosituksesta. Jos opettaja lähettää oppilaan läksykerhoon, niin tästä ilmoitetaan
huoltajalle.
Oppilaan oppimisen ja kasvun tueksi voidaan laatia oppilaan, huoltajien ja koulun yhteistyönä oppimissuunnitelma.
Tehostettu tuki
Oppilaalle, jolle yleiset oppimisen tuen muodot eivät riitä, on mahdollista saada
erityisopettajan antamaa osa-aikaista erityisopetusta. Erityisopetuksella pyritään tukemaan sitä, että oppilas saavuttaa vuosiluokan tavoitteet. Vegassa
osa-aikaista erityisopetusta antavat erityisopettajat Tuula Puntari (1-2 lk:t ja
3AE), Vesa Sipiä (5-9 lk) ja Pekka Airaksinen (3B,C,D/3-6 valmistava).
Lyyrassa erityisopettajina työskentelevät Terttu Koivisto
(4A,B,L,P/5A,L/ 6L,M/7M), Pauli Lindeberg (4M,5M,8L,M,N,P/9L,9M,9N,9OU)
ja Eeva-Kaisa Ylönen (7L,P,S ja 9P).
Osa-aikaista erityisopetusta annetaan koulupäivän aikana yksilöllisesti tai pienissä ryhmissä. Se on yleensä luonteeltaan jaksottaista ja vain yhtä tai muutamaa oppiainetta kerrallaan koskevaa. Erityisopetuksen tarpeen arvioivat tavallisimmin luokan- tai aineenopettaja ja erityisopettaja yhteistyössä oppilashuoltoryhmän ja oppilaan huoltajan kanssa.
Oppilaan oppimisen ja kasvun tueksi tehdään
pedagoginen arvio ja oppilaalle laaditaan oppilaan, huoltajien ja koulun yhteistyönä oppimissuunnitelma. Tuen tarve ja tarvittavat opetusjärjestelyt arvioidaan yhdessä huoltajien kanssa vähintään kerran lukuvuodessa oppimissuunnitelman päivittämisen yhteydessä.
Erityinen tuki
Jos oppilaan oppimisen tai kasvun ja kehityksen tueksi tarvitaan jatkuvaa ja
säännöllistä erityisopetuksen tukea, niin opetus järjestetään tällöin yleensä erityisin opetusjärjestelyin.
Oppilaan oppimisen ja kasvun tueksi tehdään pedagoginen selvitys ja oppilaalle laaditaan oppilaan, huoltajien ja koulun yhteistyönä henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Tuen tarve ja tarvittavat
opetusjärjestelyt arvioidaan yhdessä huoltajien kanssa vähintään kerran lukuvuodessa HOJKSin päivittämisen yhteydessä.
Opilashuoltotyöryhmä (OHR)
Oppilashuoltotyöryhmän tehtävänä on toimia moniammatillisena koulun oppilashuollon edistäjänä, koordinoijana ja tehtävien jakajana. Oppilashuolto tukee
opettajien työtä, vanhempien kasvatustyötä sekä oppilaan oppimista ja kasvua. Oppilashuoltotyöryhmä käsittelee oppimisen ja kasvun tuen tarvetta luokittain vähintään kerran lukuvuodessa. Näiden luokkakatsausten ajat ilmoitetaan huoltajille.
Silloin, kun oppilashuoltotyöryhmässä käsitellään yksittäisen oppilaan asioita,
huoltajalta pyydetään erikseen lupa asian käsittelyyn ja asian käsittelyyn osallistuvat vain ne henkilöt, joiden tehtäviin oppilaan asian käsittely välittömästi
kuuluu. Oppilaan huoltajan suostumuksella oppilaan asian käsittelyyn voi osallistua myös muita tarvittavia tahoja.
Oppilashuoltotyötä toteutetaan yhteistyössä oppilaan ja hänen huoltajiensa
kanssa. Oppilashuoltoryhmän jäseniin voivat ottaa opettajan lisäksi yhteyttä
myös vanhemmat tai oppilaat itse
Oppilashuoltotyöryhmät kokoontuvat seuraavasti:
Vegan OHR
Lyyran OHR
ti klo 8.05–11
to klo 8.05–10
Oppilashuoltyöryhmiin kuuluvat rehtori Merja Kuokan (Vegan ohr:n puheenjohtaja) ja apulaisrehtori Niina Saarisen (Lyyran ohr:n puheenjohtaja) lisäksi terveydenhoitajat, kuraattori, koulupsykologit, opintojen ohjaajat sekä laajaalaiset erityisopettajat.
Terveydenhoito
Mikkolan koulun terveydenhoitajat ovat Aila Peltonen ja Nina Lindholm.
Aila vastaa koululla 1. -, 2.- sekä Lyyran 4. – 9. luokkien oppilaiden terveydenhoidosta ja Nina on Vegan 3. – 9. sekä valmistavien luokkien oppilaiden terveydenhoitaja. Aila on koululla tiistaista perjantaihin, Nina maanantaisin, tiistaisin sekä perjantaisin.
Pääpaino terveydenhoitajien työssä on vuosittaisissa terveystarkastuksissa,
joissa seurataan lapsen ja nuoren kasvua, kehitystä sekä hyvinvointia.
Laajoja terveystarkastuksia ovat 1-, 5- ja 8-luokan tarkastukset, niihin ovat
huoltajat tervetulleita. Koululääkäri on Vantaalla 1- ja 8 -luokkalaisille.
Oppilaiden ja koko kouluyhteisön hyvinvoinnin lisäämiseksi yhteistyö on tiivistä
koko henkilökunnan kanssa ja terveydenhoitajat ovat jäseninä koulun oppilashuoltoryhmissä.
Terveydenhoitajat hoitavat koulupäivän aikana sairastuneet ja antavat ensiavun koulutapaturmissa. Varsinainen sairaudenhoito on vanhempien vastuulla. Vanhempien toivotaan herkästi ottavan yhteyttä kouluterveydenhoitajaan
lapsen terveyteen ja hyvinvointiin liittyvissä asioissa.
Sairastuminen tai tapaturma koulussa
Lapsen sairastuttua koulupäivän aikana, koululta otetaan yhteys huoltajaan ja
huoltajaa pyydetään hakemaan lapsi kotiin.
Tapaturman sattuessa lapsi saa ensiavun koululla ja tarvittaessa hänet ohjataan jatkohoitoon. Tapaturmien hoito terveysasemilla on maksutonta.
Yksityislääkärikäynnit vanhemmat kustantavat itse.
Terveydenhoitajat:
Aila Peltonen
Nina Lindholm
050-312 1582 (Vega 1-2, Lyyra 4-9 lk) ti-pe
050-312 2150 (Vega 3-9 lk) ma, ti, pe
Hammashoito
Lukuvuoden 2011–2012 aikana hammashoidossa tarkastetaan 1,3,5,7 ja 8luokat. Muut luokat tarkistetaan lapsen yksilöllisen tarpeen mukaan.
Oikomishoidon tarve arvioidaan 3. -luokalla.
Jos oppilaalle tulee hammassärkyä, hammastapaturma tai muuta akuuttia hoidon tarvetta, huoltaja voi varata hänelle keskitetyn ajan ajanvarauksen kautta
oman koulun tai lähialueen hammashoitolaan.
Keskitetty ajanvaraus palvelee maanantaista torstaihin klo 7.30–15 sekä perjantaina ja juhlapyhien aattoina klo 7.30-14 numerossa:
 (09) 8392 3805 Itä-Vantaa
 (09) 8393 5300 Länsi-Vantaa
 www.vantaa.fi/hammashoito
 www.vantaahammas.fi
Oppilas voi myös itse varata tai muuttaa jo saamaansa aikaa suoraan hoitolasta.
Koulukuraattori
Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä, joka tukee oppilasta, perheitä ja
kouluyhteisöä oppilaan koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Häneltä oppilas saa
tukea pulmatilanteissa; opiskeluun tai koulussa viihtymiseen liittyvissä asioissa, kiusaamistilanteissa sekä yleensä elämänhallintaan liittyvissä asioissa.
Vanhemmat voivat saada kuraattorilta apua lapsen opiskeluun, sosiaaliseen
kanssakäymiseen tai kasvatukseen liittyvissä asioissa.
Mikkolan koulun kuraattori Kimmo Peltola on koululla tavattavissa muina päivinä paitsi keskiviikkona. Yhteyttä voivat ottaa oppilaat, opettajat sekä vanhemmat.
Koulukuraattori:
Kimmo Peltola 040-776 6327 (ma,ti ja to-pe)
Koulupsykologi
Koulupsykologin keskeisenä tehtävänä on tukea oppilaan koulunkäyntiä sekä
edistää oppilaan kaikinpuolista hyvinvointia yhdessä kodin ja koulun kanssa.
Hän on mukana edistämässä työyhteisön hyvinvointia ja kehittämässä koulua
oppimisympäristönä. Koulupsykologiin voidaan ottaa yhteyttä tilanteissa, joissa
on herännyt huoli lapsen oppimisvalmiuksista, koulunkäynnistä tai psyykkisestä voinnista. Käytännössä työ voi sisältää neuvotteluja yhdessä huoltajien ja
opettajien kanssa, psykologin tutkimuksia, oppilaan tukikäyntejä sekä tarvittaessa ohjaamista tutkimus-, hoito- ja kuntoutuspaikkoihin.
Koulupsykologi Miia Saaristo vastaa Vegan oppilaiden lisäksi Lyyran 8-9 luokkalaisista ja Minna Engström Lyyran luokkien 4-7 oppilaista. Yhteyttä koulupsykologeihin voivat ottaa oppilaat, opettajat sekä vanhemmat.
Koulupsykologit:
Miia Saaristo
Minna Engström
040-847 5257 (Vega ja Lyyran 8-9 lk) ma-to
040-771 8766 (Lyyran 4-7 lk) to, pe
Hallintotietoa Vantaan sivistystoimesta
Opetuslautakunta
Kunnanvaltuusto valitsee opetuslautakunnan jäsenet neljäksi vuodeksi kerrallaan. Opetuslautakunnan puheenjohtajana toimii Reeta Hirvonen.
Nykyisen opetuslautakunnan toimikausi on 2009–2012.
Sivistystoimi
Apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth puh. 839 22301
Perusopetuksen johtaja Ilkka Kalo, puh. 839 22060
Korso-Koivukylän aluerehtori Tapio Lahtero, puh. 040 528 9558
Mikkolan koulun johtokunta 2010-2011
Vantaan kaupungin peruskoulujen johtosäännön mukaan johtokunnan tehtävänä on osallistua koulun kehittämiseen ja arviointiin sekä tukea ja edistää kodin ja koulun yhteistyötä. Se hyväksyy koulun lukuvuosisuunnitelman sekä tekee ja antaa lausuntoja koulua koskevissa asioissa.
Varsinainen jäsen
Vaula Norrena (pj.) (vaula.norrena@kolumbus.fi)
Salla Autio
Minna Hakkarainen
Pauliina Etelämäki-Huhtala
Antti Kupiainen
Tommi Anttila (varapj.)
Arto Zetterman
Henkilökohtainen varajäsen
Antoan Mpaka
Pekka Määränen
Jouko Loikkanen
Esa Rönkkö
Anu Kokkonen
Tuula Ruikkala
Anna-Mari Leinonen
Mikkolan koulun vanhemmat ry.
Mikkolan koulun vanhemmat ry on Mikkolan koulun oppilaiden vanhempien
oma yhdistys. Yhdistyksen toiminnan tavoitteena on tukea koulun toimintaa ja
kasvatustyötä sekä avata vanhemmille mahdollisuus osallistua koulun toimintaan luontevalla ja mielekkäällä tavalla.
Vanhempainyhdistyksen puheenjohtaja Marjo Niemi (marjo.niemi@hus.fi).
YHTEYSTIEDOT:
Mikkolan koulu / VEGA
Venuksentie 2, 01480 Vantaa
Rehtori
MERJA KUOKKA
merja.kuokka@vantaa.fi
050 312 1912
Apulaisrehtori
KAIJA KIRVESMÄKI
kaija.kirvesmaki@vantaa.fi
040 7718786
Koulusihteeri HENNI HALME
FAX
Kouluisäntä
Keittiö
839 32274
839 32558
839 32280
839 32273
OPETTAJANHUONE
839 32248
Mikkolan koulu / LYYRA
Lyyranpolku 2, 01480 Vantaa
Rehtori
MERJA KUOKKA
merja.kuokka@vantaa.fi
050 312 1912
Apulaisrehtori
NIINA SAARINEN
niina.e.saarinen@vantaa.fi
040 5470838
Koulusihteeri KIRSI HAVUKOSKI
FAX
Kouluisäntä
Keittiö
839 32411
(paikalla ma-ke, pe)
839 32254
040-719 5993
839 32255
OPETTAJANHUONE
839 32288
Opinto-ohjaajat:
EIRA AHOLA
JANNE KASKENVIITA
050-303 6027
050-303 3464 (luokat 8A, 8L, 9M ja 9N)
Koulupsykologit:
MIIA SAARISTO
MINNA ENGSTRÖM
040-847 5257 (Vega ja Lyyran 8-9 lk) ma-to
040-771 8766 (Lyyran 4-7 lk) to, pe
Koulukuraattori
KIMMO PELTOLA
040-776 6327 (ma,ti ja to-pe)
Terveydenhoitajat:
AILA PELTONEN
NINA LINDHOLM
050-312 1582 (Vega 1-2, Lyyra 4-9 lk) ti-pe
050-312 2150 (Vega 3-9 lk) ma, ti, pe